1、根据课文内容填空。
1.木棉_______________在_______________,桦树_______________守北疆。银杏水杉_______________,金桂开花_______________。
2.十年树木,_______________。
3._______________里,_______________初晴,新制_______________暖又轻。
一年_______________了,_______________笑盈盈。
4.白日依山尽,__________________,__________________,更上一层楼。
5._____________________________,疑是银河落九天。
2、读例句,仿写句子
山野就是美丽的图画。
就是 。
3、看拼音,写词语。
jiè kǒu zhuǎ zi dǎn xiǎo fǎn kànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
Jiǎ rú lǎo hǔ wēi fēnɡ xún zhǎo
( ) ( ) ( ) ( )
4、把词语补充完整,并从中选择正确的词语填空。
①( )( )凤舞 ②如( )得( ) ③风( )日( )
④冰( )( )地 ⑤( )气( )现 ⑥豪言( )( )
(1)爷爷的字( ),苍劲有力。(填序号)
(2)瞧他那( )的样子,太狂傲了。(填序号)
5、比一比,再组词
桂(_____) 那(_____) 该(_____) 洋(_____)
娃(_____) 哪(_____) 孩(_____) 详(_____)
挂(_____) 肚(_____) 睛(_____) 海(_____)
封(_____) 吐(_____) 晴(_____) 梅(_____)
6、看拼音,写词语。
jiù shì xiǎo zhū shén qì kāi shǐ
dì yī zhé zhǐ shānɡ xīn lù shànɡ
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。(______)
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。(______)
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。(______)
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。(______)
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。(______)
8、读王安石的《梅花》,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣,然而梅花屹立不倒。________
【2】“为有暗香来”中的“暗香”,是指梅花浓厚逼人的香味。 ________
9、根据课文《日月潭》内容判断对错。
(1)日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(______)
(2)日月潭的北边像弯弯的月亮,叫月潭。(______)
(3)美丽的日月潭位于我国的台湾省。(______)
10、下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。(_______)
【2】日月潭南边像圆圆的太阳,北边像弯弯的月亮。(_______)
【3】葡萄沟的晾房修在山坡上,四壁留着许多小孔。(_______)
【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(_______)
【5】1961年的泼水节,傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。(_______)
【6】植物的“旅行”就是指传播种子。(_______)
11、阅读短文,回答问题。
共同成长
有一个人做了一个梦,梦( )中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛( )的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲( ),而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇地上楼一看,同样也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持,一起共同成长。
【1】给文中划线的字注音。
【2】第一层楼的人都吃不到美食是因为________________。
【3】第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_________________________
【4】“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是(选择序号)________
①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。
②每一个人都要依靠别人,才能生活得更加美好。
【5】找出文章中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【6】从短文中你受到了什么启发?请写一写。
_____________________________________
12、课内阅读。
纸的发明(节选)
①大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。②他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用这种方法把浆捞出来晒干,就成了一种( )轻( )好用的纸。③用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】填入文中括号里最恰当的关联词是( )
A.既……又……
B.不是……而是……
C.不但……而且……
D.虽然……但是……
【2】以下不是造纸原材料的一项是( )
A.树皮
B.麻头
C.麦草
D.破布
【3】蔡伦是怎样造纸的?请找出片段中表示动作的词语,把造纸流程图补充完整。
剪碎切成段→_____→捣→_____→晒
【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,选段中告诉你原因的句子是( )
A.第③句
B.第②句
C.第①句
D.第④句
【5】对选段中划线句子中的“改进”一词理解错误的一项是( )
A.这句中的“改进”是指通过改变某些做法,使其在原来基础上进一步向好的方面发展。
B.用“改进”,是因为造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳,而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。
C.“改进”不可以换成“创造”,因为“创造”是指以前从来没有的,是从无到有的,而在蔡伦之前,我国已经有了记录文字的材料。
D.“改进”一次可以换成“创造”,因为造纸术的发明就是一种创造。
13、课文片段阅读。
不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
【1】这段话一共有_____句。
【2】用加点词语写句子。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
天天:_________________________________________
【3】青蛙是对人类有益的动物,从文中“___________________”一句中可以看出来。
14、续编课文。
第二年春天,小柳树又发芽了,过了几天,小柳树的芽儿变 成了小叶子。她穿上了浅绿色的衣服,真美!她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。
小柳树说:“____________________________________________________。”
小枣树说:“____________________________________________________。”
这时,一阵微风吹来,小柳树的长辫子随风飘动,真美!
小枣树称赞她:“__________________________________________________。”
小柳树虚心地说:“________________________________________________。”
15、阅读短文,完成练习
小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢。
小树在春风里摇。红了花蕊,红了树梢。
它唤来爱唱歌的小鸟,对它说:“等我长成了大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”
【1】“它唤来爱唱歌的小鸟, 对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。
【2】小树对小鸟说了什么?
_________________________________
【3】小鸟听了小树的话,它会说什么呢?
__________________________________
16、你见过下面词语所描绘的景象吗?任选一个,写一写当时的情景。
云雾缭绕 风雨交加 寒风刺骨 风平浪静
_______________________
17、品味下列语句。
(1)天似穹庐,笼盖四野。
(2)风吹草低见牛羊。
18、照例子,写句子。
例:榕树 高 高高 的榕树 森林里长着许多高高的榕树。
1. 枫叶 红 ________的枫叶 枫树上长着________________。
2. 桂花 香 ________的桂花 桂花树上长着______________。
3. 云朵 白 ________的云朵 天空中飘着________________。
19、照样子,写句子。
例:浪花跳跃。(洁白的 在海面上 欢快地)
洁白的浪花在海面上欢快地跳跃。
队旗在空中飘扬。(鲜艳的 蔚蓝色的)
________________________________________________________
20、我会写话。
“现在懒惰,将来难过。”你有这样的体会吗?用生活中的例子说一说。
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