1、给下列加点的字注音
1.我最喜欢吃炸(______)酱面和小鸡炖(______)蘑菇。
2.王大婶(______)把磨坊(______)里的垃(______)圾打扫(______)干净了。
3.建筑(______)大师设计的博(______)物馆(______)非常坚固(______)。
2、我会查字典。
生字 | 音序 | 部首 | 除部首有几画 | 读音 | 组词 |
宽 | __ | __ | ___ | ___ | ___ |
起 | __ | __ | ___ | ___ | ___ |
3、补充词语。
( )人( )目 ( )空如( ) ( )羊补( )
( )( )无边 赏( )悦( ) 山( )路( )
4、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
巨 | ___ | ___ | ___ | ___ |
珠 | ___ | ___ | ___ | ___ |
泼 | ___ | ___ | ___ | ___ |
5、给下面的句子加上标点,再读一读。
1.雪花纷纷扬扬地飘落下来__大地像铺上了一层厚厚的雪毯__
2.周总理和傣族人民笑啊__跳啊__是那么开心__
3.我家的小狗突然不吃饭了___是什么原因呢__
4.啊___今天居然下雪啦___
6、看拼音,写词语。
yóu dì bèi ké róng yì biān zhī
jīng líng yóu xì shì jiè fǎn fù
7、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】泼水节是傣族人民一年一度的节日。______
【2】大禹用筑坝挡水的办法,带领人们治好了洪水。______
【3】寒号鸟很懒惰,还不听劝告,所以在寒冷的冬天里被冻死。______
8、读句子,判断对错。在正确的句子后打“√”,不正确的打“×”。
【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里,因为做了记号,最终找到了宝剑。( )
【2】“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句话在朗读时要读出反问的语气,读出小青蛙的不相信。( )
【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹,在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )
【4】朗读《雾在哪里》时,要用活泼欢快的语调,读出雾孩子的淘气。( )
9、根据所学知识判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”)
【1】从《树之歌》中我们知道了:松树和柏树一年四季都是绿色的。______
【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______
【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______
【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道,小蝌蚪变成青蛙的过程中,它会先长出两条前腿,再长出两条后腿。______
【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______
10、判断下列句子,对的画“√”,错的画“×”。
1、狐狸和白兔是好朋友。(_______)
2、狐狸拿走了胡萝卜,留下了胡萝卜缨给白兔。(______)
3、公鸡不跟狐狸做朋友了。(______)
4、狐狸最后知道错了,跟小动物们成了好朋友。(_______)
11、请读一读下面的短文,并回答问题。
纷纷扬扬的雪花像柳絮xù在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。不一会儿,大地铺上了洁jié白的地毯tǎn,树枝挂满了盛开的“梨花”。厚厚的雪被下,麦田甜甜地唾着,小嘴还不停地吮shǔn吸着甘gān甜tián的乳rǔ汁。热闹的雪地上,我和小伙伴们快活地蹦哇,跳哇,笑啊,唱啊,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢shāo,乐呵呵地说:“好雪,好雪!瑞rùi雪兆zhào丰年哪!”
【1】读短文,连一连。
盛开的 雪被
甘甜的 梨花
厚厚的 乳汁
甜甜地 蹦跳
不停地 吮吸
快活地 睡着
【2】照样子,写句子。
例1:纷纷扬扬的雪花像柳絮在空中飞舞。
____________像____________。
例2:雪地上,我和小伙伴们真开心,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。
下课了,操场可热闹了,小朋友们有的____________,有的____________,还有的____________。
【3】农民伯伯喜上眉梢,是因为( )
A.这场雪下得很大很大。
B.雪地上,小朋友们正在快活地玩耍。
C.这是一场好雪,瑞雪兆丰年哪!
12、课外阅读。
小书虫过生日
五月三十日是小书虫的生日,许多小动物都来向他祝贺(hè)。
“汪汪汪——”调皮的小狗送来了骨头。“哞哞哞——”勤劳的小牛送来了牛奶。“嗡嗡嗡——”可爱的小蜜蜂送来了蜂蜜。
大家一起唱歌,一起跳舞,祝小书虫生日快乐。
1.这篇短文共有________个自然段。
2.________、________和__________来祝贺小书虫生日快乐。
3.用“—— ”把写大家祝小书虫生日快乐的句子画下来。
4.你过生日时家人或朋友送过你什么呢?写出来和大家分享一下吧!
