东方2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、比一比，再组词。

植( )             注( )             伟( )             洁( )

值( )             住( )             围( )             结( )

桃( )             锋( )             记( )             课( )

跳( )             峰( )             纪( )             颗( )

2、我来补充诗句。

（1）天苍苍，野茫茫，______________。

（2）欲穷千里目，______________。

（3）______________，手可摘星辰。

（4）______________，黄河入海流。

3、根据所学内容填空。   

（1）_____________________，三九四九冰上走。

（2）__________，野茫茫，风吹草低___________。

（3）欲穷千里目，_____________________。

（4）有山皆__________，无水不__________。

（5）银杏水杉__________，__________满院香。

4、写出下列词语的近义词和反义词。

1．近义词

劝告——（__________）  往常——（__________）  快乐——（__________）

2．反义词

热——（________）   易——（________）   死——（________）

松——（________）   哭——（________）   重——（________）

5、选字填空。

(　　)水  　(　　)蝶　  (　　)狸

牛(　　)  　(　　)子　  海(　　)

(　　)收　  (　　)叶　  (　　)雨

干(　　)　  (　　)子　  安(　　)

6、我会在田字格里写好下面的字。

朋友 电影 故事 眼睛 报纸

7、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖中排在第五位的是蛇。( )

【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。( )

【3】《羿射九日》是我国的一个神话故事。( )

【4】太阳、北极星、大树都能帮我们辨别方向( )。

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】用“贝”做偏旁的字大部分与钱财有关。( )

【2】“值”字用部首查字法先查“亻”部，再查7画。( )

【3】《左传》里的“失信不立”告诉我们说话做事都要讲信用。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》和《咏柳》描写的都是春天的景色。( )

9、我会判断下列句子，对的画√，错的画×。

(1)《愿望的实现》的作者是卡达耶夫。( )

(2)马良得到神笔后画的第一幅画是一头大水牛。( )

10、判断正误。

【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____

【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____

【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____

【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____

11、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢…

小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手…忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗？”

小狗说：他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了 。

“啊！”马老师收起了笑容。

小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

………

他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了？”

“京京，我们来接你来了！快，我来背你！”小熊在京京面前蹲下身子。

小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么久。”

小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。

小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……

（1）小动物们去干什么呢？

（2）为什么狐狸京京走得很慢很慢？

（3）当小动物们见到马老师时，马老师的心情怎样？

（4） “啊！”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。

（5） 小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

句子中惭愧的意思是什么，用自己的话说一说。

（6）填空。

当京京看到小动物回来时，感到很（ ），当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时，京京很（   ）

（7）你觉得小动物们是好孩子吗？为什么呢？

12、阅读。

小蜗牛靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”

“我们的身体没有骨骼（gé）的支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”。

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰地说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】多音字组词。

为wéi（______） 钻zuàn（______）

wèi（______）     zuān （______）

【2】照样子，写词语。

例：又（重）又（硬）   又（______）又（______）   又（______）又（______）

【3】根据短文内容填空。

因为毛虫姐姐（___________），所以她不用背又重又硬的壳；之所以蚯蚓弟弟不用背又重又硬的壳，是因为他（____________）；

因为蜗牛（_____________），所以他背着又重又硬的壳。

【4】用“因为……所以……”写一句话。

__________________________________________________

13、阅读平台。

____________

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】给短文加个合适的题目。

【3】用“____”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

【4】公鸡脸红了是因为(　　)

A．公鸡很生气。

B．公鸡很着急。

C．公鸡难为情了。

【5】文中讲了_____、_____和____之间发生的故事。我最喜欢文中的______，因为_________________________。

【6】通过这个故事，你明白了什么道理？

______________________________________

14、阅读

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】写出短文中表示颜色的词。

_____________________

【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是_________ ，表示彩虹色彩的词是_________ ，表示彩虹样子的词是_________ 。

【3】读第二自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用横线画出来。

【4】请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。

15、我会读短文，完成练习。

小鹿的减法

小鹿住在河边，他到对岸去，就要走很远的路。獐（zhānɡ）子住在半山腰，下山得花很多时间。小鹿想造桥（qiáo），獐子想修（xiū）路，可是完成这些工作要整整一年，他们都退却了。

有一天，小鹿下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身大汗。

獐子见了，劝（quàn）他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”

小鹿抹（mǒ）抹汗说：“只剩（shènɡ）下三百六十四天了！”

“可是，三百六十四天和三百六十五天没多大区别呀？”獐子不解地问。

“不！减去一天，就向成功（ɡōnɡ）靠近一步！我要坚持（jiān chí）做减法。”小鹿坚定地回答。

獐子摇摇头走了。

一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，过河很方便。

獐子呢，下山仍然要走很远的路。

【1】短文共有_________个自然段。

【2】第6自然段中带点的词语“坚持”的“持”，用部首查字法，查部首（       ），除去

部首有（       ）画。“坚持”的意思是：①坚强；②坚决保持。（请用“√”标出来）

【3】根据内容填空：小鹿每天从__________忙到月亮出来，花了整整一年时间，终于在

他的门前有了一座______________。

【4】“小鹿的减法”是什么意思？用“ ”在文中画出句子。

【5】为什么“小鹿”能成功造桥，而獐子却没能修路？用“√”标出正确的答案。

（1）獐子找不到修路的材料。                              （       ）

（2）造桥比修路容易。                                        （       ）

（3）小鹿比獐子强壮。                                        （       ）

（4）小鹿有坚定的信心，做事能坚持到底。          （       ）

16、按要求，写句子。

（1）改变句式。

我吃了苹果。

改“把”字句：_______________

改“被”字句：_____________

（2）照样子，写句子：

①例：官员们一边看一边议论。

_____________________________

②例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

______________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）沙滩     我们的     天地     海边的     快乐     是（连词成句）

（2）根据括号里的提示标出重音。

①笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）

②沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。（沿着小溪寻找什么？）

（3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

我的 ，有 ，有 ，还有 。

（4）我家门前开着一大片五颜六色的鲜花。

校园里

18、名片

（图一）   （图二）

一天，芳芳和奶奶在家，奶奶准备请师傅明天上午来收割稻子，她找到了两张名片，可是眼睛不好使，于是，请芳芳帮忙看看。芳芳应该选择______（图几）的名片，她可以告诉奶奶，用__________的方式可以和师傅联系上。第二天，师傅来了，爸爸也从外地赶回了家，听说当地君翔农业专业合作社西瓜不错，准备买点招待师傅，爸爸可以根据______（图几）的名片，去____________（哪里）购买。

19、照样子用加点字写句子，并加上标点。

例：爸爸的鞋像小船。

_____________________________

例：我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。

_____________________________

20、写留言条。

11月8日，丽丽来到小红家里，想约小红明天一起去公园看菊花，可是小红不在家，丽丽准备给小红写一张留言条。请你帮丽丽写一写。