1、比较组词。
狠( ) 经( ) 惊( ) 温( )
狼( ) 轻( ) 凉( ) 湿( )
2、在括号里填上合适的语。
( )洞里 ( )屋外 ( )翅膀
( )金元宝 ( )的孩子 ( )的笔
( )的亮光 ( )的味道 ( )的饼子
( )的钢刀 ( )地睡着 ( )地落
3、按原文填空。
大( )猫,( )之宝。花( )虫,不可( )。多( )树,( )环保,山川( ),( )天高。
4、根据课内外积累填空。
(1)大自然的山水就像图画、文章一样美丽,真是“________皆图画 ______不文章”啊!
(2)自己不喜欢的东西不要强加给别人,正如《论语》中说的:___________________,____________________。
(3)王明学习很努力,在期末考试中得了第一名,老师在给他的评语中写道:“欲穷千里目,___________________。”
(4)“_________________,___________________。”这句话告诉我们:一个人的培养需要花费很长时间。
5、照样子,写一写。
例:层叠 层峦叠翠 烟云 _________________
弹钢琴 _______________
冻得直发抖 _______________
6、读一读,写一写。
péng yǒu shí wù yǎn jīng zhàn shì
zhī shi sàn bù cānɡ máng xīn kǔ
7、判断句子中加点的词运用是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】在一个和风细雨的星期天,我和爸爸去广场放风筝。______
【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里,救出了小白兔。______
【3】小黑猫摇着黑尾巴,悠闲地散步。______
【4】天空飘起了鹅毛大雪,微风习习,真冷啊!______
8、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“极”的右边“及”的笔顺是:撇、横折折撇、捺。 ( )
【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )
【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。 ( )
9、我会找错并改正。
一棵星星 ( ) 数得青( ) 著明( )
10、判断下列句子的说法。(正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】《曹冲称象》中,最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )
【2】禹用筑坝挡水的办法,带领人们治好了洪水。( )
【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告,最后在夜里冻死了。( )
【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )
【5】小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。( )
【6】写留言条,最后是写时间,再写自己的名字。( )
11、课内阅读。
“小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】在文中的“ ”里加上合适的标点符号。
【2】从这两段话中,我们认识了雪孩子是个 的孩子。
A.知错就改
B.勇敢善良
C.诚实守信
D.勤奋刻苦
【3】雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的?
______________________
12、我会阅读短文,完成练习。
我要的是葫芦(节选)
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
【1】给多音字选择正确的读音,画上“√”。
长(cháng zhǎng)满 都(dōu dū)要
【2】写小花颜色的词是__________,写叶子多的词是___________。
【3】文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦?用“~~~”画出来。
13、课内阅读。
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际□大得很哪□”
【1】选文出自课文《________》,选文中青蛙和小鸟一共有______次对话。
【2】在文中的“□”里填上合适的标点符号。
【3】第4自然段中加点词“大话”的意思是( )
A.大声说话。
B.夸大的话。
C.话说的太多。
D.有力的话。
【4】读下面的句子,在正确的说法后面打“√”。
(1)这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。( )
(2)这个故事告诉我们天是无边无际的。( )
(3)这个故事告诉我们看待问题时,站得高才能看得全面。( )
【5】如果青蛙听了小鸟的话,跳出了井口。想一想:它会看到什么?会说些什么?请发挥想象,再编写一次对话。
__________________
14、阅读短文,回答问题。
共同成长
有一个人做了一个梦,梦( )中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛( )的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲( ),而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇地上楼一看,同样也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持,一起共同成长。
【1】给文中划线的字注音。
【2】第一层楼的人都吃不到美食是因为________________。
【3】第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_________________________
【4】“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是(选择序号)________
①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。
②每一个人都要依靠别人,才能生活得更加美好。
【5】找出文章中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【6】从短文中你受到了什么启发?请写一写。
_____________________________________
15、 贪玩的种子
有一颗种(zhǒng zhòng)子非常贪玩。它在春季躲阳光,避雨水。一天天过去了,别的种子开始生根发芽,而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了,它着(zháo zhe)急了,就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它,答应再等三天。
三天后它也生根发芽了,而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天,它又漫不经心起来,别的禾苗都开了花,甚至还结(jié jiē)了果。夏天快过去了,它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定,不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了,别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法,可阵阵寒风(已 己)经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里,在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
从此它明白:永远不要让时间等人。
【1】从括号内圈出正确的读音或汉字。
【2】根据意思选择相应的词语,把序号填在括号里。
①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂
(1)随随便便,不放在心上。( )
(2)比喻保持原来的样子,一点儿也不加变动。( )
(3)枝叶繁密茂盛。( )
【3】这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗?用“ ”画出来。
【4】秋天到了,别的种子都硕果累累,而这颗种子却是怎么样呢?用“ ”画出来。
【5】读了这个故事,你想对这颗种子说些什么呢?
_______________________________________________
16、按要求写句子。
(1)例:风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
明明爬上了山顶。(仿写句子)
________________________________
(2)如果你愿意和好,就放一只风筝吧!(用加点字造句)
如果____________,就___________________
(3)风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。(改为“被”字句)
__________被_______________________。
17、仿写句子。
例:你把橡皮借我用一下行吗?
1.__________________吗?
例:我怎么能要你的椅子呢?
2.__________________呢?
18、照样子写句子。
(1)老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
___________________________________
(2)枫叶像小朋友张开的手掌。
___________________________________
(3)(碧绿的)池塘里开满了(粉红的)荷花。
_____________ 的草地上,绵羊在_____________地吃草。
19、嘿,换种说法,我也会。
1.李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
千岛湖是我们的家园。
______________________
2.叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
自己做错的事还不敢承认?
______________________
20、习作百花洲
仔细看图,图上有谁?在什么地方,做什么事?把它写下来。
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