辽源2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、比一比，再组词。

外（________）  极（________）  柱（________）  次（________）

处（________）  级（________）  住（________）  吹（________）

圆（________）  给（________）  底（________）  桂（________）

园（________）  结（________）  低（________）  挂（________）

2、按课文的内容填空。

（1）小蝌蚪长着（_____）的脑袋，（____）的身子，甩着（______）的尾巴，（_____）地游来游去。

（2）他们游到（_____）旁边，看见（___）上蹲着一只大青蛙。披着（_______），露着（_________），鼓着（_________）。

3、在括号里填上合适的量词。

一（____）同学　一（____）大锅  一（____）巨龟　

一（____）火   一（____）汪洋　一（____）石子

4、写出下列词语的近义词

美丽——（________）   明亮——（_________）

好像——（________）   微微——（________）

5、《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：

____________________

6、生字书法

提示：“野”的右边部分稍长，不要写成“子”。

野  敢  惊  阴 似  茫

7、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿，再长出后腿，最后尾巴不见了。   ( )

【2】王二小最后被八路军救出来了。                                                     ( )

【3】学了《玲玲的画》，让我明白了：只要肯动脑，坏事也能变成好事。( )

【4】听别人介绍动物时，有不明白的地方，可以马上打断别人问个明白。( )

【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。          ( )

8、判断正误，正确的画“√”。

（1）黄山风景区在我国安徽省。（ ）

（2）黄山风景区在我国安徽省西南部。（ ）

9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。

帐篷            雄鹰            熊猫          葫芦               螃蟹

( )     ( )     ( )   ( )        ( )

10、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。   _____

11、读短文，完成练习。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿比赛的冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领　功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身慢慢地（缠　绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再　在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有____段，第五段是_____说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是______。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是______。

【3】请将括号中不合适的字词划掉。

【4】请在正确答案后的括号里画“√”。

（1）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：

A．小猴很好动。（　　）

B．小猴心里很得意。（　　）

（2）小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：

A．她是个姑娘。（　　）

B．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。（　　）

12、语段一：

我是个神奇的小精灵，

在枕头叠成的山上坐镇。

凝视着前面的山谷和平原，

做有趣的被子大地的主人。

（1）这节诗共有（ ）句话。

（2）“山谷”的“谷”字的音节是（ ）部首是（ ），它的第二笔是（   ）。

（3）“凝视”有看的意思，再写几个表示看的词语。

13、读儿歌，按要求回答问题。

我是蒲公英的种子，

有一朵毛茸茸的小花，

微风轻轻一吹，

我就离开了亲爱的妈妈，

飞呀，飞呀，

哪儿都是我的家。

【1】“我”是谁？

_____________________________

【2】观察图片，想一想：文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点？

______________________________

【3】“我”是怎样离开亲爱的妈妈的？

_______________________________

14、文段二

①古时候，有一个老人住在边塞（sài）,大家叫他塞翁（wēng）。一天，他家的马丢了，大家都觉得很倒霉（méi）。他说：“马丢了，说不定是好事呢！”过了一些日子，他的马带着一匹骏（jùn）马回来了，大家听说后赶忙来祝贺。他却不太高兴地说：“不见得是件好事啊！”大家都觉得很奇怪。

②一天，他的儿子骑着这匹还不太熟悉的骏马，结果被掀（xiān）翻在地，摔断了一条腿。大家都为他儿子感到悲伤。塞翁并不难过，反而劝大家说：“说不定会因祸得福呢！”

③果然，一年后，敌人入侵，所有青壮年男子都被抓去打仗了，只有塞翁的儿子因为有伤残打不了仗，保全了性命。

(1)写出下列词语的近义词。

高兴( )   奇怪( )       保全( )

(2)请你结合文段内容猜一猜下列词语的意思。

骏马：_____________；

因祸得福：____________。

(3)用原文填空。

①马丢了，大家觉得“_________”，而塞翁觉得“说不定是好事”；

②马带骏马回来了，大家来“祝贺”，而塞翁的表现是“________”；

③儿子摔断了腿，大家都感到“________”，而塞翁“__________”；

④最后塞翁的儿子因为有伤残而保住了性命，故事告诉我们好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事，这个成语故事叫做“________失马”。

(4)明白“亡羊补牢”和“塞翁失马”两个故事的道理后，如果奶奶家被小偷偷走了东西，她很悲伤，聪明的你该如何安慰她呢？

我可以这样说：“_________________________。”

15、课外阅读

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

【1】在文中找出一对反义词。

( )——( )

【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他_______，成了一只快乐的小公鸡。

【3】老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？

___________________________________

【4】你认为怎样做才能快乐呢？

__________________________________

16、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！   有几个虫子不可怕。

这点工作怕什么！_____________

（2）例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

这么小的雨还用打伞？__________________

（3）例：天空飘着气球。   （蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。

花园开满花。________________

17、按课文内容填空，再模仿着练习写句子。

同学们(  )在草地上打滚儿，(  )忙着逮蚂蚱，(  )向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

___________________________________________________________

18、照样子，写词语。

例1：许许多多（AABB）

例2：越升越高（ABAC）

例3：望远  （动作+物品）

19、用加点的词语写句子。

例：洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

___________________________

20、写一写。

写一段话介绍你最喜欢的小动物的外形及习性。