温州2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、比一比，再组词。

底________ 称_________ 园_________

低________ 秤_________ 圆_________

2、比一比，组成词语。

股（______）   积（______）   导（______）   功（______）

般（______）   织（______）   寻（______）   劲（______）

3、根据课内积累填空。

1．________高百尺，_________摘星辰。《夜宿山寺》

2．一道小溪，一座石桥。_________翠竹，_________飞鸟。《场景歌》

3．________秋天叶儿红，________四季披绿装。《树之歌》

4．“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像___________站在__________的山峰上，伸着手臂指向前方。《黄山奇石》

4、比一比，再组词。

挂（_______）披（_______）杉（_______） 辛（_______）

桂（_______）皮（_______）形（_______） 幸（_______）

5、课文整体梳理。

作者抓住人物的______、神态和心理，描绘了一对小兄妹雨后______的欢乐情景，表现了少年儿童无忧无虑的______生活，

6、补充词语。

热情   名古 一不

7、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。（4分）

（1）危楼：  ①危险   ②高   ③端正   ④指人快要死了

（2）独步：  ①一个   ②唯独   ③独自   ④与众不同

（3）戏蝶：  ①开玩笑   ②马戏   ③拿人开心  ④游戏

（4）压枝低：①离地面近  ②向下垂  ③低下   ④简单的

8、我会根据课文内容判断对错。

(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。（   ）

(2)即使在冬季，松树和柏树的叶子都是绿色的。（   ）

(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。（   ）

(4)《做灯笼》告诉我们，只有相互合作才能发挥大家的优势，做出好的作品来。（   ）

(5)俗语“一日三笑，不用吃药”告诉我们：要每天保持好的心情。（   ）

9、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）

【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）

【3】葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）

【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）

【5】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）

【6】植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）

【2】日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

【3】中午，太阳高照，日月潭好像披上轻纱。（______）

11、课外阅读。

夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀!

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】文中出现的动物有(  　　)、(　 　)、(　 　)、(　 　)。

【3】用“　　”画出写天上景色的句子。

【4】“小飞机”指______,“机场”指______。

12、学下棋

古时候，二人学下棋。

A下棋，专心致志，B下棋，左顾右盼，见鸟想打，见石先玩。

三年后，B不如A。

（1）为什么B不如A?(9分)

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（2）此文告诉我们什么？（11分）

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13、阅读短文，完成练习。

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

【1】故事的地点发生在__________。

【2】用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。

【3】根据短文，选择组合。

老虎 狐狸

狡猾 愚笨

【4】老虎听了狐狸的话，是怎么做的呢？用“﹏﹏”画出来。

【5】你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”，把它写出来吧。（至少写两个）

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14、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”  

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要自己寻找的，快乐来源（yuán）于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文有_____个自然段，小公鸡分别问了_________（谁）和_________（谁）：“你们快乐吗？” 

【2】“屋”用部首查字法要查部首________，去部首后还剩________画。

【3】读了短文，我知道“昂头”的意思是：（ ）

A.抬起头 B.低下头

【4】读了短文，我知道快乐需要_____________________，它来源于__________________。

【5】小朋友，你觉得什么是快乐呢？

_______________

15、阅读短文，并按要求回答问题。

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。

可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。

  他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。

（1）这篇短文共有（  ）个自然段。

（2）第2自然段共有（ ）句话。

（3）连一连。

（4）这个故事告诉我们（   ）

A．一定不能听别人的话，否则会上当。

B．对于别人说的话，一定要动脑筋好好想一想，是不是有道理。

16、仿写句子。

大象又高又大，身子像一堵墙。

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17、句子训练营，我会写句子。

1．例：青蛙一抬头就看见天。

我一________就______________。

2．雪娃娃把小白兔抱了起来。（改为“被”字句）

________________________。

3．例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

桃树结出了果子，_________________。

4．例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_________________。

5．洪水   治好了   禹   人们    带领 （连词成句）

__________________。

18、照样子，写句子。

例：小蝌蚪　在池塘里 　游。

　 （谁）　　（哪里）　（干什么）

1.蜘蛛____________________________________。

2.__________________________________采蘑菇。

19、口语交际。

体育课上，你在跳绳，小红在踢毽子，你想和小红换着玩，你会怎么和她说呢？写一写。

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20、习作：

提示：仔细观察图，什么时候？他们在哪里，发生了什么事情，会说什么怎么做？发挥你想象编写一段话。