厦门2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、把下面的名句补充完整。

（1）白日 _____山尽，_____河入海流。

（2）日 _____香 _____生紫 _____，遥看瀑布 _____前川。

（3）不以规矩，不能成 _______。

（4）不 _____高声语，恐 _____天上人。

2、在下面句子的括号里填上ABB式的词语。

我吃过（_______）的话梅，（_______）的糖果，（_______）的莲藕，（_______）的火锅。

3、按要求完成表格。

4、写出下面字的韵母。

遥（_____）  掌（_____）  针（_____）  迎（_____） 

乏（_____）  蚓（_____）  尤（_____）  踩（_____）

5、区别字组词。

  迷(   )   状(   )   芬(   )

  谜(   )   壮(   )   分(   )

6、看拼音写词语。

nán dào píng jiǎng zhǐ chuán sàn bù

biǎn dan qíng lǎng dà xuě fēn fēi

7、阅读《鲁班造锯》，完成练习。

判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )

【2】鲁班的手是被锯划破的。( )

【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。( )

8、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（____）

2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。（____）

3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。（____）

4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。（____）

5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。（____）

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（____）

9、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

10、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____） 

2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）

3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）

4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）

11、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点儿摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴花镜；妈妈戴的是近视镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】妈妈戴的是________镜，奶奶戴的是________镜。

【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是________，戴奶奶的眼镜感觉是________。

【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。

(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。(　　)

(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。(　　) 

(3)对别人合适的东西，对自己不一定合适。(　　)

12、阅读。

青蛙看海

青蛙很想看看大海。雄鹰对它说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”

“天啊，这么高的山！我怎么上得去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到

它面前问：“你想看海吗？”

“想啊，可是这山太高了，我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗”松鼠说着跳上了一个台阶

“这有什么难的”青蛙跟着跳了上去。   

“好！你一定能看到大海。”松鼠说。

于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，它们到达了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

【1】在文中的“”处，填上正确的标点符号。

【2】“我怎么上得去呢？”这句话的意思正确的一项是（        ）

A．我能上去。

B．我上不去。

C．我怎么才能上去？

【3】仿照例句，用上加点的词语造句。

例句：只要登上前面那座山，就能看到大海了。

造句：只要_________________________，就____________________________。

【4】这个故事让我们明白了（          ）的道理。

A．遇到困难要动脑想办法。

B．只有不怕困难，一步一步地努力，才能实现自己的理想。

13、重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”

【1】照样子，写词语。

又蹦又跳    又________又________       又________又________

【2】选文共有________个自然段。

【3】选文写了________和________给 ________ 写信的场景。

14、阅读短文，回答问题。

我是什么（节选）

我会变。太阳一晒，我就变成（气   汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里（   ），在小溪里（   ），在江河里（   ），在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

【1】选择正确的字在括号里打“√”。

【2】选择正确的词语填在第二自然段的括号里（填序号）。

①散步 ②睡觉   ③奔跑

【3】根据文章内容，填写下面的图表。

15、阅读天地。

值日生

在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。

有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。

小朋友，你说他俩谁做得好呢?

【1】①用横线画出小刚发现班上有废纸时的做法，②用波浪线画出他这样做的结果。③用双横线画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，④用双波浪线画出她这样做的结果。

【2】你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?

______________________

【3】联系短文，写出下列词语的近义词。

急忙——（______）   发现——（______）

【4】照样子，写句子。

例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……______________________

16、生活实践。

你在生活中遇到很危险的事时，会怎么办？

1.发生火灾时(                  )。

2.发生车祸时(                  )。

3.发生地震时(                  )。

4.遇到突发病情时(                 )。

5.遇到陌生人时(                  )。

17、句子七彩虹。

1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”与这句话意思相同的一项是(　　)

①天不过井口那么大,用飞那么远

②天不过井口那么大,不用飞那么远

2.用加点的词语写一句话。

小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

18、语言表达

请用商量的语气说一说。晚上，你想和妈妈一起去打羽毛球，便对妈妈说：

“________________”

19、完成句子。

（1）大象又高又大，身子像一堵墙。（用加点字写一个比喻句）

___________________

（2）造句：______，一边______，一边______。

（3）教室被我打扫干净了。（改为“把”字句）

__________________________

20、看图写话。

题目：玩得真高兴

提示：仔细观察图片。小猴和小猪在干什么？小兔看到后是怎么想的？它遇到了什么困难？大家是怎么帮助它解决的？最后结果怎么样？

要求：根据图意，展开想象，写一个完整的故事。注意语句通顺，表达清楚，正确使用标点。