贺州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据课文内容填空。

1.木棉_______________在_______________，桦树_______________守北疆。银杏水杉_______________，金桂开花_______________。

2.十年树木，_______________。

3._______________里，_______________初晴，新制_______________暖又轻。

一年_______________了，_______________笑盈盈。

4.白日依山尽，__________________，__________________，更上一层楼。

5._____________________________，疑是银河落九天。

2、我会根据偏旁写汉字。

3、多音字组词

哪( )( )     ( )( )

4、照样子在括号里填动词。

（迎） 上去 ______ 上去 ______ 上去

（穿） 衣裳 ______ 红袍 ______ 鞋子

（扭扭） 头 ______ 头 ______ 头

5、按照课文内容填空，再读一读。

（1）“仙桃石”好像_____________________________。

（2）“猴子观海”就像______________________________。

（3）“仙人指路”远远望去，真像______________________。

（4）“金鸡叫天都”就像______________________。

6、拼一拼，写词语。

zhé zhǐ     yāng miáo       shén qì        běi jí        zhī shi

diàn yǐng       dà xuě fēn fēi          zuò jǐng guān tiān

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，意思是“看见”。（____）

②雪孩子为了救小白兔化成了水。（____）

③《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。（____）

④雾把自己藏起来，所有景物也都看不见了。（____）

8、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。（______）

【2】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的音符。（______）

【3】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。（______）

【4】邓爷爷种的是一棵杨树苗。（______）

【5】杜鹃和喜鹊都是鸟。（______）

9、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )

【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )

【3】北极星不是天然指南针。( )

【4】大米是用稻子加工出来的。( )

10、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“民”的笔画共有5画。 ( )

【2】“民”第一笔是“L”。 ( )

【3】“民”第五笔是“一”。 ( )

11、阅读理解。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。

【2】文中一共介绍了________种动物。

【3】根据短文内容填空。

（__________）的猴子   （__________）的孔雀

（__________）的黑熊   （__________）的蟒蛇

【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作

【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。

12、课外阅读。

一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说:“ 现在抗(kànɡ)战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

1.这篇短文讲的是_______________________________的故事。

2.毛主席的棉衣是什么样的?

________________________________________________________

3.毛主席为什么不肯换新棉衣?

________________________________________________________

4.读了这个故事，你认为毛主席是一个什么样的人?

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13、阅读天地。

蒲公英的种子

蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。

一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”

小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土。

小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。

小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”

风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。

【1】短文共有____个自然段。

【2】“小伞兵”在天上看到了     。（多选）

A. 松子   B. 黄豆   C. 空地   D. 蒲公英

【3】蒲公英妈妈为什么叫自己的孩子“小伞兵”？

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【4】“小伞兵”去了哪里？变成了什么？

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14、阅读短文，完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

【1】短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。

【2】用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把（   ）比作（   ）。

【3】我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。

【4】“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（   ）

A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。

B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

15、阅读理解。

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友们，你看谁的本领大呢？

【1】短文有_____个自然段，写了____和____比本领的事。

【2】它们比了_____次，第一次比______，_____赢了；第二次比_____，______赢了。

【3】在正确的答案后面达“√”

①公鸡的本领大。（ ）

②鸭子的本领大。（ ）

③公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）

【4】读了这个故事，我懂得了_____的道理。

16、蝈蝈：学名为短翅鸣螽，属于节肢动物门，昆虫纲，支翅目，按体色可分为5类；黑蝈蝈[铁蝈蝈]、绿蝈蝈，草白蝈蝈、山青蝈蝈，异色蝈蝈。蝈蝈属杂食性昆虫。食肉性强于食植性。天然蝈蝈主要以捕食昆虫及田间害虫为生，是田间的卫士，是捕捉害虫的能手!

17、我会把括号里的词语加到句子中去，使句子内容更具体。

(1)、老师批改作业。（认真地   在灯下 晚上）

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(2)、小鱼游。（自由自在地 在小河里 可爱的 ）

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18、遇到下面的情况，你该怎么和别人商量呢？想一想，并写下来。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你该怎么和她说呢？

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19、照样子，写一写。

（1）例：冷得直打哆嗦

热得________

________得直________

（2）例：冷得像冰窖

美得像________

________得像________

20、写留言条。

1月14日上午，王雨去小明家，想约他星期六上午9点一起去图书馆看书，但小明不在家，请你替王雨给小明写一张留言条。

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