1、写出下列词语的近义词和反义词
近义词:
办法_______ 告别________ 观察__________ 粗心________
反义词:
离开________ 仔细________ 粗心________
2、选一选,组词语。(注:待选字套苹果图)
开( ) ( )合 ( )议
( )子 ( )众 ( )体
3、用意思相近的词语替换框中的词语。
(1) 有人送给曹操一头大象。曹操很(高兴)。 ( )
(2) 狮子纵身跳进河里,河水(立即)把红蚂蚁冲走了。( )
(3) 他叫人照曹冲说的方法去做,(果然)称出了大象的重量。 ( )
4、把下面的词语补充完整。
_____胜______ 迹 _______约而_____ 九 _____一_____
_____树_____阴 ___________飞船 成_____上_____
5、我会根据课文内容填空。
(1)《我是什么》一课中,我会变成汽、雨、 和 。
(2)蒲公英妈妈让孩子旅行的办法是 。
(3)遥知不是 ,为有 来。
6、看拼音,写词语。
sàn bù zhàn shì hǎi yánɡ zāi nàn shí wù
hē shuǐ sōng bǎi péng you zǐ xì yāng miáo
7、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。(____)
(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。(____)
(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。(____)
(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。(____)
8、判断下列句子,对的画“√”,错的画“×”。
1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。(_______)
2、小鸭子用鼻子拱雪。(______)
3、小猪用扁嘴巴铲雪。(______)
4、小黄狗用两只后腿扒雪。(_______)
9、根据读书积累,用“√”和“×”判断对错。
【1】两个官兵来找马良,不许他再画最凶的鸡,最恶的狗。让他要画最可爱的鸡,可爱的小狗——《神笔马良》( )
【2】小公主必须6年不说话不笑才能救哥哥们——《七色花》 ( )
【3】爱丽丝在梦里梦到的红桃皇后温柔善良——《爱丽丝漫游奇境》( )
10、在正确的音节后面画“√”,错误的后面画“×”。
沟 gōu (___) 棚 béng (___)
够 gōu (___) 味 wèn (___)
留 líu (___) 收 shōu (___)
搭 tǎ (___)
11、课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天,达尔文到树林里去玩儿,看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了,仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的松鼠妈妈打招呼呢!小松鼠的妈妈可急坏了,它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!他会伤害你的!”
达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小动物呢?
【1】在括号里填上合适的词语。
( )地观察 ( )的外衣
( )的松鼠 ( )的松树
【2】从文中找出下列词语的反义词。
保护——( ) 精致——( ) 讨厌——( )
【3】小松鼠为什么会爬到达尔文身上?用“——”画出相应的句子。
【4】最后一个自然段的意思是( )
A.达尔文非常喜欢小动物,会伤害小动物。
B.达尔文非常喜欢小动物,不会伤害小动物。
12、课内阅读。
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊图破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
【1】给下列加点的字注音。
亡( )羊补( )牢 后悔( )
【2】解释下列词语。
(1)劝告:_______________
(2)亡羊补牢:____________
【3】“街坊劝他说:‘赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!’”街坊劝他是因为( )
①街坊很闲,多管闲事。 ②街坊想给他修羊圈。 ③街坊担心他又丢羊。
【4】再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?养羊人又是怎么做的?
__________________________
【5】这个故事告诉我们什么道理?
____________________
13、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
【1】根据文章内容,在括号里填上表示动作的词。
( )过花丛 ( )过树林 ( )过小溪 ( )到山谷
【2】读短文中画“_”的句子,并填空。
“欢迎”是描写蝴蝶动作的词语,这里是把蝴蝶当作____来写。
【3】因为祖国的宝岛台湾_______、________、_______,所以这里是蝴蝶生长的好地方。
【4】你喜欢蝴蝶谷吗?为什么?
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14、阅读理解
我们学校的大花坛
在我们的校园里,有一个圆形的大花坛。
花坛的中央,种着几棵高大清秀的美人蕉。它长着深绿色的叶子,开着红色的花朵,多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀! 在美人蕉的周围种着大丽菊,它那粉红色的花辩中;露出星星点点的金色的花蕊,给它增添了几分色彩。在这些花朵中,有一朵我最喜欢。它的第一层花瓣是红色的,第二层是粉色的。它是大丽菊中的佼佼者,在茂密的绿叶的衬托下,显得更加美丽。
花坛的四周摆着许多盆花,有粉色的月季,美丽的海棠,翠绿的吊兰,真是美不胜收啊!
1.本文共( )个自然段。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的花坛 ( )的美人蕉 ( )的少女
( )的吊兰 ( )的海棠 ( )的绿叶
3.短文描写了许多的花,有( )、( )、( )、( )、( )等,重点写了( )。
15、课文回放。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】把短文中写葡萄的颜色的词语用“________”画下来。
【2】从生活中,我知道“甜”的反义词是________________。
【3】联系上下文,我知道“五光十色”的意思________________________。
【4】照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
运动会上,同学们在操场上比赛,有________________________,个个你争我抢,精彩极了。
【5】你喜欢葡萄沟吗?说说理由。(不会写的字用拼音代替)
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16、我会按要求写句子。
(1)河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
__________
(2)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子,把句子补充完整)
明明_________,_______地跑进了屋里。
17、为下列词语造句。
安居乐业
_____________________________
暗无天日
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班门弄斧
_____________________________
18、我会照样子写词句。
(1)照样子组词。
例:观 观看 美观 观众 坐井观天
风:( ) ( ) ( ) ( )
(2)照样子,把句子写得更具体。
例:蓝天上飘着白云。 (高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
( )的葫芦藤上开出了( )的小花。
例:我怎么能要你的椅子呢? 我不能要你的椅子。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
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19、口语交际。
学校的大树底下聚集着一群人,你好奇地进去一看,发现一只受伤的小鸟趴在那里,几个调皮的男孩子正在把它拨来拨去,这时,你会怎样对这些男孩说?
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20、写话。
用上下面的词语,描述一下下过一场大雪后校园里操场上的场景。
操场上 打雪仗 滚雪球 堆雪人 令人难忘
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