酒泉2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、在横线上写出带有下面偏旁的字。

月：____、____ 　 火：_____、_____ 女 ：_____、_____

2、照样子，填一填。

1．例：松软的泥土       _________的阳光        _________的云朵

2．例：赏明月       _____蜻蜓        _____夕阳        _____美食

3、比一比，组词。

令（_______）   军（______）   坡（_______）   渴（_______）

邻（_______）   浑（______）   被（_______）   喝（_______）

4、给下列加横线的字注音。

丰收（ ） 北方（ ）   四季（ ）

景象（ ） 滚圆（ ）   粉色（ ）

5、照样子写一写。

      奶白、( )、( )

   鹅黄、( )、( )

  枣红、( )、( )

  墨绿、( )、( )

6、看拼音，写词语。

shēng qì lù biān guò lái dàn shì

gōng píng kāi shǐ miàn qián zhuǎ zi

7、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

8、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）

【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）

【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）

9、读画线字的音节，正确的打“√”，错误的打“×”。

官员（yán）_________   重新（zhóng）_________   滑梯（dì）_________

结束（jié）________ 红润（rǜn）________  懒洋洋 （lǎng）________

10、判断下列句子的标点是否正确，对的打“√"，错的打“×"。  

1． 阿英妹妹是谁?她在哪里?    （    ）     

2．小企鹅的样子真有趣!        （    ）     

3．把绿铅笔借给我用一用行吗!     （    ）

11、课外阅读我能行。

今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏，让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。这次你要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们，答应了。这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩！

【1】短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。

【2】用“一边……一边……”写一句话。

_________________________________

【3】“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（_____）。（填序号）

①捉迷藏不好笑

②不想让奶奶找到

【4】选择正确的说法。（  ）

A.第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。

B.第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。

【5】你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。（要让别人感觉很好玩哦！）

12、文段二

①古时候，有一个老人住在边塞（sài）,大家叫他塞翁（wēng）。一天，他家的马丢了，大家都觉得很倒霉（méi）。他说：“马丢了，说不定是好事呢！”过了一些日子，他的马带着一匹骏（jùn）马回来了，大家听说后赶忙来祝贺。他却不太高兴地说：“不见得是件好事啊！”大家都觉得很奇怪。

②一天，他的儿子骑着这匹还不太熟悉的骏马，结果被掀（xiān）翻在地，摔断了一条腿。大家都为他儿子感到悲伤。塞翁并不难过，反而劝大家说：“说不定会因祸得福呢！”

③果然，一年后，敌人入侵，所有青壮年男子都被抓去打仗了，只有塞翁的儿子因为有伤残打不了仗，保全了性命。

(1)写出下列词语的近义词。

高兴( )   奇怪( )       保全( )

(2)请你结合文段内容猜一猜下列词语的意思。

骏马：_____________；

因祸得福：____________。

(3)用原文填空。

①马丢了，大家觉得“_________”，而塞翁觉得“说不定是好事”；

②马带骏马回来了，大家来“祝贺”，而塞翁的表现是“________”；

③儿子摔断了腿，大家都感到“________”，而塞翁“__________”；

④最后塞翁的儿子因为有伤残而保住了性命，故事告诉我们好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事，这个成语故事叫做“________失马”。

(4)明白“亡羊补牢”和“塞翁失马”两个故事的道理后，如果奶奶家被小偷偷走了东西，她很悲伤，聪明的你该如何安慰她呢？

我可以这样说：“_________________________。”

13、阅读短文，回答问题。

《狐假虎威》

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】短文有_个自然段。

【2】在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

（1）有点相信，又有点怀疑。（_______）

（2）因为疑惑而感到奇怪。 （_______）

【3】在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？

逃——（____） 拉——（____）   张——（____）

【4】“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在__________。

【5】“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”：（  ）

A.包括老虎 B.除老虎以外的动物

【6】老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。

【7】大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们_____________________。

【8】狐假虎威的意思是什么？用“__”画出它的意思。“假”在这里的意思是 。

14、读短文，做练习。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

【1】这篇短文描写的是__________的旅行。

【2】在括号里填上搭配恰当的词语。

________的树林　　________的动物　　________的风

【3】短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

【4】默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）

①水汽变雪花　　②水滴变水汽　　③雪花变水滴

按先后顺序排：__________

15、课内阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“——”画出表示颜色的词。

【2】用波浪线画出第二句话中表示动作的词。

【3】我会填词语。(不能使用文中的词)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的长裤　　　(　　　)的头巾

(　　　)的人群   (　　　)的凤凰花   (　　　)的象脚鼓

【4】这段话是写(　　)

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

16、生活实践题。

小东今年上二年级了，他打算从网上购买几本好看的课外书，妈妈帮他打开网页，网页上弹出了以下图书分类信息：

①儿童文学 ②童话寓言 ③幼儿启蒙 ④绘本故事 ⑤科技哲学

1．小东是二年级的学生，你认为哪几类书籍比较适合他阅读？（______）

A．①②③   B．②④⑤   C．①②④   D．③④⑤

2．请为小东推荐两本你喜欢阅读的书，把书名写下来，记得加上书名号。

________________

17、造句。

（1）……越……越……

（2）……很……很……

18、按要求写句子。

（1）教诲 让 终生 我 难忘 老师的（连词成句，并加标点）

___________________________

（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改为陈述句）

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（3）仿例子，写句子。

例：妹妹跨上“马”，奔向前去。（蹦蹦跳跳地 高兴地）

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

小柏树栽好了，就像战士一样站在那里。（一棵 绿油油的 笔直地）

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19、把下列词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）这是   美好   的   多么   礼物   啊

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（2）海边   天地   沙滩   快乐   的   我们   是   的

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20、写话。下雪了！雪是什么样子的？大地是什么样子的？孩子们在雪地里能做什么呢？把看到的、听到的、想到的写下来。