衡水2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、根据所学内容填空。

1．书籍是人类________的阶梯。（高尔基）

2．____________遥招手，怕得鱼惊___________。（胡令能）

3．学了《玲玲的画》，我明白了“只要肯动脑筋，______________”的道理。

4．露西给爸爸写信，第一次写道：“你不在，我们很不开心。”第二次写道：“我们过得挺好。”我喜欢她第________次写的信，因为露西学会了_________________。

2、组词。

失( )   波( )   绝( )       xínɡ( )

先( )   破( )   决( )             hánɡ( )

3、kàn pín yīn xiě hàn zì

看  拼  音，写 汉  字

zhī  pī               shén

1.鹅毛大雪下了一夜，树 ( )上了一条条“白围巾”，这如童话般 圣( )

        lǐ  wù

的世界，是冬天送给我们最美好的( )。

wǎn     xǐ huān   pào              biàn

2. ( )  上，奶奶  ( )  用热水( ) 脚，那种暖暖的感觉传( ) 全身，非常舒服。

4、根据课文内容填空。

①我喜欢读古诗，古诗里有天南地北的美景，也包含了许多道理。《望庐山瀑布》：下三千，疑是银河天。《登鹳雀楼》让我明白：   ，   。（填诗句）

②我认识了很多名人，朱德与一起挑粮，七的曹冲想出办法象。

③这学期，我学会了部首查字法，“功”用部首查字法应先查 部，除部首还有 画。另外我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢的一本书书名叫《   》。

5、照样子，加偏旁，组成新字再组词。

例：西 洒 （洒水）

殳_________ 更_________ 直_________

采_________ 争_________

6、读句子，根据语境写词语。

（1）天冷了，小tùjué dìngkāi一jiāmài棉bù的shāng diàn。

（2）乌龟màn man地爬，zhōng于爬wán了全部路程。

（3）青wā跳回泥塘时，摔dǎo了，tòng极了。

（4）蜘蛛zhī好的布突然破了，zuì好要怎么办呢？

7、判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。

(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。（____）

(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。（____）

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）

【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）

【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）

【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）

10、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

11、课外阅读。

愚公移山

【1】猜猜文中加点字的读音或意思。

（1）“夸娥氏的两个儿子背走了那两座山”中，我猜“背”的读音是( )

A． bēi　　　　　　　　　 　       B． bèi

（2）“智叟讥笑愚公太傻”中，我猜“叟”的意思是( )

A． 年轻的男人。　　　　　　　       B． 年老的男人。

【2】愚公对智叟说了什么？请在文中找出来，画上“____”。

【3】这个连环画的四幅画分别表现了什么内容？请连一连。

第一幅　　　　　　　　　　　　全家赞同，一起行动

第二幅　　　　　　　　　　　　大山挡路，决心移山

第三幅　　　　　　　　　　　　搬走大山，愿望实现

第四幅　　　　　　　　　　　　智叟讥笑，愚公反驳

【4】你认为愚公的什么精神值得我们学习？

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12、阅读下文，回答问题 

半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，______文成公主撒了这把羊毛，______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

【1】给下面划线的字注音。 

【2】在横线上填上合适的关联词语。 

大家说，________文成公主撒了这把羊毛，________路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

【3】照样子写词语。 

又肥又壮   ________   ________   ________  ________

【4】短文叙述的事是真实存在的吗？读时要注意读出民间故事的什么特点？

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13、 读短文，完成练习。

世界奇树

  在美国的沙漠(mò)地带，有一种一年四季都是绿的灌(guàn)木，人们称它“石油树”。它的种子里含有蜡(là)，比例可达到50～60%。人们从中提取出液体，可以代替石油使用。

  菲律(lǜ)宾(bīn)有一种叫“沙波洛(luò)特”的树，浑身都是宝。把它的树叶和树根捣(dǎo)烂外敷(fū)，可以消炎(yán)止痛，治疗脓(nóng)肿(zhǒng)；用树皮煎(jiā)汤，可以迅速止泻(xiè)，治疗肠(cháng)炎。这种树，不知道挽(wǎn)救(jiù)了多少人的生命，所以当地人形象地叫它“救生树”。

  东南亚有一种叫“扁(biǎn)桃”的树，它的外形十分奇特，树枝与树干成直角，而且树枝只向南北两个方向生长。人们根据(jù)树枝的指向，很容易就能辨(biàn)别出方向。所以，人们又称它为“指南树”。

1．在文中找出下列词语的近义词。

  拯救——________ 特别——________ 辨认——________

2．根据短文内容填空。

  本文介绍了三种“世界奇树”，“石油树”的作用是________________，“救生树”的两个作用分别是____________和_____________，“指南树”的作用是_______________。

 3．查查资料，世界上还有哪些“奇树“?选择你最感兴趣的一种，用一两句话介绍一下它的奇特之处。

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14、课外阅读《猴子吃枣》，发挥想象，把下文补充完整。

猴子吃枣

秋天，树上的枣子成熟了，红红的挂满了枝头。

喜鹊吃了枣子，说：“这枣子好甜啊！”

松鼠吃了枣子，说：“这枣子好甜啊！”

猴子听说，赶快爬上树，摘下好多枣子，一颗一口，一口一颗，一连吞了十几颗。

猴子抓抓耳朵说：“咦，你们说甜，我吃了怎么一点也不甜呢？”

喜鹊说：“我们是细细地嚼，慢慢地咽，才觉得很甜。你呢，把枣子整颗吞下去，当然吃不出什么滋味了！”

秋天，树上的 成熟了，   的挂满了枝头。

小兔吃了，说：“   ！”

小羊吃了，说：“   ！”

小猪听说，赶快拿梯子爬上树，摘下   ，一个一口，一口一个，一连 。

小猪 说：“咦，你们说甜，我吃了 ？”

小兔说：“我们是 嚼， 咽，才觉得   。你把桃子 ，当然   ！”

15、阅读。

《风娃娃》节选

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。

不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。

【1】风娃娃来到_____、_____、_____三个地方。

【2】风娃娃一共做了五件事情： A、吹大风车  B、吹帆船  C、吹跑风筝  D、吹跑衣服、折断小树

好事有：____________________

坏事有：____________________

【3】结合全文，你想对风娃娃说些什么？

_________________________

16、想一想，仿一仿。

热得直冒汗

冷得 _______

乐得 _______

明亮的眼睛

_______的眼睛

_______的头发

17、读句子，用带点的词语各写一句话。

1．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

___________________________

2．小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

______________________

3．小白兔有了小伙伴，就不想跟妈妈去菜园了。___________________

4．奶奶一边看电视，一边织毛衣。

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18、句子大观园。

1.大大小小的野兽吓得___________________________。（把句子补充完整）

2..狐狸的话蒙住了凶恶的老虎。（改成把字句）

 ________________________ 

3.照样子写句子。

例：小鸟叫个不停。（在树枝上  欢快地）

小鸟在树枝上欢快地叫个不停。

森林里生活着许多动物。(茂密的   可爱的 )

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19、整理词语，连成句子，并加上标点。

（1）学校  我们  美丽  多么  的  

__________________________________

（2）同学们  啊  草地上  开心  在  多么  玩得

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20、习作平台。

看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写3-5句连贯的话。