1、难忘的日子。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为_______的______总理和他们一起过泼水节。
2、我听老师读词语,每组按顺序写出序号。(请监考老师每组词念两遍)
1.阿姨(______) 小溪(____) 滑梯(_____) 谷粒(_____)
2.蚯蚓(______) 雄鹰(____) 蜜蜂(_____) 灰狼(_____)
3.围绕(_____) 泼水(_____) 栽秧(_____) 堵上(_____)
3、我会比一比,再组词。
密________ 渴________ 坐________ 爪________
蜜________ 喝________ 作________ 瓜________
4、比一比,组词语。
城( ) 挑( ) 低( ) 浑( )
诚( ) 跳( ) 底( ) 挥( )
5、回顾课本内容填空。
(1) ___________存高远。
(2)穷且益坚,不坠___________。
(3) ___________,手可摘星辰。不敢___________,恐惊___________。
(4)敕勒川,___________,天似穹庐,笼盖四野。___________,___________,风吹___________。
(5)最后,雪孩子变成了___________。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了___________,一朵___________的白云。
6、积累运用。
1、,叶落归根。
2、老师教育我们从小要树立远大志向,我想起一句格言。
3、有山皆图画,不文章。
3、一畦春韭绿,稻
。
5、你拍十,我拍十,保护动物是。
6、秋天叶儿红,
四季披绿装。
喜暖在南方,
开花满院香。
7、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“紫”用部首查字法,查“此”部。 ________
【2】《坐井观天》告诉我们:看问题,要站得高,才能看得全面。 ________
【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________
【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿,再长出两条后腿,接着尾巴慢慢变短,最后尾巴不见了。 ________
【5】写留言条时,最后先写时间,再写上自己的名字。________
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。(______)
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。(______)
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。(______)
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。(______)
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。(______)
9、根据课文内容判断对错。
(1)《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。____
(2)《敕勒歌》是汉朝民歌。____
(3)《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。 ____
(4)《雪孩子》这篇课文中,雪孩子给小白兔带来了快乐。____
10、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.“遥知不是雪,为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 (______)
2.《纸船和风筝》一文中,小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候,带着祝福,带着浓浓的真情,让他们成为了好朋友。 (______)
3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较,就不会被狐狸利用。 (______)
4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。 (______)
5.跟别人商量事情时要用商量的语气,并且要把话说清楚。 (______)
11、课外阅读。
游八达岭长城
星期天,妈妈带我去游览(lǎn)了八达岭长城。
长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。妈妈告诉我:“长城全长一万多里,所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。长城上面很宽,能并排跑五六匹马。妈妈告诉我:“长城是古人用来防御(yù)敌人进攻的。如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火,就知道敌人来了。”
我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。我不禁高声赞(zàn)美:“长城真伟大!”
【1】长城的城墙建在_________,长城上面_________。
【2】短文第2自然段主要写了长城的_________,第3自然段主要写了长城的_________。(填序号)
①作用 ②长度 ③景色
【3】烽火台有什么作用?用“____”画出相关语句。
【4】作者把长城比作____,表现出了它的雄伟壮观。
12、阅读理解
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
【1】照样子写词语
毛茸茸:________ ________ _________
【2】这篇短文共有( )个自然段,第3自然段有( )句话。
【3】短文写了( )、( )、( )这三种动物的耳朵。
【4】狗的耳朵的特点是_____________,狗的耳朵的作用是______________。
【5】你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵,说一说,写一写?
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13、 贪玩的种子
有一颗种(zhǒng zhòng)子非常贪玩。它在春季躲阳光,避雨水。一天天过去了,别的种子开始生根发芽,而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了,它着(zháo zhe)急了,就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它,答应再等三天。
三天后它也生根发芽了,而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天,它又漫不经心起来,别的禾苗都开了花,甚至还结(jié jiē)了果。夏天快过去了,它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定,不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了,别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法,可阵阵寒风(已 己)经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里,在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
从此它明白:永远不要让时间等人。
【1】从括号内圈出正确的读音或汉字。
【2】根据意思选择相应的词语,把序号填在括号里。
①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂
(1)随随便便,不放在心上。( )
(2)比喻保持原来的样子,一点儿也不加变动。( )
(3)枝叶繁密茂盛。( )
【3】这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗?用“ ”画出来。
【4】秋天到了,别的种子都硕果累累,而这颗种子却是怎么样呢?用“ ”画出来。
【5】读了这个故事,你想对这颗种子说些什么呢?
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14、阅读短文,回答问题。
猴子验(yàn)血
①花狗医生让猴子化验员给动物验血。
②病人真多呀!蜘蛛、蜗(wǒ)牛·小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guān)里。
③花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字。它急得哭起来。
④花狗说:别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】选择正确答案的序号。
①淡蓝色 ②青绿色 ③玫瑰色 ④青色
(1)蜘蛛的血是__________的,蜗牛的血是__________的,小虾的血是_________的,蚯蚓的血是_________的。
(2)读了短文我明白( )
①做什么事情一定要认真。 ②我们要爱护动物。
【3】读了这个故事,你想对猴子化验员说什么? _____________________
15、梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起来。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
【1】联系上下文解释词语。
世界闻名:________________________________________
【2】“梅兰芳的眼睛会说话了”这句话的意思是( )
A. 梅兰芳的眼睛非常灵活。
B. 梅兰芳成了神仙了,眼睛具有说话的本领。
【3】梅兰芳具有哪些优秀品质呢?用两个词语归纳。
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16、口语交际。
你看过妈妈睡觉的样子吗?是什么样子的?写一写,没看过的可以想象一下,用一两句话形容一下。
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17、说话与表达
为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!_______________________________________
18、句子加工厂。
1.例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不用怕。
这点困难怕什么!
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2.我一抬头就能看见天。(用加点的字写句子)
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19、按要求完成句子练习。
(1)例:叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
不努力学习,怎么会有好成绩?(把这句话改成没有问号的句子)
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(2)长长的柳条就像小姑娘的秀发。
____________就像________________
(3)官员们一边看一边议论。(用加点的词写句子)
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20、写话。
你的家乡在哪里?那里有哪些美丽的风景或有名的特产?请你选一个写一写,写出它的特点。当然你也可以看图写一写。
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