郴州2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、换偏旁变新字，再组词。

级（______）__________ 清（______）___________

秤（______）__________ 洞（_______）___________

2、照样子写一写

青 情 （心情）   哥 ____（_________） 

欢 吹（吹牛） 礼______（_________）

3、对对联。

旧岁又添几个喜

（ ）年（ ）上一层楼

4、我能分清，还能组词。

耍（   ）  城（   ）  峰（   ）  究（   ）  

要（ ） 诚（   ） 蜂（   ）穷（   ）

5、根据课文内容填空。

1.___________，手可摘星辰。不敢高声语，_____________。

2.雪孩子_______屋里，冒着_______的烟、_____的火，找哇找哇，终于找到了_________。

3.不久，大海连同______和______，天空连同________，海岸连同________，街道连同________和桥梁，都__________。

4.一九二九______，三九四九______，五九六九，______，七九河开，八九______，九九加一九，耕牛_______。

6、看拼音，写词语。

rèn wéi qún shān qí guài shuǐ guǒ

lǎo xiāng nán wàng xiàn zài zhàn shì

7、我能根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】黄山风景区在我国安徽省西部。（_____）

【2】大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。（_____）

【3】蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。（_____）

【4】《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。（_____）

8、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典； 做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。（______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。（______）

【3】木棉生长在寒冷的北疆。（______）

【4】“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。   （______）

【5】“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。（______）

【6】一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。（______）

10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“夜宿山寺”中的“宿”指住，过夜。____

【2】《敕勒歌》是北朝民歌，其中“敕勒川”的“川”指河流。____

【3】《雾在哪里》中的“霎（shà）时”表示雾用了很长时间才把天空连同太阳一起藏了起来。____

11、阅读下文，回答问题。

九寨沟

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】这篇文章中有些词语用得挺美的，比如“蔚为壮观”“诗情画意”等，其中用字典查“蔚”字，应先查部首________，再查________画。

【2】本文写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要写了四个方面的景物，作者描写的顺序是________。

①湖泊    ②森林    ③雪峰    ④瀑布

【3】人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”，原因是什么？在文中找答案，用“ ”画出来。

【4】下面最适合作为九寨沟风景区的广告语的一句是（    ）

A.九寨沟的风景真是美啊！

B.九寨沟是个旅游的好地方！

C.美丽的九寨沟！

D.诗情画意的人间仙境——九寨沟！

12、阅读短文，完成练习。

花儿的闹市

夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花! 有蒲公英、野玫瑰、三色堇、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。 它们在风的轻拂下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着、戏闹着。啊，这多像花儿的闹市。

看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗? 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲……

这绿色山坡的花的闹市啊，多么令人高兴!

【1】在括号里填上合适的词语。

（________）的样子   （________）的铜盆 （________）的歌曲

【2】用文中加点的词语写句子。

_______________________

【3】短文共有（______）个自然段，第一自然段写了_______、_______、_______、_______这四种花。

13、阅读短文，回答问题。  

乌龟赴宴

①明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

②小白兔穿过了树林，爬过了山冈，蹚过了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

③谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!” 小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦!“兔爸爸说：“会来的，一定会来的!过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

④这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

【1】读短文选择合适的答案，将序号填入括号中。

（1）第②段中“我的老朋友”指的是谁？（_______）

A． 兔爸爸   B．小白兔   C．乌龟伯伯

（2）第二天乌龟伯伯赴宴时天气是（_______）和（_______）。

A． 出太阳 B． 下大雨   C． 落冰雹   D．起大雾

（3）第二天天气很坏，乌龟伯伯（_______）。

A． 迟到了   B． 没有来 C． 准时到

（4）下面的插图对应的是第（_______）自然段的内容。

A．①   B．②   C．③ D． ④

【2】读短文,写一写。

（1）联系上下文，写写下列词语的意思。

心不在焉：________________________

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习做一个__________的人，做一个_________________的人。

【3】仔细观察下面插图，续写故事。

  ______________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

造窝学校

鸟妈妈们都希望自己的宝宝会做窝。

小鸽子、小麻雀、小斑鸠（bān jiū）、小翡翠（fěi cuì）鸟被他们的妈妈送到了乌鸦的造窝学校。乌鸦教它们捡树枝，在树上造窝。它说：“你们到我这里来上学，第一条要听话，我怎么教，你们怎么学；第二条，学得不好，要罚（fá）你们。你们家里都有蛋，那就罚蛋吧。不好好学，就罚两个蛋。”

没多久，小鸟们就被罚得再也不去学校了。妈妈们很着急，只好又去找喜鹊。

喜鹊知道了事情的经过，说：“你们不用上乌鸦那个学校，他教的是树上做窝，你们要孩子学的，是把现在的窝做好。比如鸽子的窝，就搞得干净些，别把窝里搞得臭烘烘的。翡翠鸟的窝当然在河边好，不过，可以做得干燥些，要是做在高高的大树上，你又不是上山去抓鱼！应该在河边抓鱼嘛。麻雀的窝可以做得高些，别让蛇啊猫啊来破坏，最好能照到阳光。斑鸠倒是应该学会在树上做窝，老抢人家的窝，太不像话。你们教孩子学这方面的本事，那很好。我来教他们吧。”

就这样，小鸟们在喜鹊的造窝学校里，学会了在不同的地方做窝，做各种各样的窝。它的造窝学校越办越大，学生越来越多！

【1】这篇短文一共有_____个自然段。

【2】“照”是________结构，用部首查字法查_______部，再查______画。在“照到阳光”中的意思是________。（A．照射；B．相片；C．明白；D．拍摄）

【3】小鸟们先后在 和 开办的造窝学校学习，最后它们各自学会了哪些造窝本领？找一找，连一连。

小鸽子                    自己在大树上做窝

小麻雀                    把窝搞干净

小斑鸠                    把窝做在河边，要干燥

小翡翠鸟                 窝要高，照到阳光

【4】看到喜鹊的成功，乌鸦也想把学校办好，你猜它会怎样做？

_________________________

15、课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1．联系上下文解释下列词语的意思。

疏导：_______________

恢复：_______________

2．填上合适的词语。

（_______）教训   （_______）生产   （_______）猛兽 （_______）河道

3．大禹治水成功，给人们带来了哪些好处？

_____________________

4．大禹治水成功了，人们会怎样赞颂他？

_____________________

16、按课文内容填空。

1.（   ），手可摘星辰。

2.天苍苍，野茫茫，（ ）。

3.（   ），三九四九冰上走。

4.（   ），沿河看柳。

5.（   ），八九雁来。

17、照样子，写句子。

1．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

（1）长长的柳条好像___________________。

（2）_______好像__________________。

2．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，有_______________，热闹极了。

18、照样子，写句子。

（1）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

柳树长出芽，_________________。

（2）例：小鸟在我们前面飞。　小鸟在前面给我们带路。

雪飘落到地上。_________________。

19、把下面的词语组成一句话。

（1）兴奋地 我 回家 走在  路上 的

_________________________

（2）什么  植物  的  办法  旅行  靠 是

________________________

（3）以后  放学  我  作业  写完  玩  去 才

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20、如果班级竞选班委，你想当选什么干部？你会怎样推荐自己呢？

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