平潭综合实验区2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、填量词。

2、拼一拼，写一写

shí wù shén huà zháo jí yǎn qián

______ ________ ______ _________

yāng miáo zhǐ zhāng zhuā qǐ kāi shǐ

_________ ________ _______ _________

3、读一读，写一写。

bàng（_____）晚，雪停了，整个chéng shì（_____）全biàn（_____）白了，sōng（_____）树、bǎi（_____）树毛茸茸的，风一chuī（_____）雪粒就往下掉，一qún（_____）hái（_____）子跑到lóu（_____）dǐ（_____）下，堆雪人、打雪仗，小liǎn（_____）蛋儿冻得通红，却玩得开心jí（_____）了。

4、在括号里填上合适的词语。    

一圈(quān)圈(quān)（      ）    一条条（      ）     

 （       ）的图画       一片片（       ） 

5、填空。

小红读书时遇到了“陡”这个字不认识，她知道应该用____（填序号）①部首查字法②音序查字法，先查____部，再查____画，查出来这个字读____。在“陡峭”一词中，“陡”的意思是_____。（填序号）①坡度很大，近于垂直。②突然。

6、我能根据拼音规范、美观地写词语。

chén chuán xìn fēng píng jiǎng zhǎn xiàn huá lì

chéng shì duì qí xióng māo xīn kǔ shí hòu

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《彩色的梦》一文中“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔。               ( )

【2】《沙滩上的童话》一文中我们把“我”的妈妈当作公主。                  ( )

【3】《我是一只小虫子》一文中“我”不喜欢当一只小虫子。                  ( )

【4】古人把金属当作钱币，所以，用“钅”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

8、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁，都与洞穴有关。( )

【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )

【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )

【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )

【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )

9、判断，正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。

【1】用部首查字法查“特”字，要先查部首“牜”，再查六画。“特”字第四笔的笔画名称是竖（shù）。( )

【2】“端午节   重阳节   中秋节   元宵节”是按时间先后顺序排列的。( )

【3】《小毛虫》一文告诉我们万事万物都有自身发展的规律。( )

【4】李时珍是宋朝伟大的医药学家。( )

【5】“炎热   花从   团园   神州”书写完全正确。( )

10、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“√”“×”批一下。  

1.“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。   （___）

2.“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。 （___）

3.“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11画里也能查到。 （___）

4.“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。 （___）

11、我会阅读。

采蘑菇

草原上，雨过天晴，太阳一晒蘑菇就长出来了。

我们挎着竹篮子，拿着小铲子去采蘑菇。草原上的草是那么密、那么嫩！花儿是那么鲜、那么香！

花草丛中有许多蘑菇。蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛，可爱极了。

一会儿，我们就采满一篮子蘑菇，大家高兴极了。回到家，就用线把蘑菇穿上，挂在屋檐下，一串串蘑菇随风摆动，蜜蜂、蝴蝶都飞过来了。

【1】照样子，写词语。

白白亮亮（AABB）____、____、____

【2】画一画。

（1）蘑菇是什么样子？用“——”画出有关句子。

（2）用“○”圈出最后一自然段中表示动作的词语。

【3】回答问题。

短文一共有( )个自然段，告诉我们采蘑菇真是一件( )的事情。

12、阅读短文，回答问题。

风和风筝

风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝多美呀！飞得多高呀！”

风筝神气地对风说：“怎么样！你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点力气也不花，可大家都愿意夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

【1】这篇课文共有__________个自然段。

【2】用“   ”把孩子们的话画下来；用“~~~~~~”把风筝的话画下来。说说画线的部分该用什么样的语气读。

【3】风筝为什么从空中掉下来？

_______________________________

13、课外阅读，收获快乐。

青蛙喜欢吃昆虫　 苍蝇　 白蛉 　蚱蜢　 它都爱吃　 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

【1】在短文的空白处填上正确的标点符号。

【2】从短文中找出一对反义词写在横线上。

_____________________

【3】青蛙是怎样捕捉虫子的？请用横线在文中画出相应句子。

14、课外阅读。

透明的翅膀

风爷爷有好多好多透明的翅膀,他会送给向往飞翔的孩子。

蒲公英种子丁丁大声喊:“风爷爷,给我一对翅膀吧,我想去旅行!”话音刚落,丁丁发现自己的身体变得好轻盈,啊,他真的有了一对透明的翅膀,“太好啦,可以去远游啦!”丁丁快活地出发了。

飞呀飞呀,丁丁飞到了一棵大树上,树上一枚金色的叶子正踮着脚尖在翩翩起舞。“我们一起去旅行吧!”丁丁邀请她。“好啊,”小叶子大声喊,“风爷爷,给我一对翅膀吧!”

这下,小叶子和丁丁手拉手轻快地飞行起来,飞啊飞啊,他们飞到了一片花丛,有一朵漂亮的蝴蝶花,正在晚霞中曼舞,“真美啊!”小叶子说,“你跟我们一起去旅行吧!”“好,”小花朵大声说,“风爷爷,我要一对翅膀!”

三个小伙伴开始了热闹的旅行。

他们飞过小河,飞过山林,飞过草丛,飞过土坡……

他们觉得自己是一架奇妙的飞机,透明的翅膀给了他们无限力量,丁丁的身上载满了歌声和笑声;小叶子的身上背满了果香和愿望;花朵的身上载满芳香和蜜糖……

【1】填一填。

一(　　)翅膀　　一(　　)大树 一(　　)蝴蝶花　

一(　　)叶子 一(　　)飞机　   　三(　　)伙伴

【2】根据短文内容填空。

(1)风爷爷有好多好多透明的翅膀,他会送给　　　　　 。 

(2)丁丁的身上载满了　　　和　　　;小叶子的身上背满了　　　和　　　;花朵的身上载满了　　　和　　　。

【3】三个小伙伴在旅途中飞过了哪里?用“_________”画出来。

15、同步阅读

露水姑娘

春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

【1】从文中找出恰当的词语，填在括号里。

（______）的阳光   （______）的黄裙子   （______）的空气

【2】照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

绿油油：____________________________

【3】文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写，运用了________的修辞手法。

【4】文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？

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16、连词成句

1．白天鹅 长长的 雪白的 脖子 和 有着 羽毛

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2．被 奥地利 王国 称作 音乐 人们

__________________

3．国庆节 的 多美 啊 晚上 焰火

__________________

4．圆圆的　　小猫　　眼睛　一条线　　在阳光下　眯成

__________________

5．做　　我们　孩子　诚实 要

__________________

17、仿写句子。 

1．例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

________真________!我__________。

2．例：北京立刻变成了欢乐的海洋。

校园立刻变成了___________________________。

3．例：葡萄沟真是个好地方。

_______真是个_____________。

4．例：官员们一边看一边议论。

___________一边_____________一边_____________。

18、按要求，写句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（照样子把句子补充完整）

同学们在操场上_________做游戏。

老人在公园里_________散步。

（2）连词成句，并加上合适的标点符号。

说  松鼠  他的  淹死过  呢  伙伴  那条河

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（3）羊圈被他修好了。（改为“把”字句）

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19、口语交际。

班里正在举行动画片推荐交流会，请你跟大家分享一下你最喜欢的动画片。（不会写的字用拼音代替）

我最喜欢的动画片是《______》，我喜欢它是因为__________________

20、看图写话。

看看下面这幅图，想想，图上都有谁，在什么地方，做什么？请你发挥想象，把想到的用几句话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）。