江门2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、给“日”字分别加一笔，变成四个新字。

_________   _________ _________   _________

2、写出下列音序的大写字母。

g（ ）  d（ ） b（ ） q（ ）

e（ ）  r（ ） t （ ）  n（   ）

3、照样子，在括号里填入恰当的词语。

1．（练）书法

（_______）京戏   （_______）钢琴   （_______）铁环

（_______）大秤   （_______）奶酪   （_______）沙包

2．（长长的）尾巴

（_______）眼睛   （_______）头发   （_______）石头   （_______）风光

3．冷得（像冰窖）

笑得（_______）   急得（_______）　　累得（_______）   气得（_______）

4、我会用比一比组词语的方法区别下面每组字。

坐（_________） 商（_________） 植（_________）  抽（_________）

座（_________） 摘（_________） 值（_________）  邮（_________）

5、词语填空并给句子选择恰当的词语。

四( )为( )        狼吞( )

( )舟求( )          大雪( )

（1）蒲公英的种子，经过风吹散到各地，从此( )。

（2）( )是一则寓言故事。

6、看拼音写词语

nián  dù huā pào   chuān zhe   pō shuǐ

7、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )

8、读句子，带点的词使用得正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！______

【2】清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。______

9、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。

【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )

【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )

【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )

【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )

10、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

11、水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游，你真的会怀疑，它是一块碧绿的翡翠，是一片落地的蓝天，当然，这是静的时候。当微风吹起，井水就泛起一环环涟漪，从树上筛下的阳光，照在水面上，斑斑驳驳，犹如闪闪发光的龙鳞甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。

【1】这段话共有＿＿＿＿句。

【2】解释下列词语的意思。

涟漪：  

炫目：  

【3】按短文填空

（   ）的翡翠

（   ）的龙鳞甲

（  ）的井水

【4】给短文加上一个题目。

12、课外阅读。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1．在文中找合适的量词填空。

一( )石子  一(  )乌鸦  一(  )井  一(  )水

2．本文写了________和________之间发生的故事。本文共有________小节。第________小节写乌鸦用老办法喝水，却没有喝到水；第________小节写猴子打水给乌鸦喝，乌鸦喝到了水。

3．乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。

4．老办法为什么不行了？

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13、我会读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给它吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，学着它们的样儿，天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。

小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊！

【1】短文一共有____个自然段，第____自然段具体写了小乌鸦怎么孝顺爸爸妈妈。

【2】在短文中找到和下列词语意思相反的词。

老——（______）   南——（______）   西——（______）

【3】短文第2自然段中“然后”的“然”字，用部首查字法先查_____部，再查_____画。请给“然”字再组个词语_______。

【4】乌鸦小的时候，爸爸妈妈是怎样对它的？在短文中用“　　　”画出有关句子。

【5】读了第4自然段，我明白了“乌鸦反哺”的“哺”的意思是____________。

【6】长大了的乌鸦为什么会对爸爸妈妈这么好？因为（   ）（填序号）

A.它能找到很多很多食物，吃不了。

B.它没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，很孝顺。

C.它很聪明，很能干。

14、课内阅读。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（ ），（ ）；老虎（ ），（ ）。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（ ）地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】选择合适的四字词语填入片段中的（ ）里。

A．东张西望 B．神气活现 C．半信半疑 D．摇头摆尾 E．大摇大摆

【2】野兽们为什么吓得撒腿就跑？（ ）

A．他们看到了老虎。

B．他们看到了狐狸。

【3】“狐假虎威”在文中指_________借着_________的威风吓退百兽，现在用来形容___________（填序号）。

A．两个人一起做坏事 B．借着别人的势力来欺压人

【4】你想对文中的老虎说些什么？

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15、阅读下文，回答问题

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

【1】照样子，写词语。

黑沉沉：________、________

越来越响：________、________

渐渐地：________、________

【2】文中提到的两种昆虫分别是________和________。

【3】文中描写下雨前的几种事物是什么？

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【4】说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。

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16、按要求写句子

（1）例：冻得直打哆嗦       热得直________        _____得直_______

（2）填词语，使句子更具体。

例：（平静的）池塘里开满（美丽的）鲜花。（美丽的 平静的）

     ( )大海里游着( )鱼。（宽阔的   各种各样的）

     ( )小鸟在天空中( )飞着。（自由地   美丽的）

（3）照样子，写一写。

例：地板上的水还用扫？        地板上的水不用扫。

屋子里的灯还用关？        ________________

例：有几个虫子怕什么？        有几个虫子不可怕。

有几字不认识怕什么？     ________________

17、照样子，写一写。

例：一片片叶子

一把把___________________

一件件___________________

一架架___________________

一张张___________________

18、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）

1.我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）

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2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）

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3.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）

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4.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）

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5.小鹿躺在床上养病。 （静静地）

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19、语言表达

1．自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

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2．练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

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3．用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

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4．说一说夏季有什么特点。

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20、看图写话。

小鸡在河边

追着追着，蝴蝶飞过河去了，小鸡怎么也追不上。

就在这时，______________________