石家庄2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、比一比，再组词。

今( )       纸( )       晴( )       圆( )

令( )       低( )       情( )       园( )

2、把下面词语的音节补充完整。

3、比一比，在组词。     

吹（__________）   场（__________）   忙（__________）   肥（__________）    

炊（__________）   杨（__________）   芒（__________）   爸（__________）

4、组词

挂（________）吸（________）辛（_______）加（________）

桂（________）极（________）幸（_______）如（________）

5、比一比，再组词。

抬( )        渴( )        战( )          低( )

始( )        喝( )        站( )          底( )

6、我会写

7、判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )

(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )

(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )

8、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。

1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。(   )

2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(   )

9、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

10、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

11、课内阅读。

雪孩子（节选）

①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

【1】选文一共有______ 个自然段，第1自然段一共有______句话。

【2】根据选文的内容，填一填。

呛人的( )                           烫人的( )                           勇敢的( )

【3】读选文中画“——”的句子，我们应用( )的语气。（写序号）

①惊讶、着急                           ②生气                                        ③高兴

【4】最后一个自然段中的“水淋淋”说明( )。（写序号）

①雪孩子累得出汗了                    ②雪孩子开始融化了                    ③雪孩子喝了很多水

【5】在找到小白兔后，雪孩子是怎么做的？用“——”画出来。

12、课内阅读。

　　闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了！

就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，仿佛对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的怪石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

【1】短文着重介绍了（　　）、（　　）两种怪石。怪石的名字都跟它们的（　　）有关。

【2】冠文有一个成语概括了短文中岩石的特点，它就是（____）。

【3】想一想：这篇短文在写法上与课文《黄山奇松》有哪些相似之处？试着把要点写在下面。

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13、阅读短文，回答问题。

两颗种子

从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。

第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”

老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！”

【1】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（______），一个把种子（_____）。

【2】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( )

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

【3】听完两个少年保存种子的情况，老人还会说什么？把老人的话补充完整。

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14、课外阅读。

风和火柴

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”

【1】联系上下文，解释下列词语。

顷刻：___________________。

惋惜：___________________。

【2】火柴的“闪光点”是____________。

【3】短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

A．好出风头，想炫耀自己。

B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。

【4】风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？

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15、读一读，做一做。

聪明的小包拯

包拯是我国历史上有名的清官。他小时候，读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。

  一天早上，姐姐煮了几个鸡蛋，先和妹妹分着吃了一个。然后，姐姐故意对小包拯说：“你常说自己长大后要做一个会审案的人，今天考考你。刚才我煮的鸡蛋少了一个，你说是谁吃了呢？”

  包拯把全家八个人都请到大厅里，让大家围着桌子坐下来。他提来一壶清水，又拿来八只碗。他叫每个人喝一口水，在嘴里漱一下，再吐进碗里。当姐姐漱口时，包拯看见她吐出来的水里有一点点蛋黄渣。包拯想了想，要其他人继续漱口。最后轮到妹妹漱口了，只见她吐出的水里也有蛋黄渣。包拯走到妹妹身边，笑笑说：“这个蛋是你和姐姐分吃了，对吗？”

  大家称赞小包拯真聪明。

【1】结合短文填量词。

一（   ）鸡蛋   一（   ）清水   一（   ）碗

【2】把下面的句子按照课文内容排序。

（  ） 包拯让每个人都喝一口水漱口，再把水土到碗里。

（  ）包拯把全家人叫到大厅，围着桌子坐下来。

（  ）包拯提来一壶清水，又拿来八只碗。

【3】小包拯为什么这样聪明？

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16、口语交际。（不会写的字用拼音代替）

学了《我要的是葫芦》一课，如果让你劝劝种葫芦的人，你会怎么说？

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17、口语交际。

小明在背课文，可奶奶正在看电视。她想让奶奶把电视声音调小一点儿，该怎么和奶奶说？想一想，写一写。（注意使用商量的语气）

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18、口语交际。

提示：小猴过生日，蚕妹妹来了，她会怎么向小猴祝贺生日呢？小猴又会怎么回答呢？把他们的对话写下来吧。

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19、连词成句

1．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线

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2．一个 灭绝 恐龙 是 科学上的 谜 的

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3．要 习惯 我们 好 每天 写日记 的 养成

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4．大镜子 水 池塘的 明晃晃的 像 满了 一面

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5．旅游胜地 的 九寨沟 著名 我国 是

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20、写话天地。

小兔子做了哪些事情？都是在什么时间做的？结合你知道的农事活动写一写。