渭南2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、我会查字典 

①“灌”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。

②“隆”字我不认识，要用部首查字法，先查部首________，除去部首再查________画，它的读音是________，组词________。

2、淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。

3、我会填。

摇_____摆_____ 半_____半_____ 东_____西_____

神气__________ 兴_____采_____ __________洋洋

4、拼一拼，写一写。

lǎo shī（_________）在kè zhuō（_________）下捡到一支yuán zhū bǐ（_________），bǐ gǎn （_________）已经断了。

5、我会看拼音写词语。

hǎi  yánɡ   pénɡ  you zhī  shi zāi  nàn

（_______）（_______）（_______）（_______）

sàn  bù   zhé  zhǐ biǎn  dan shí  wù

（_______）（_______）（_______）（_______）

6、书写

字例：请按要求临写两遍。要求：上下对正点居中，横画均匀有长短。

7、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 （______）

2．《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。   （______）

3．大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。   （______）

4．《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。   （_______）

8、前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”_____

9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。

帐篷            雄鹰            熊猫          葫芦               螃蟹

( )     ( )     ( )   ( )        ( )

10、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。

【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )

【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )

【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )

【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )

11、快乐阅读。

雷雨过后

雷雨过后，太阳露出了笑脸。天边出现了一（道   到）彩（虹   红）。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫子捉迷藏（cáng   zàng）。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，趴在摇篮似（shì   sì）的网上，一动不动。一只小猫正在练习滚、扑、咬的本领。

雷雨过后，展现在我们面前的是一幅美丽的图画。

【1】划掉文章中（          ）里不正确的字。

【2】划掉文章中（          ）里不正确的读音。

【3】文中写了哪几种小动物？用“ ”画出它们的名字。

【4】写写自己见到的雷雨的景象。

________________________

12、阅读短文，回答问题。(15分）

蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

  在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

  螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

  螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

  可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

  螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

  快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

（1）短文共有 个自然段。第 自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

（2）“贮”字用部首查字法应先查   部，再查   画。

“微”字用音序查字法应先查音序   ，再查音节   。

（3）写出下列词语的近义词：

辛勤—— 奇怪——

（4）请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。

（5）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：________________________________________

冬天的时候螳螂认为：________________________________________

13、阅读理解。

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺当学徒。蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊在打架，叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，谁也不肯让，斗得很凶。

华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都争着去吃。两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的学徒。

【1】短文有_______个自然段，第_______自然段描写两只打架的羊。

【2】照样子，写句子。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写华佗用好办法把两只相斗的羊分开的句子。

14、阅读下面短文，完成练习。

后悔的小刺猬

①森林里有一只小刺猬——小小的鼻子、小小的嘴。一看就知道，他是个小小的机灵鬼。

②可是，这只小刺猬很任（rèn）性。因为就这么一个宝贝蛋（dàn），所以爸爸妈妈疼他、宠（chǒng）他，连吃饭也是爸爸哄、妈妈喂（wèi）的。

③有一天，小刺猬欺（qī）负（fu）了邻居家的小妹妹。小妹妹抹（mǒ）着眼泪来告状，爸爸妈妈批（pī）评了小刺猬。

④小刺猬气坏了，一口气跑出了森林，连头都没有回。

⑤小刺猬跑进了大沙漠。天黑了，小刺猬迷路了，想吃饭，找不到爸爸和妈妈；想喝水，找不到叮咚流淌（tǎng）的山泉水……

⑥小刺猬蜷（quán）起身子，疲倦（juàn）地睡呀睡。

⑦一直睡了好久，好久。小刺猬再也伸不开身子了，他变成了一个小刺团，人们叫他“仙人球”——没有了鼻子，没有了嘴，要想动一动，再也迈不开腿。

⑧仙人球只能一辈子待在花盆里。

⑨你瞧，每天早上，仙人球的每一棵刺上，都挑着一颗晶莹的露珠。那是小刺猬伤心、后悔的眼泪。

⑩他多么想回到森林里，当个再也不任性的小刺猬。

——选自张秋生《小巴掌童话》，长江少年儿童出版社

【1】森林里的小刺猬长什么样子？请你找出相关的句子，画上“________”。

【2】小刺猬跑进了大沙漠，迷路的他，想吃饭，找不到_____________，想喝水，找不到____________。

A．山泉水   B．爸爸和妈妈   C．邻居家的小妹妹

【3】小刺猬最后变成了______________。

【4】第二自然段中“任性”的意思是（   ）

A.由着性子，毫无约束。

B.性格很好。

C.听从爸爸妈妈的话。

【5】你喜欢这只小刺猬吗？说说理由。

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15、课内阅读练习。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

【1】邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。

【2】种葫芦的人错在(　　)

A．他不懂葫芦和叶子的关系。

B．他听了邻居的劝告。

C．他喜欢葫芦，不喜欢叶子。

【3】如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫，你会怎么做？

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16、连字词成句，不要忘记加标点哦！

（1）淘气       的       雾       是个       孩子

_____

（2）连同       一起       太阳       他把       天空       起来       藏了

_____

17、语言积累。

1．不畏浮云遮望眼，________________________。这两句诗出自王安石的《____________________》。

2．____________________，尊师重教。教学相长，____________________。____________________，不耻下问。

3．____________________，入竹万竿斜。

18、照样子写词语

例：许多  许许多多

认真＿＿＿＿   ( )＿＿＿＿ ( )＿＿＿＿   ( )＿＿＿＿

19、按要求写句子。 

1．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（用加点的词语写句子）

_______________________

2．热情  维吾尔族  老乡  好客 的 非常（连词成句）

_________________________

20、写话

同学们，你们长大了想做什么工作，为什么想做这个工作，请把你们的想法写下来吧。