1、补充名句。
人无____,不可立于世。
2、按要求填空。
①“萄”是________结构,部首是________,除去部首有________画。
②“笨”是________结构,部首是________,共有________画。
③“深”的音节是________,音序是________,是________结构,部首是________,除去部首还有________画。
3、照样子,写词语。
(1)又长又细(ABAC式) ____________ ____________
(2)蹦蹦跳跳(AABB式) ____________ ____________
(3)恋恋不舍(AABC式) ____________ ____________
(4)毛绒绒(ABB式) ____________ ____________
4、照样子填写
一(群)海鸥 (荡)秋千 翠绿 甜言蜜语
一(____)书信 (____)风筝 (____) (____)言(____)语
一(____)石桥 (____)草帽 (____) (____)言(____)语
5、比一比,再组词。
苗( ) 较( ) 京( ) 级( )
描( ) 郊( ) 凉( ) 吸( )
6、看拼音,写词语。
(1)她在好的
上用
写下自己的名字。
(2)小的
总能发现世界的
。
7、判断题。对的打“√”,错的打“×”。
【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》,我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )
【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事,不要盲目悲观失望。( )
【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容,从要读的那一页读起。( )
【4】上学要迟到了,看着前面慢悠悠走着的阿姨,茜茜大叫到:“阿姨,让一下!”( )
【5】有的字变成偏旁后,笔顺会发生变化,比如“车”“牛”。( )
8、判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】春节,端午节,清明节,中秋节,重阳节是按时间顺序排列的。( )
【2】七月初七是乞巧节。( )
【3】早开的野花是春天的音符。( )
【4】带“月”字旁的字多与月亮有关,带“贝”字旁的字多与钱财有关。( )
【5】千人糕是用大米磨成粉加糖做成的。( )
9、判断题
1.三只小猪一起离开了自己的故事,到别的故事里去了。(___)
2.它们用树叶叠了一架飞机。 (____)
3.巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。(______)
4.三只小猪离开家,到外面去旅游。(___)
5.王子杀死了那条巨龙。 (____)
10、我会判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。(_______)
【2】植物妈妈的办法很少,所以只有仔细观察,才能得到传播种子的知识。 (______)
【3】“作、法、都、别”都是左右结构,都要写得左窄右宽。(______)
【4】每次拿到书,都要先看看书的封面,找找书名和作者。(______)
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。(______)
11、阅读短文,回答后面的问题。
鲤 鱼 溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队的在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样的驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已经有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。
1、在文中用“——”画出表示颜色的词语。
2、“鲤鱼溪”这个名字是怎么来的?在文中用波浪线划出有关的句子
12、朱德小时候就很懂事,经常帮妈妈做一些家务活。小朋友,快来读读这篇短文,说说你从朱德身上学到了什么。
帮妈妈挑水
公鸡刚叫过头遍,朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水,发现昨晚空空的水缸已经装满了水。
“这是谁挑的呢?”母亲自自语地言说。
第二天,第三天……每天早晨水缸都是满满的。
这天,鸡还没叫,母亲就起床了。她轻轻地推开房门,只见朦胧的夜色中有一个身影,正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看,原来是自己的儿子朱德。
母亲摸着朱德稚嫩的肩膀,一阵心酸。
“妈妈,您放心吧,我能干!”说着,朱德又挑起了大水桶,走出了厨房。
望着这懂事的孩子的背影,母亲心里想:“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳,真让人高兴啊!”
________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
夏季
夏季悄悄地来了,河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的,一棵挨(āi)着一棵,像一队勇士站在那里。美丽的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在唱歌跳舞,时而枝条柔和地垂在水里,似姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌(mào)。
【1】短文写了夏天的(______)、(______)、(______)这三种景物。
【2】用“ ”画出文中的一句比喻句,这句话把( )比作( )。
【3】我从文中(______)、(______)、(______)等词语中感受到垂柳像姑娘。
【4】“河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光”,句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是( )
A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多,水草要长出来很费力。
B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来,写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。
C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。
14、阅读小木屋。
山雾
山雾像群贪玩的孩子,大清早就喜欢在山谷里奔跑,一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏?
太阳公公起床了,露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地,山雾不见了。它们是跑累了,悄悄地到林中歇息,还是躲进草丛,变成了晶莹的小露珠儿,偷偷地望着过路地孩子微笑呢?
填空。
(1)课文共有 段。第二段共有 句话。
(2)“一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏?”这两句话是写山雾的 。从下面选一个。
①顽皮 ②美丽
(3)是谁让山雾变得听话的?
(4)选词填空。
,山雾不见了
到林中休息
望着过路的孩子
(5)山雾不见了,山雾到哪里去了呢?变成了什么呢?
15、课外阅读。
机智的甘罗
甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事,老师对学生们说:“每天放学时,每个人都必须把学堂门口的钟敲响,不然不许走。”可是甘罗个子矮,够不到钟。
第二天,甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到,学堂门口就传来一声敲钟声,老师连忙来问是谁敲的钟,学生们异口同声地说:“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就化解了老师的为难,而且还第一个放学离校,可见甘罗的聪明机智。
1.说说“异口同声”的意思。
2.甘罗遇到的烦恼事是( )
①同学们都嘲笑他个子矮
②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校,而甘罗个子矮,无法敲钟
3.甘罗是如何解决自己的烦恼的?用“ ”在文中画出相关语句。
4.甘罗是一个 的孩子(填文中的词语)。
16、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
① 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就完成了。
______________一会儿_______________________一会儿_______________________ 。
② 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
____________________________被___________________________________________。
③ 蝴蝶飞来飞去。(把句子写得更生动)
_________________________ 的蝴蝶_______________________________地飞来飞去。
17、照样子,改写句子。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
__________________________________________________________
18、照样子,写句子。
1.例:它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
长长的柳条好像__________________________________________。
2.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
动物园里的动物多极了,有老虎、狮子、猴子,_____________________________。
19、语言积累。
1.看到天上的燕子,我不禁想到徐俯《春日游湖上》中的诗句:___________________?__________________。想到了杜甫《绝句》中的诗句:_____________________,______________________。
2.那轻柔的柳枝垂下来正像贺知章的诗句______________,_________________。
20、看图写话。
仔细看看下图,图中画的是什么季节?小朋友们在做什么?请你根据图片写一段话。
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