南通2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据所学内容填空。

1．我们看问题要全面，不要学青蛙__________________。

2．寒冷的冬天到来后，喜鹊住在窝里，而寒号鸟却被________了。课文告诉我们只有________才能过上幸福的生活。

3．种葫芦的人想要葫芦，却不管叶子上的________，结果小葫芦________。课文告诉我们________。（①做任何事情都要注意事物之间的联系　②只有持之以恒，才能有所收获）

4．《江雪》一诗中，描写所有山上都不见飞鸟的身影，所有道路上都不见人的踪迹的诗句是“___________，万径人踪灭”；描写在大雪纷飞的江面上，老渔翁独自坐在一叶小舟里垂钓的诗句是“孤舟蓑笠翁，独钓________”。

2、成语填空。（12分）

(   )来（   ）上  各（   ）各（   ）

天（ ）（ ）花  （   ）声（   ）语

闪闪（ ）（ ）  争（   ）恐（   ）

3、填一填。

1.年是______字，第四笔是______，组词：________。

2.吹共______画，第六笔是______。

4、我会背，也会填。

（1）日月潭很深，湖水（________）。湖中央有个（________）的小岛，把湖水分成两半，北边像（_________），叫日潭；南边像（________），叫月潭。

（2）（_________）皆图画，（_________）不文章。

（3）遥知（_______________），为有暗香来。

（4）（_________________），百年树人。

（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_____________）。

5、我能比一比，再组词。

披（______） 娃（______）   晴（______）   令（______）

坡（______） 桂（______）   情（______）   今（______）

6、读拼音写词语

yǎn jīng tóu dǐng bàng wǎn tóng hào

cóng lín huà shí zhī shi xióng māo

7、判断。

1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）

2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）

3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）

4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）

5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）

8、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

9、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“垂”字是翘舌音，第三笔是横。 （   ）

（2）“守”字要想写好看，下面“寸”的横不能超过宝盖的两边。   （   ）

（3）“勤学好问、博采众长、小题大做”这三个词语都是关于学习的。 （   ）

(4)一年有24个节气。其中“秋处露秋”指的是立秋、处暑、寒露和秋分。（   ）

10、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）

【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）

【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）

【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）

【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）

11、课内阅读。

田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说： “丰收的季节真美丽！”

1．画横线句子把( )比作( )，我也会写这样的句子：

弯弯的月亮像________。

2．这段话一共________句话，向我们展示了秋天________里的美丽景象，主要写了三种农作物分别是________、________、________。

3．请你找出文段中描写颜色的词语并抄写在下面。

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12、课外阅读。

我长高了。

鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。

脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。

【1】这首小诗共有（______）句话。

【2】用“因为……所以……”来回答问题。

明天上学，为什么不用妈妈送了？

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13、享受阅读的乐趣。

南海明珠

我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。

早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……

啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！

【1】短文共________个自然段，第________自然段具体写海南岛的风景。

【2】读短文第二自然段，回答问题。

（1）第二自然段中有两句话描写贝壳，用“_________”画出来。

（2）画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________，第二句描写了贝壳的_________。

（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。

银白的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳

圆形的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳

【3】联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。

姿态万千：_____________________

【4】请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。

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14、阅读短文，按要求做题。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥哥，你到（那里 哪里） 去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾（ teng）腾的呀！”蜗牛不（理 里）它 ，慢慢地爬上了墙壁（bì）。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，（再 在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上墙顶了。

【1】去括号里不恰当的字词。

【2】“壁”用部首查字法应查______部，除部首外还有______画。

【3】蜗牛先是在______爬，后来慢慢爬上了______，最后爬到______。

【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。

15、课外阅读。

春满人间

春天在郊外，草儿抽出嫩芽，绿遍了广阔的野；春天在花（丛   从）中，花儿争相开放，蜜蜂蝴蝶纷飞；春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳，鸟儿叽叽喳喳地叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返（青清），油菜花金黄。

【1】用“/”画去括号中不恰当的字。

【2】根据短文内容填一填。

春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天在__________，春天是无天在处不在啊！

16、读一读

（1）我是一个勤劳的孩子。

（2）我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。

（3）秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。

（4）远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了黄色。

17、你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢？说一段完整的话吧！

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18、把下面的句子重新排一排。

（____）下课了,我们来到操场上。

（____）上课了,我们认真听讲。

（____）劳逸结合,是为了更好地学习。

（____）我喜欢这样的学习生活。

19、照样子写句子。

1．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

……有时候……有时候……：______________

2．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

……在……在……在……在……：______________

20、习作。

同学们一定看过《猫和老鼠》的故事，这些故事妙趣横生，带给我们许多乐趣。

发挥你的想象，将《猫和老鼠》重新发生的有趣故事写下来吧!