宝鸡2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、填写恰当的字词。

例：（放）风筝   一（架）风车   （美丽）的风筝

（______）纸船   一（______）纸条   （______）的森林

（______）围棋   一（______）山峰   （______）的眼睛

2、填一填

（1）“十年_______ ，百年________”，培养人才并不是一件容易的事。

（2）我们要树立远大志向，因为“树无根_______，人无志________”。

（3）我还知道其他与树木有关的谚语：___________________________。

3、补全下面的句子。

（1）小熊围上洁净的围巾来了。

________________来了。  

（2）下雪了，小朋友们__________________。  

（3）我喜欢_______________________。

（4）________________真美啊！

（5）秋天到了，_____________飞到南方过冬去了。

4、按课文内容填空。

1．欲穷千里目，_______________。

2．__________________，手可摘星辰。

3．________________，疑是银河落九天。

4．枫树秋天______________，_____________四季披绿装。

5．夏季里，______________，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来_______________。

5、看拼音，写词语。

bānɡ   zhù ___       yuàn   yì __yóu   xì ___jué   dìnɡ _____

wēn   nuǎn _____bǔ   chōnɡ ____yīnɡ   ɡāi _____       shāo   kǎo ____zhōu   wéi ____biān   zhī ____

6、看拼音，写词语。

7、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1） “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。   　　　　　 （______）

（2）“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 　　　　　 （______）

（3）《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。   （______）

（4）《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（______）

8、我会根据课文内容判断对错。

(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。（   ）

(2)即使在冬季，松树和柏树的叶子都是绿色的。（   ）

(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。（   ）

(4)《做灯笼》告诉我们，只有相互合作才能发挥大家的优势，做出好的作品来。（   ）

(5)俗语“一日三笑，不用吃药”告诉我们：要每天保持好的心情。（   ）

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“于、爪、央、年”用部首查字法查字典时，部首都取它们的第一笔。( )

【2】科学考察船、消防车、油轮都是在水里运行的。( )

【3】“老虎被蒙住了”句中“蒙住”的意思是吓住、骗住了。( )

【4】喜鹊能住在温暖的窝里，是因为它勤劳；寒号鸟冻死在寒冷的崖缝里，因为他太懒惰。( )

【5】《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们同伴之间不能斤斤计较。( )

【6】我没带铅笔时，会和同桌商量说：“给我一支铅笔！”( )

10、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

【2】一年有二十四个节气。                                 ( )                                        

【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。             ( )                                 

【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。             ( )                    

11、阅读文段，完成练习。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（吹着 散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】在文中括号里选出恰当的词，打上“√”。

【2】这一段话共有____句话，其中第____句描写了窗外的景色。

【3】把文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“   ”画出来。

【4】将正确答案的序号填在括号里。这段话主要写了（   ）。

A.睡梦中的妈妈好温柔。

B.睡梦中的妈妈好累。

【5】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？

_________________________________

12、阅读短文，并回答问题。

靠自己

①小蜗牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

②妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以需要这个壳的保护！”

③小蜗牛又问：“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”

④妈妈笑着说：“因为姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！”

⑤小蜗牛刨根问底：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，那他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

⑥妈妈耐心地回答道：“因为蚯蚓弟弟会钻地，大地会保护他啊！”

⑦小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

⑧妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”

【1】文中小蜗牛一共问了______次问题？用“____”在文中画出说明蜗牛背壳原因的句子。

【2】照样子，写词语。

例：又硬又重             又( )又( )             又( )又( )

【3】根据短文内容填空。

毛毛虫靠______保护自己；蚯蚓靠______保护自己；蜗牛靠______保护自己。

【4】“不靠天，不靠地，我们靠自己！”读了蜗牛妈妈的话，你有什么想法？

________________________

13、读短文，然后答题。（不会写的字用拼音代替）

美丽的家乡

放寒假了，小熊和小猫各自回到了家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！大家都穿着厚厚的衣服，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。

小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的小雏菊，有紫色的蝴蝶花，有粉色的百合花……多美的彩色世界啊！大家有的在草地上踢足球，有的在河边放风筝，有的在树林里捉迷藏，真开心呀！

小熊和小猫的家乡可真美！

【1】短文共有( )个自然段。

【2】你觉得小熊的家乡美在哪儿？请你用“——”画出来。

【3】小熊的家乡是( )世界，小猫的家乡是( )世界。

【4】你的家乡是什么样子的？简单的写几句和大家分享吧。

_______________________________________

14、阅读

五花山

小朋友，你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。

秋天的上呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜（shuāng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（ｃù）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（ｍù）布。只有那松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】照例子写词语。

火红色________  ________________

翠绿翠绿 ________ ________ ________

【2】在下面横线上填上表示颜色的字。

万________千________   ________分明

花________柳________   ________山________水

【3】找出文中的比喻句，写在下面的横线上。

____________________________________________________________

【4】根据文章内容，在横线上写出适当的词语。

春天的山是________，夏天的山是________，秋天的山是________。

15、课文片段阅读

妈妈的呼吸那么沉，她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。

【1】在括号里选择合适的词语，并打上“∨”

【2】从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。

  _________________________________________________

【3】从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？

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16、读句子，用加点的词语造句。

1.蓝蓝的天空像大海。

________________________________

2.她一边唱歌，一边跳舞。

________________________________

3.下课了，同学们在操场上有的跑步，有的跳绳，有的踢球。

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17、照样子，写句子 。

1．例：那巨石真像一位仙人。（展开想象，用加点的词语说说生活中的事物）

________________

2．例：叶子上的虫还用治？ 

叶子上的虫不用治。

下雨天还要开运动会？

_______________________

3．崖缝里冷得像冰窖。（用“得”字短语造句）

_________________

18、按要求写句子。

（1）例：大块的草坪，绿了；大朵的鲜花，红了。（照样子，写句子。）

___________________________________

（2）例：笋芽儿被春姑娘叫醒了。（改为“把”字句）

___________________________________

（3）例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用上加点的词仿写句子）

___________________________________

19、改成陈述句。

那条河不是很浅吗?

______________

20、写话。

提示：小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？认真观察图画中的内容，写下来。