三明2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、积累填空。

1．_________，言而有信。

2．有山皆图画，___________。

3．路人借问遥招手，____________。

4．就说“仙桃石”吧，它好像从_________飞下来的一个___________落在山顶的石盘上。

2、照样子，在括号里填上恰当的动词

例:（洗)水果

( )衣服       ( )红袍          ( )大会       ( )雪花

3、给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）洪水被治理以后___人们又重新过上了幸福的生活___

（2）多么幸福啊___1961年的泼水节___

（3）你见过军舰吗___

4、我会仿写。

例：毛茸茸、_____________、____________。

5、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（   ）（ ）；（   ）（ ）

户（   ）（ ）；（   ）（ ）

古（   ）（ ）；（   ）（ ）

令（   ）（ ）；（   ）（ ）

6、看拼音,写词语。

7、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。

1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）

2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____

9、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。( )

【2】“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬” ，说明带“灬”的字和水有关。( )

【3】《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。( )

【4】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )

10、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）

2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）

3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）

4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）

5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）

11、课文直通车。

《天鹅、大虾和梭鱼》节选

有一次，天鹅、大虾和梭鱼

想把一辆大车拖着跑。

它们都给自己上了套，

拼命地拉呀，拉呀，

大车却一步也动不了。

车子虽说不算重，

可天鹅伸着脖子要向云里钻，

大虾弓着腰使劲往后靠，

梭鱼一心想朝水里跳。

究竟谁是谁非，

我们管不着，

只知道，大车至今还在原处，

未动分毫。

1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？

2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。

天鹅______________大虾_______________梭鱼

朝水里跳_________向云里钻___________往后靠

3.大车为什么“未动分毫”？

12、仔细观察图片，完成下列习题。

【1】这张车票的乘客是从______到______。

【2】本次列车发车的时间是2019年______月______日。（填数字）

【3】乘客走到______车厢（xiāng），就能找到座位______号了。（填数字）

13、阅读短文。

故乡的天鹅湖

①我的家乡有一个美丽的湖，名叫“天鹅湖”。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，这个湖因此而得名。

②湖呈圆（型　形），湖水清可见底，绿得发亮。 湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分（秀　季）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、（篮　蓝）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

③哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】用“____”画出文中括号里恰当的字。

【2】根据短文内容填空。

_____的湖　　　　　 _____的草地

______的树木　　　　 _____的小桥

【3】第②自然段先写了湖水____________、____________，再写湖的四周有___________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有____________。

【4】仿写句子。

例：哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

_______________________

14、我爱阅读。

我家的小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面是厚厚的肉垫（diàn），走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿瞧瞧（qiáo），好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】请你读一读，想一想，填一填。

小花猫真可爱！它的耳朵是____________；眼睛是____________；胡子是____________；花纹是__________________；爪子是__________________。

【3】你喜欢什么样的小动物呢？能说说为什么喜欢它吗？

答：________________________________________________________________________。

15、阅读大闯关。

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xian mu）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（        ）蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（        ）大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸（chou）布做了一（        ）美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（dai）上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。

地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重……”

河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①朵                 ②只                  ③个

【2】小小动物们分别是怎么飞起来的？请你连一连。

小蚂蚁                       造飞机

小青蛙                       摘蒲公英

胖小猪                       吹气球

小兔                           造飞船

河马                           做风筝

【3】你从这个故事中明白了什么道理？（不会写的字用拼音代替）

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16、按要求写句子。

（1）照样子，补全句子。

例：他在田边转来转去。       他在田边（焦急地）转来转去。

①小马向磨坊跑去。       小马( )向磨坊跑去。

②老师对我说。             老师( )对我说。

（2）例：那么河水到底是深还是浅呢？（用加点的词语造句）

__________________

（3）羊已经丢了,还修羊圈干什么？（换个说法，使句子意思不变）

___________________

17、我会照样子写句子。

（1）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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（2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

( )的大树上有几只( )的小鸟。

（3）例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

大树长出了一片片叶子。

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（4）例：弟弟的鞋像鸟窝。

枫叶像_____________________________________

18、将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。

①甩得  年轻力壮的  也  常被他  老远  小伙子

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②他的  藏了起来  于是  他们  悄悄地  扁担  把

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③这个  传开了  井冈山  朱德的扁担  故事  在  就

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19、照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

（1）“_______________。”雨就跑到草地上来了。

（2）“我要看柳枝跳舞。”春风____________。

20、看图写话。

图中有谁？他们在什么地方？发生了什么事？请你发挥想象，写一写图上的内容。