扬州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、重点词语理解

懒惰：______________________

得过且过：__________________

2、比一比，再组词。

哪_____ 低_____ 泼_____ 已_____

那_____ 底_____ 拨_____ 己_____

3、我能照样子，给下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。

例：同学们在老师的带领下认真地读书。（引领）

（1）我自己做的玩具不小心摔坏了，我非常伤心。______

（2）我们班的足球队得了冠军的消息传来，大家都开心地跳了起来。______

4、照样子，写词语。

甩甩头（AAB 式） _______ _______ _______

越来越低 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____

游来游去 _____来_____去 _____来_____去 ____来____去

5、我会填。

（1）_______，手可摘星辰。

（2）树无根不长，_______。

（3）与朋友交，_______。          

（4）_____生紫烟，遥看瀑布______。_______，疑是银河落九天。这首诗的题目是《____》，作者是____。

6、读拼音，在田字格里规范地写出词语。

guó qí hún shēn lún chuán chèng gǎn

zhé zhǐ píng jiǎng ài dài wū dǐng

7、判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )

(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )

(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典； 做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。（______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。（______）

【3】木棉生长在寒冷的北疆。（______）

【4】“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。   （______）

【5】“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。（______）

【6】一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。（______）

9、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______

【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________

10、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。   ( )

(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )

(3)一(　)小鸟、一(　)花猫、一(　)伞，括号里都可以填“只”。( )

11、阅读短文，回答问题。

大禹(yǔ)治水

相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(wā)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。

1．在加点字的正确读音下画“____”。

相传(chuán　zhuàn)　　　淹没(méi　mò)

2．“无家可归”的意思是____________________________________________________________________________。

3．大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“____”画出来。

4．大家为什么感谢大禹？

________________________________________________________

12、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。

细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。

【1】这段话有_____句。

【2】填入恰当的词语。

( )的葫芦藤          ( )的绿叶

( )的小花             ( )的小葫芦

【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_____句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。

【4】最后那个人没有得到葫芦，是因为（       ）

A．他不知道叶子和果实之间的关系，叶子上有蚜虫不治，于是小葫芦一个一个都落了。

B．蚜虫把葫芦吃光了。

13、课内阅读《狐假虎威》选段，完成练习。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（　　　　），摇头摆尾；老虎半信半疑，（　　　　）。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（　　　　）地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽吓得撒腿就跑□

老虎（　　　　）。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】选下面词语写在文中的括号里。

信以为真   神气活现   东张西望   大摇大摆

【2】在文中“□”里填入合适的标点符号。

【3】“狐假虎威”中的“假”用音序查字法去查，先查音序________，再查音节________，“假”在这里的读音是_______，意思是___________；文中“狐假虎威”的意思是________________________

【4】大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑？

____________________________________________________

【5】你想借小丽的成语故事书看看，你会怎样跟她商量？

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14、课外阅读。

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着､嬉戏着，那声音听起来多美妙啊!我想，小鸟一定是想妈妈､想小伙伴了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“ ”，然后欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的？请用“ ”在短文中画出来。

【2】“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在正确答案后面的括号里画“√”。

（1）小鸟生病了。（ ）

（2）小鸟不喜欢“我”。（ ）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（ ）

【3】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在短文中的横线上。

15、课内阅读：

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

【1】课文写了（ ）的妈妈和（ ）的妈妈有办法。

【2】苍耳妈妈给孩子穿上（ ）只要挂住（ ），孩子们就能去（   ）、（   ） 。

豌豆妈妈让孩子（ ）, 啪的一声，( )，孩子们就( )离开妈妈。（

【3】我还知道（   ）的妈妈，（ ）

16、用加点的词语写句子，注意加上标点符号。

（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

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（2）大象到底有多重呢？

__________________________________________________________________________

（3）官员们一边看一边议论。

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17、照样子，写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1．丑小鸭变成了一只天鹅，_______________________。

2．我家门前有一条小河，___________________________。

例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

3．桃树开出了花，____________________的鲜花。

例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

4．调皮的星星_______________________________________。

例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

5．无论____________，还是_____________，都_____________。

18、口语交际。

选择下面的一幅图片,用几句话介绍一下这个小制作。

19、照例子写句子。

例：官员们一边看一边议论。

1．_________一边__________一边___________。

例：北京真美啊！我多想去看看。

2．_____真______！我_______________。

例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

3．刮风还用怕？

_________________

例：春天来了，小花（迫不及待地）开了。

4． 爸爸____________吃起西瓜来。

20、看图写话