_________________________________________________________
13、阅读《日月潭》片段,完成后面的练习。
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰的展现在眼前,使人的胸襟突然开阔起来。 蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
【1】这段话是围绕_________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是___关系。
【2】这段话写了日月潭___、____、____或___时候的宜人风光。
【3】画“ ”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指____。
【4】文中一对意思相反的词是______。
14、阅读短文,完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺(bǔ)育下,小草长得越来越繁茂了,竟成了绿油油的一片,漂亮极了。
一天,天空黑沉沉的,电光一闪一闪的,雷声轰(hōng)隆(lōng)隆作响,狂风越刮(guā)越大。大柳树说:“暴(bào)风雨要来了,大家当心啊!”小草听说暴风雨真的要来了,急得呜(wū)呜地哭起来:“暴风雨要来了,我们该怎么办呢?”土地妈妈安慰小草:“不要哭,有妈妈保护你们,你们放心吧!”
风来了,雨来了。土地妈妈用手紧(jǐn)紧地抓住小草的根须(xū),用嘴把小草周围的雨水咕嘟(gū dū)咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。
没过多久,风停了,雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说:“谢谢您,土地妈妈!如果没有您,我们早就被风雨吞没了。”
【1】这篇文章一共有_____个自然段。
【2】用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
【3】请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的,雷声轰隆隆作响”。
__________________________
【4】文章最后一个自然段写小草很高兴,这是因为( )
A.风停了,雨停了
B.小草战胜了暴风雨
C.土地妈妈抓住了小草的根须,喝下了小草周围的雨水,保护了小草
D.小草长得漂亮
15、我会阅读。
奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如,植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳,吸引小昆虫达到传粉的目的;靠风儿传粉的花儿则相貌平平,风儿一吹,花粉便满天飞舞。
还如,植物传播果实和种子时,靠鸟儿传播的一定又小又硬,被鸟儿吃了又消化不了,之后随鸟儿粪便找到新家;靠动物传播的种子一定长满钩刺儿,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风儿传播的则轻盈、蓬松,太阳一晒,风儿一吹,便有了新家……
动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食的路线;蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……
神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象,只要你走进自然,就能发现那里的乐趣、那里的秘密。
【1】将下列词语补充完整。
丰富多(______) 奇妙无(_______) (______)天飞舞
【2】根据短文内容填空。
靠昆虫传粉的花儿_________;靠风儿传粉的花儿_________;
靠鸟儿传播的种子_________;靠动物传播的种子_________。
靠风儿传播的种子_________。
蚂蚁靠__________________告诉同伴找 食的路线;
蜜蜂则用_________告诉同伴采蜜的地点。
【3】用一句话概括读完这篇短文后的感受。
_________________________________。
16、(修辞手法)照样子,把花儿和小鸟当作人来写。
例:风把我的手绢吹到地上。
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
(1)花儿开了。
___________________________________
(2)小鸟在树上叫。
___________________________________
17、按要求写句子。
1.“猴子观海” 这 有趣的 就是(连词成句)
__________
2.想要看到这无穷无尽的美丽景色,就应该再登上一层楼。(根据意思写诗句)
__________
3.那块巨石真像一只雄鸡,伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
那块巨石真像________。
18、口语交际。
妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧!
孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。
妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢?
孩子:我准备这样写:
亲爱的爸爸:
您的生日就快到了,________,您喜欢吗?祝您__________。
爱您的______
2019年9月5日
19、按要求,写句子。
1.例:风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
小鸟飞到了树枝上。
__________________________________________________
2.照样子,写句子。
①例:山石像一只正在跳起的青蛙。
________像_______________________________________。
②照样子,给下面的句子换个说法,不改变意思。
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
小鸟一点儿力气也没有,怎么能飞下树来呢?
__________________________________________________
20、写留言条。
根据下面的内容,写一张留言条。
去小明家里,通知他明天八点到学校参加书法小组活动,但是他家里没有人。
(要求:说完整话,把要交代的事情说清楚。字迹工整,不写错别字。不会写的字用拼音)
邮箱: 联系方式: