南昌2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、读拼音,写词语。

（_____）

  （_____）

  （____）   　　　　

  （_____）

2、填空题

1．绘本《三只小猪》的作者是（____）国的（____）。

2．（____）拉着小提琴。

3．（____）跳过月亮了。

4．（____）看了哈哈笑。

5．碟子跟着（____）跑。

3、比一比，组成词语。

铜（____）  闭（_____） 极（____） 评（_____） 睛（_____）  披（_____）

桐（____）  闪（_____） 级（____） 平（_____） 清（_____）  坡（_____）

4、组词。

硬（ ） 朝（ ） 翻（ ） 助（ ） 地（ ）

甜（ ） 刮（ ） 踩（ ） 示（ ） 怪（ ）

5、练习查字典。

明明家贴了一张“五福临门”的春联，明明不认识“临”字，他应该用_________（①音序 ②部首）查字法查字典，可以查到它的读音是lín，“临”在字典中的主要解释有：①挨着，靠近；②到，来；③将要，快要；④照着字画模仿。选出下面“临”的意思。（填序号）

（1）五福临门。( )

（2）这座小房子临河而建。( )

（3）爷爷喜欢书法，常常临摹（mò）《兰亭序》。( )

（4）临上学时，妈妈给了我一盒牛奶，让我路上喝。( )

6、拼一拼，写一写，看谁写的字宝宝最漂亮。

情yì       熬yào   购mǎi   撑sǎn     mín zú

随biàn       kǎo鸭     qián cái       yóu dì员

7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

8、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）

【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）

【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）

【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）

【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。 

1．曹冲直接用秤来称大象的重量。（_____）

2．《日月潭》表达了作者对宝岛台湾的热爱之情。（_____）

3．《望庐山瀑布》的作者是唐朝诗人李白。（_____）

4．黄山是我国的著名风景，有很多奇异的石头。（_____）

5．露西给爸爸写了两封信。（_____）

10、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

11、阅读短文，完成练习。 

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

【1】第六自然段有________句话。

【2】照样子，写词语。 

闻了闻________  ________

【3】小獾送给看了看、跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。

【4】小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。

12、谁的妈妈本领大

大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

风仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，就一骨碌滚到泥土里。”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远，得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”

野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”

秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤啊!”

“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。

【1】把下面词语补充完整。

异( )同( )       ( )显( )通

【2】种子娃娃们为了什么而争论？

___________________________________

【3】读一读,连一连。

A．凤仙花妈妈               ①给孩子们穿容易炸裂的果壳

B．喷瓜妈妈                  ②果肉吸引小鸟

C．野果妈妈                  ③教给孩子们喷射的本领

【4】秋风姐姐一共说了_____句话。第一句话赞美了_________，第二句话让大家感谢_______________。

13、阅读短文，完成练习。

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘拜下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”

老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根了。

老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是人的美德呀！我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步哇！”

【1】照样子，写词语。

支支吾吾（AABB式） __________  __________  __________

【2】文中写了____种动物。从文中找出下面动物的本领填空。

小鸭：__________   梅花鹿：__________   小松鼠：__________

【3】从这个故事中，你明白了什么道理？

_________________________________________

14、阅读并完成练习

曹冲称象（节选）

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船土装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，（竟然 果然）称出了大象的重量。

【1】在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】第 1 自然段主要写了____。

【3】称象的过程可以分为哪三步？

（1）____

（2）____

（3）____

【4】这段话给你的启发是什么？

________________________

15、读文段，完成练习

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”

【1】曹冲一共说了______句话。

【2】按照曹冲称象的步骤给下面的句子排序。

( )把大象赶上岸，往船上装石头。

( )赶象上船。

( )在船舷上做记号。

( )称石头的重量。

【3】曹冲称象的巧妙之处在于( )（填序号）

①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。

②把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。

【4】如果没有石头，可以用什么来代替呢？

_____________________

16、我能照样子写句子。

◆最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李飞___________，_______________走进老师的办公室。

◆这个故事没有结局，却有很多开头

______________，却_____________。

◆没有了太阳，就没有了光明和温暖。

没有了_____________，就没有了______________。

17、将下列句子补充完整。

1．_____真_____啊！

2．_____来来往往，川流不息。

3．孩子们__________。

4．我可以__________。

18、照样子改写句子。

例：马路上，各种车辆来来往往。

各种车辆在马路上来来往往。

（1）花丛中，小蜜蜂飞来飞去。____________________。

（2）树林中，啄木鸟忙着给老树治病。_________________。

（3）操场上，同学们做游戏。______________________。

19、展开想象,把句子补充完整。

日月潭很深,湖水碧绿,真像　。

20、快乐写话。

星期天到了，“你”和谁？在哪儿？干什么？请你接着写一写。

要求：

1．正确使用标点符号。

2．不会写的字可以写拼音。