安庆2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、我的积累。

（1）__________秋天叶儿红，__________四季披绿装。__________喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（《树之歌》）

（2）敕勒川，__________下，天似穹庐，笼盖__________。（《敕勒歌》）

（3）日照__________生紫烟，遥看瀑布挂__________。（《望庐山瀑布》）

（4）平常我在池子里睡觉，在小溪里__________，在__________里奔跑，在__________里跳舞、唱歌、开大会。（《我是什么》）

2、把下面的古诗补充完整。

（_____）日（_____）山（_____），黄河入（_____）流。

（_____）（_____）千里目，更上一层（_____）。

3、读拼音、写词语。

4、积累  

（1）不以规矩，________。  

（2）遥知不是雪，________。  

（3）与朋友交，________。  

（4）早起勤耕作，________。  

（5）________,人无志不立。

5、仔细看，再照样子，完成汉字小魔术。

（1）例：石＋（皮）=破（破坏）   日＋（___）=（___）（____）

（2）例：根—（木）＋（又）=艰（艰难）   冷—（___）＋（___）=（___）（_____）

6、看拼音，写词语。

nán     wàng               pō     shuǐ                 chuān   zhuó             lìng     wài

7、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

8、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )

9、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“垂”的笔画共有七画。( )

【2】“垂”第一笔写“丿”。( )

【3】“垂”第二笔写“—”。( )

10、在正确的说法后面画“√”,错误的画“✕”。  

1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。   （______）

2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。   （______）

3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。   （______）

4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。（______）

11、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

【1】读短文填空。

五颜六色的____________ 美妙的________________________的茎 ____________地哭

【2】根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。_______

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。_______

【3】一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

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12、默读短文，边读边思考，完成文后练习。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自已的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chēng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

【1】文章共有__________个自然段。

【2】“挎”这个字我不认识，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。

【3】根据短文内容填上恰当的量词。

一（_______）篮子         一（_______）小红伞         一（_______）蘑菇地

【4】小白兔的小红伞用处可大了：它可以帮小刺猬_______，可以帮小白兔________，还可以________。

13、雷锋叔叔，你在哪里（节选）

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给下列的词语找个意思相近的新朋友。

温暖——_____ 四处——_____

寻觅——_____ 献出——_____

【2】照样子，补充句子，并在仿写一句。

例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里__________，_____________就出现在哪里。

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的深层含义是（ ）

A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B．在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

C．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

14、课内阅读。

夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。

【1】选文中有两个多音字，找出来，并写出它在文段中的读音。

_______：__________ _______：_________

【2】仿照“喜洋洋”“笑盈盈”的格式再写三个词语。

__________ __________ __________

【3】选文提到了几个季节？每个季节都对应哪些场景？

_________________________________

【4】农民们这么辛苦，心里还喜洋洋的原因是（ ）

A．因为农事了

B．因为丰收了

15、阅读短文,回答问题。

珍妮患了重病,一头美丽的金发差不多快掉光了。等她快来上课了,海伦老师郑重地在班上宣布:“从下星期开始,我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

这天早晨,珍妮站在教室门口,摸了摸头上的帽子,迟迟没有进去。

可是,使她感到意外的是,班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

1.短文共有(　　)个自然段。

2.海伦老师让每个同学都要戴着自己最喜欢的帽子的目的是(　　)。

①学习认识各式各样的帽子

②她希望同学们不要注意珍妮的帽子,以保护她的自尊心

③让学生展示自己喜欢的帽子

16、按要求，写句子。

①这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。（改为比喻句）

________________________

②日月潭吸引了中外游人。（扩句）

________________________

17、读下面句子，你觉得有趣吗？有趣在哪里？。

“我要把自己藏起来”。雾把自己藏起来了。

风拿过我的毛巾和手帕擦过汗，都扔到地上了。

又拿了妹妹的圆帽子，当铁环滚走了。

18、仿照例句写句子。（加点的题用加点的字词写句子）

（1）睡梦中的妈妈真美丽。

________________________

（2）那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

________________________

（3）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。

________________________

（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

①公园里的花都开了，有桃花、杏花、_________________________。

②________________________________

（5）青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

①东东问小亮：“_________________________？”

②_____________________________

19、下面每组词语中只读一个，在你听到的词语后打“√”

哪里（  ）   海洋（  ）   辛苦（  ）

那里（  ）   山羊（  ）   幸福（  ）

20、看图写话。

提示：图上画的是什么时候？谁在什么地方在干什么？（不会写的字可用拼音代替）