保山2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、读一读，给句子加标点。

（1）这个书包很好看 ( )

（2）这个书包好看吗 ( )

（3）这个书包真好看呀 ( )

2、我会扩词。

际 （______）（______）（______）

观 （______）（______）（______）

夜 （______）（______）（______）

怪 （______）（______）（______）

3、用量词填空

一_____鱼塘 一_____垂柳 一_____翠竹 一_____红领巾

一_____稻田 一_____花园 一_____铜号 一_____欢笑

4、拼一拼，写一写。

zhèn zhèn ______秋风吹过，树叶fēn fēn_____落下，冬天jiāng____要来了，喜鹊趁着天气晴朗，衔来kū______草做窝，寒号鸟què____在崖缝里miàn____睡觉。

5、读一读，找出一组反义词。

  中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

  （  ）——（  ）

6、认真拼读，然后把词语正确规范地写下来。

xiónɡ māo     chènɡ ɡǎn     chànɡ ɡē     hǎi yánɡ     jūn shī

chénɡ shì     mínɡ shènɡ ɡǔ jì     shén qì huó xiàn

7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

8、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

青蛙坐井观天。

【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )

【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )

【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )

9、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )

【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )

【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )

【4】一年有二十四个节气。( )

【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

10、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】《十二月花名歌》是一首民间歌谣，文中的月份指的是农历。( )

【2】《十二月花名歌》中，我最喜欢的一句是“三月桃花红似火，四月牡丹满枝香。”( )

11、课文片段阅读。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】这段话一共有_____句。

【2】用加点词语写句子。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

天天：_________________________________________

【3】青蛙是对人类有益的动物，从文中“___________________”一句中可以看出来。

12、读一读，做一做。

音乐医院

牛伯伯年纪大了，身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

来到“音乐医院”，牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”百灵鸟护士说：“哪有什么魔法呀？还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

【1】这篇文章共有_______个自然段。

【2】牛伯伯因为____________，所以住进了“___________”。

【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这段话是_________对__________说的。

【4】音乐有什么作用？用“___”在文中画出来。

13、阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 着一只大青蛙， 着碧绿的衣裳， 着雪白的肚皮， 着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露     ②鼓     ③蹲     ④披

【2】把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦     ②蹬     ③跳

【3】读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有________句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。

14、我是阅读小能手。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有( )个自然段，文中的小动物有：( )、( )、( )、( )。

【2】我会照样子写词语。

忙来忙去_________、_________、_________

【3】用“ ”画出文中小公鸡说的话。

【4】读了短文，我知道快乐是_________________________

15、快乐阅读。

两棵竹子

在一个美丽的山坡上，有一座房子。房前住着竹子兄弟俩，他们长得都挺健壮。

有一天，忽然刮了一阵大风，接着黄豆般的雨点就噼噼啪啪地落了下来。一会儿，竹子弟弟有点儿受不了，赶紧躲到屋檐下。竹子哥哥独自在风雨中坚持着，狂风把他的腰吹弯了，头挨着了地面；暴风雨把他淋成了落汤鸡……弟弟连忙叫哥哥进去躲雨，哥哥坚定地说：“不，我还要跟暴风雨作斗争！”弟弟说：“哥哥，你看我多么舒服啊！”

日复一日，年复一年，不知下了多少场雨，刮了多少次风，竹子弟弟总躲在屋檐下，竹子哥哥却一直成长在风雨中。

后来，竹子弟弟长得又细又矮；竹子哥哥却长得又粗又高，叶子又大又绿。

【1】填量词。

一（________）大风 一（________）黄豆 一（________）竹子

【2】找出文中描写竹子哥哥在风雨中的样子，画上“——”。

【3】竹子哥哥为什么不到屋檐下躲雨？

_______________________________________

【4】后来竹子哥哥和竹子弟弟有什么不同？为什么？

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16、按要求完成句子练习。

（1）例：（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。（照样子，写句子）

①________树上挂着________苹果。

②________太阳照在________湖面上。

（2）叶子上的虫子还用治？（改为陈述句）

_____________________

（3）圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成（连词成句）

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17、句子大观园。

1. 树叶落了。（扩句，至少扩两处）

____________________________________

2.大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。（改成“被”字句）

____________________________________

3.大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。（用加点词语写句子）

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18、请用“作用”和“惊奇”各说一句话。

19、根据课文内容填空。

1.两个黄鹂鸣翠(  ),一(  )白鹭上(  )天。

窗(  )西(  )千秋雪,门泊东(  )万里船。

2.要是你在野外迷了路, 、 、 、 可以帮你指引方向。

20、写话。

同学们，你都喜欢吃哪些水果？为什么喜欢它们？能给大家介绍一下吗？注意语句通顺，用上学过的优美词汇呀！（不会写的字可以用拼音代替）

备用词汇：清凉爽口   又香又甜   瓜绿肉红   酸甜可口   甘甜无比

清香诱人   又酸又甜   汁多味甜   果香四溢