新星2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、读短文，回答问题。(10分)

我的家乡

  我的家乡是一座美丽的村庄。

  村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

  村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……。

  啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。

（1）这篇短文有（   ）个自然段。（1分）

（2）第（   ）自然段写村子前的景物，第（   ）段写了村子后面的景物。（2分）

（3）池塘是在村子的（   ），群山是在村子的（   ）。（2分）

（4）村后的果实很多，有葡萄、（   ）、（   ）。（2分）

（5）文中表示颜色的词语用“   ”画出来。（3分）

2、背诵与积累。

1．“____________，手可摘星辰。”这首诗的作者是唐代著名诗人_________。

2．____________，人无志不立。

3．有山皆图画，____________。

4．天苍苍，野茫茫，____________。

5．____________，黄河入海流。

6．牧童骑____________，____________振林樾。

7．“远远望去，那____________真像一位____________站在____________的山峰上，伸着手臂____________。”这段话选自课文《________》。

3、按要求写句子。（没学过的字可以写拼音）

1．难点照样子，把句子补充完整。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小兔子______________，______________跑进了树林里。

2．按原文把句子补充完整。

（1）_______________，一行白鹭上青天。（出自《绝句》）

（2）不知细叶谁裁出，_______________。（出自《咏柳》）

（3）与其锦上添花，________________。（谚语）

（4）过中秋，吃月饼，___________。__________，_________，踏秋赏菊去登高。（出自《传统节日》）

3．用指定的词语写句子。

一会儿……一会儿……___________________

4．照样子，把你喜欢的一种景物写下来。

例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

_______________

4、根据情境补写合适的内容。

（1）明明很善良，谁有困难他总是第一个伸出援助之手，别人夸赞他，他总是笑着说：“予人玫瑰，______________。”

（2）每天我都按照《弟子规》所说的去做：“冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。”

5、照样子，写出有数字的词语。

一本正经　（___________）  （___________）

（___________）（___________）  （___________）

6、拼一拼，写一写

wū zi   páng biān sàn bù wú lùn

（________） （____________） （__________）  （___________）

shuǐ qì chàng gē   yě wài   bù gǎn

（_________）  （____________）  （__________） （__________）

7、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。（______）

【2】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的音符。（______）

【3】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。（______）

【4】邓爷爷种的是一棵杨树苗。（______）

【5】杜鹃和喜鹊都是鸟。（______）

8、判断对错，对的画√，错的画×。

【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）

【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。   （_______）

9、课文扫描我会辨。

【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 __________

【2】《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。 __________

【3】《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。 __________

【4】雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 __________

10、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）

【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）

【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）

【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）

【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）

11、阅读短文，完成练习。

看花灯

农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。

街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】这篇短文有_____个自然段，元宵节的时间是_____。

【2】文中提到的花灯有_______、_______、_______三种。其中，最有趣的是___。

【3】小朋友们，汉族有元宵节，傣族有泼水节，你还知道其他民族有什么重要的节日吗？

____________________________________

12、阅读短文。

你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的白纱巾……

你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

【1】短文中的第1自然段运用了　　　　和　　　　的修辞手法,把　　　　比作　　　　,把　　　　比作　　　　。

【2】短文表达了(　　)的思想感情。

A. 对太阳的喜爱和赞美

B. 对太阳晒黑小朋友的批评

13、续编课文。

  第二年春天，小柳树又发芽了，过了几天，小柳树的芽儿变 成了小叶子。她穿上了浅绿色的衣服，真美!她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。

小柳树说：“____________________________________________________。”

  小枣树说：“____________________________________________________。”

  这时，一阵微风吹来，小柳树的长辫子随风飘动，真美!

  小枣树称赞她：“__________________________________________________。”

  小柳树虚心地说：“________________________________________________。”

14、读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采了（le  liǎo）蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng  chǎng），

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年，大家笑盈盈。

【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le  liǎo）    上场________（cháng  chǎng）

农事了________（le  liǎo）

【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（    ）

A．因为农事了。

B．因为丰收了。

【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季    ②夏季    ③秋季

谷像黄金粒粒香。________

新制棉衣暖又轻。________

采了蚕桑又插秧。________

15、同步阅读。

妈妈的眼睛

我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。

每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”

太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。

炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。

冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。

【1】妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。

【2】文中画“   ”的句子是______句，把__________比作____________。

【3】夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。

【4】妈妈的眼睛代表了什么？

__________________

16、照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

1.天不过井口那么大，还用飞那么远？

________________________

2.我怎么会忘记这件事？

___________________________________

17、口语交际。

手工课后，大家高兴地讨论了起来。请你根据情景把对话补充完整。

婷婷：这节课你的手工作品是什么呀？能让我看一看吗？

兰兰：当然了，我做了____________________________

婷婷：哇，好漂亮！我也想做一个，你能告诉我是怎么做的吗？

兰兰：可以，________________________________

18、标点的作用真大！按要求给句子加标点。

经过激烈的比赛，羚羊在森林马拉松比赛中获得了冠军。森林组委会发布了一个公告如下：

1．冠军羚羊看了十分生气，你知道它是怎么理解公告的吗？

_______________________________

2．想一想，怎样给公告加标点，才能让羚羊高兴起来呢？

_______________________________________

19、结合句子，猜猜加点词语的意思。

1.今天的班会上，班长龙一鸣的话很少，只有只言片语。

只言片语：_________________________________________________________

2.即将分别，要说的话太多太多，千言万语不知从何说起。

千言万语：_________________________________________________________

20、习作一：留言条

留言条格式：

先写是留给谁的-----------再写有什么事-----------最后写自己的名字和时间。如：

留 言 条

 妈妈：

婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带点好吃的，晚饭你少做点菜。

李新

11月4日 中午

选择下面一种情况写一张留言条。

（1）去办公室还书，老师不在。

（2）通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。