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厦门2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求把你积累的词语写下来。

    形容高兴的:___________________________________

    形容难过的:___________________________________

  • 2、把词语补充完整。

    ( )打扮             ( )隔绝             ( )空如洗

    ( )大地             ( )无边               亡羊( )

  • 3、想想背过的句子,填一填。

    1.小信成________________

    2.若衣服,________________,不如人________________

    3.草长莺飞二月天,________________

    4.________________,手有余香。

    5.春雨惊春________________,夏满芒夏________________

  • 4、比一比,组词语。

    跟我学:兔字是象形字,末笔一点是尾巴的形状,免字本是兔去尾,有点无点需记清。

     

     

  • 5、读一读,给下面的句子加上标点符号。

    (1)欢乐的笑声充满了整个公园_____

    (2)这是多么美好的礼物啊_____

    (3)大象喜欢自己的耳朵吗_____

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音,写汉字。注意把字写得正确、美观。

    bào zhǐ hǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎng

    zhī shi sàn bù qí guài chéng shì píng jiǎng

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、禹没有治好洪水,鲧继续努力,终于把洪水治好了。   _____

  • 8、判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

    【1】“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。____

    【2】“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了,月光洒在他们的身上。____

    【3】“腊月”指的是农历十一月。____

  • 9、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

    1.植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法,蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。_____

    2.蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿。_____

    3.松树和柏树到了秋天,叶子就变黄了。_____

    4.雁群在飞行时会写字。_____

  • 10、我能根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    1黄山风景区在我国安徽省西部。_____

    2大禹采用疏导的办法治水,经过了十三年,洪水终于退了。_____

    3蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。_____

    4《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。_____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、夏夜的田野

    ①夏夜的田野,是个神奇的剧场。

    ②蟋蟀,在草丛里弹琴;夜莺,在树枝上歌唱:青蛙,在稻田间动情朗诵……

    ③那么,观众是谁呢?

    ④哦,是一群可爱的小星星,他们好奇地欣赏着精彩的节目,整整一夜,也不觉疲倦,亮晶晶的眼儿快乐地眨呀眨……

    ——作者:向辉

    【1】夏夜,神奇的剧场里,___________________都在表演节目。还会有谁在表演节目呢?请仿照第二自然段划线部分,写下来:________

    【2】小星星看了一整夜的节目都不觉得疲倦,他眨着亮晶晶的眼睛,说:“_________

  • 12、快乐阅读。

    那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”

    1这个自然段选自《____________》一文。

    2这个自然段有__________句话。

    3联系上下文,说说“欢呼”的意思:____________

    4人们是怎么欢迎周总理的?圈出表示动作的词语。

  • 13、课外阅读

    今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

    小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”

    小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”

    1.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是   ,表示彩虹色彩的词是   ,表示彩虹样子的是

    2.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“  ”画出来。

    3.选择填空。(填序号)

    通过读短文,你觉得文中的小明是个(   )的孩子。

    A.诚实守信

    B.细心观察,善于提问

    C.乐于助人

     

  • 14、阅读短文,回答问题。

    小雪花

    下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

    瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

    小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

    小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

    1填上合适的词语。

    _______的六角帽 ________的棉被

    _______的身躯 ________的泪珠

    2小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_________________________……

    3小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。

    ___________________________________________

  • 15、快乐书坊

    清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了

    歌。她一唱,小百灵、小山雀也跟着唱了起来。

    老黄莺(  )得轻声(  ):小家伙们,(   )!新搬来的猫头鹰阿姨正在(   ),不要把她(  )醒了。

    小黄莺哼了一声:这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。说着又带头唱了起来。

    不许胡闹!老黄莺挥一挥右翅说,猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……”

    小黄莺听了,连连点头:哦,我明白了!她对小伙伴们说:我们一起飞到远一些的地方去唱,好吗?

    好,好!大家拍拍翅膀,高兴地飞走了。

    (1) 把结构相同的字写在一起。

    满分5 manfen5.com

    左右结构:

    上下结构:

    (2)课文内容我知道(填空)

    老黄莺(  )得轻声(  ):小家伙们,(   )!新搬来的猫头鹰阿姨正在(   ),不要把她(  )醒了。

    (3) 句子模仿秀(照样子,用加点词语写句子)

    太阳都老高了,还在睡觉,我们就是要吵醒她。

     

    清晨,小黄莺醒来,飞到枝头上快乐地唱起了歌。

     

     

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、用下面每组的两个词语写句子,注意正确运用标点。

    (1)大雪纷飞  冷得:__________________________

    (2)五光十色  就像:__________________________

  • 17、用加点词语写句子。

    抬头看见天。

    …………_________________________________________

    天天坐在井里。

    天天:_______________________________________________

  • 18、读课文《风娃娃》,想想风娃娃是想帮人们做好事,但人们却责怪他。这是为什么?(请用课文里的话回答。)

    _______________________________

  • 19、看图片,用加点的词语造句。

    例:老师一边说,一边拿着笔在纸上写。

    1.红红一边__________,一边__________。    

    2.平平一边__________,一边__________。 

    3.爷爷一边__________,一边__________。 

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。

    “风娃娃来了,快跑哇!”大家互相转告着。这是怎么回事呢?请仔细看图,发挥想象力,编个故事。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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