泉州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、回顾课文内容，填空。

（1）失信__________。——《左传》

（2）与其锦上添花，_______________送炭。

（3）小信_______则_______________。——《韩非子》

（4）___________，人欢笑，___________，放鞭炮。

（5）春天在古人的诗句中。高鼎看到了“_________莺飞____________，拂堤________醉春烟”的春天，贺知章看到了“_________________，________垂下绿丝绦”的春天，白居易看到了“野火____________，春风_____________”的春天。

（6）元宵节，___________，大街小巷人如潮。

2、填空。

（1）“化”字的第四笔是________，给“化”加上“艹”是________。

（2）“及”字的笔顺是__________________。

（3）“九”字的第一笔是_____，读音是_______，可组词：________。

（4）“毛”字的最后一笔是_______，将“毛”字变一笔是________。

3、在括号里填上合适的词语。

漂亮的（____）  紧张的（____）   简单的（____）

仔细地 （_____）  飞快地（____） 惊奇地（____）

4、读目录，完成练习。

（1）看了目录后，我知道这本书中一共有________个故事。其中，我最想看的故事是《________________》。

（2）小林想看《雨天的歌》，他应该先翻fān到第________页。小花正在看第36页，他看的故事是《________》。

5、填空。

（1）“饱、抱、炮”这三个字的读音都和______字很接近；这三个字中和手的动作有关的字是______，请你再写出带有这个偏旁的两个字______、______。

（2）从左右长短的角度观察“呼”和“忙”这两个字，______左短右长，______左长右短。

6、看拼音，写词语。

xiào liǎn kè zhuō xiǎo chuán diàn dēng

lǎo shī měi miào rán hòu hǎi dǐ

7、读句子，带点的词使用得正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！______

【2】清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。______

8、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )

【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )

【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )

【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )

9、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

10、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____） 

2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）

3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）

4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）

11、读一读，完成后面的作业。 

小光脸红了

院子门口有一堆（duī）沙（shā）子，孩子们常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵（chǎo）了起来。他们越（yuè）吵越凶（xiōng），小光抓起一把沙子向小力扬（yáng）过去。小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看 ，拔（bá）腿就跑，一下子摔（shuāi）倒了。小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶（fú）起来。小光的脸红了。

【1】小光的脸为什么红了？判断下面说法是否正确。

1.因为他摔疼了。   （____）

2.因为他怕小力的爷爷说他。   （____）

3.因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭（cán）愧（kuì）。   （____）

12、阅读短文，回答问题。

一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

【1】短文共有（___）几个自然段。

【2】请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

【3】请用“——”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

13、阅读检阅台

狐狸和猴子

河中央有一个土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，（于是   可是）过不了河。猴子想吃桃子，也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子花了很大力气，扛来一根木头，从岸边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，它们不能同时过去。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了，但它想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦（哀求   要求）猴子，说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。

【1】请用“√”从文中括号里选择一个恰当的词语。

【2】狐狸和猴子没能同时过河，请在文中找到原因并用 “_____”画下来。

【3】“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为( )

①猴子不想吃桃子了。                    ②猴子去想办法让狐狸回来。

③猴子去想办法过河吃桃子。          ④猴子不愿意再跟狐狸这样的人做朋友了。

【4】这个故事带给我们一些启示。下面说法不正确的一项是( )

①做人不能像狐狸那样自私自利。            ②清脑子坏主意的人，是不会有好结果的。

③狐狸很聪明，我们要向它学习。            ④好朋友之间就应该互帮互助，不能说话不算数。

14、课内阅读。

①那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

②周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“〇”圈出第①段第一句中的动词。

【2】找出描写周总理穿着的句子，并把其中表示颜色的词语写出来。

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15、课外阅读。

小猫穿鞋子

  小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。”

小猫又问大白鹅：“ ？”“   ！   ！”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”

小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！

1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。

公鸡 小鸟 大白鹅   小猫

抓住树枝   刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳

2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。

3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。请用“   ”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“ ”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。

16、按要求写句子

1．连词成句。（填序号）

（1）①妈妈 ②我们的   ③阿姨 ④鲤鱼   ⑤在哪里

_____________________

（2）①我 ②人们   ③办法 ④种种   ⑤想出 ⑥管住

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2．用加点的字词造句。

（1）池塘里有一群小蝌蚪。

_____________________

（2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

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17、这学期我们又学会了四首新的古诗：《_______________________________》《_______________________________》

《望庐山瀑布》《____________________________________》。其中，我最喜欢的是《_______________________________》，我还能把它默写出来呢：________，__________。___________，___________。

18、照样子,写句子。

例:羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。

　　　渐渐　　　　。

19、我会照样子写句子(别忘了加标点哦！)

（1）叶子上的虫子还用治？（将反问句改成陈述句）

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（2）这个困难被我们克服了。（改成把字句）

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（3）连词成句。

①葫芦藤  ②细长  ③上 ④绿叶 ⑤的 ⑥长满了

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20、看图写话。

图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。