迪庆州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、给字加偏旁变成新字，再组词。

例：弯→ 湾 （   台湾     ）            户→_____( )

圭→_______( )          皮→_____( )

2、按课文填空

日月潭很深，____。湖中央有个___的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成___，北边像_____的____，叫____；南边像____的月亮，叫____。所以人们______它为____。

3、我能比一比，再组词。

喝（_____）   纸（_____）   秤（_____）   铜（_____）

渴（_____）   低（_____）   评（_____）   桐（_____）

4、日月潭很深，湖水碧绿。湖________有个美丽的岛，叫光华岛。小岛把湖水分成________，北边像_______________，叫日潭；南边像___________________,叫月潭。

这句话把_________比作___________，把_________比作_____________。

5、比一比，再组词。

蛙______ 只______ 皮______ 作______ 孩______

娃______ 识______ 披______ 昨______ 该______

6、根据拼音写词语。

1．在qíng lǎng的yè wǎn，我和妈妈去公园sàn bù。

2．请把你的yuán zhū bǐ借给我用用好吗？我要给南方的pěng you 写fēng xìn，告诉他我们这里已经大雪fēn fēi，bǎi shù上挂满了雪球，yě zhū冻得都不见踪yǐng了。

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“紫”用部首查字法，查“此”部。 ________

【2】《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，才能看得全面。 ________

【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________

【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴慢慢变短，最后尾巴不见了。 ________

【5】写留言条时，最后先写时间，再写上自己的名字。________

8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

10、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )

【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )

【3】北极星不是天然指南针。( )

【4】大米是用稻子加工出来的。( )

11、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

我是什么(节选)

有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉……我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。

1. “我”指的是　　　　。 

2.找出文中的反义词,写下来。

3. “我”做的好事是　　　　　　　　　　　　　　　。 

4. “我”做的坏事是　　　　　　　　　　　　　　　。

12、阅读理解

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也____。

于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得____，羊长得____。

【2】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【3】我能填一填。（填序号）

①羊            ②骆驼            ③老牛

短文先写了____证明高比矮好，再写____证明矮比高好，最后____说要看到各自的长处和短处。

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“——”画出骆驼做的事，用“﹏﹏”画出羊做的事。

13、开心阅读

  蚂蚁整(zhěng  zhēn)天辛勤(qín　qíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jié  jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō  zhō)虫给它们吃。

【1】这段话共有______句话。

【2】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。

【3】“它们”指的是____________。

【4】我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。

【5】你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?

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14、阅读文段，完成练习。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（吹着 散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】在文中括号里选出恰当的词，打上“√”。

【2】这一段话共有____句话，其中第____句描写了窗外的景色。

【3】把文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“   ”画出来。

【4】将正确答案的序号填在括号里。这段话主要写了（   ）。

A.睡梦中的妈妈好温柔。

B.睡梦中的妈妈好累。

【5】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？

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15、阅读课文选段，做练习。

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆哆罗，哆哆哕，寒风冻死我，明天就做窝。”

【1】先给加点的字注音，然后写出它们的部首。

刮着（______）（______）   冻死（______）（______）

【2】照样子，把词语补充完整。

（1）例：寒风呼呼地刮着

大雨________地下着   琴声________地响着

（2）例：冻得直打哆嗦   热得________________

【3】写反义词：温暧——（______）

【4】请你给寒号鸟写两句话教育教育它：

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16、我会表达。

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？说一说。

我喜欢____________。

17、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。

（1）带我    星期天    去    妈妈    滨河公园

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（2）怎么    你    能    对待    这样    小动物

__________________________________

（3）风景    的    真美    呀    神灵寨

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18、口语交际

暑假，你在家里写作业，爸爸却在旁边玩手机游戏，声音很大，吵得你没有办法集中注意力。于是你说：爸爸，______________。

爸爸说：好的，爸爸以后会注意的，用你喜欢的方式来陪你。

你说：___________________。

爸爸说：不客气！

19、口语交际——说理想。

小记者：你好，请问你长大以后想做什么？

明明：我长大以后想当军人。

小记者：________________

明   明：________________

小记者：________________

①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。

②你为什么要当军人呢？

③因为军人可以保卫国家。

20、写话。下雪了！雪是什么样子的？大地是什么样子的？孩子们在雪地里能做什么呢？把看到的、听到的、想到的写下来。