1、背一背,填一填。
1.遥_________,_______暗香来。
2.植物妈妈的________很多很多,不信你就______观察。那里有许许多多的_______,粗心的小朋友却得不到它。
2、比一比,再组词。
棋(__________) 单(__________) 养(__________) 钢(__________)
其(__________) 弹(__________) 美(__________) 刚(__________)
3、多彩的诗句。
1.( )日依山尽,( )河入海流。
2.( )豆生南国,春来发几枝?
3.月( )见渔灯,孤光一点莹。
4.( )发三千丈,缘愁似个长。
5.春色满园关不住,一枝( )杏出墙来。
4、我会根据偏旁写汉字。
5、我的识字方法多,照样子,做一做。
①加—加:木+兆——(桃)(桃花) (______)+(______)——(______)(______)
②减—减:积-禾——(只)(只有) (______)-(______)——(______)(______)
③换一换:暖(缓)(缓慢) (援)(援助)
特(______)(______) (______)(______)
6、把字工整地抄在田字格里。
急 神 但 式
7、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(______)
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 (______)
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 (______)
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。(______)
8、学了《我要的是葫芦》一文,我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )
9、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“帮助人们做好事,只要有力气就行。”这个想法是对的。(_______)
2.“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。(_______)
10、快乐读书:根据本学期所学课文,在正确说法后画“√“,错误说法后画“ד。
【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______
【2】端午节是农历五月初五,中秋节是农历正月十五。______
【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中,若想强调“种子睡在什么样的泥土里”,应重读“松软”。______
【4】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______
【5】《神笔马良》中马良有一支神笔,用它画什么东西都会变成真的。______
11、课外阅读我能行。
一百多年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。不管周围怎么吵闹,都分散不了她的注意力。
一次,玛妮雅在读书,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下,悄悄地在玛妮雅身后搭起几个凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。
玛妮雅长大后,成为了伟大的科学家,她就是居里夫人。
【1】短文共有____个自然段。
【2】短文写的是____________小时候____________的故事。
【3】从哪些语句能看出玛妮雅读书非常专心,用“____”在文中画出。
【4】玛妮雅长大后成了伟大的____________。
12、我知道
卡罗尔_______________,就登了一则广告:我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家,会很好地照顾它。请问______________________?结果___________。爸爸只好又登了另外一则广告:免费赠送小猫。请赶快来挑选。因此,___________________。最后______________________________。
13、课内阅读。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这支纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
【1】用选文中加点的词语造句
__________________________________
【2】小松鼠为什么哭了起来?
__________________________________
14、阅读课文片段,完成练习。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很( ),有时候我 却很( ),我做过许多( )事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多( )事,淹浸庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
【1】将选段补充完整。
【2】“平常我在池子里睡觉,在小溪里_____ ,在江河里奔跑, 在海洋里跳舞、_______开大会。”这句话运用了的________修辞手法。
【3】小朋友。你猜到“我”是什么了吗?“我”是_______。
15、阅读短文,完成练习。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹,树叶都在悄梢说话。
梧桐叶在风中瑟(sè)瑟发抖说:“落吧,落吧,到土地妈妈的怀里去吧,那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。
香樟(zhāng)树的叶子又浓又密,他们也在低声商量(shāng liang):“落,还是不落?”
老树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤(gū)单呀!”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断(duàn)送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛开树干呢?他留了下来。
冬天,北风刮(guā),大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头说:“ ”
【1】短文一共有(_________)个自然段。(_________)叶、(_________)叶和(_________)叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里,梧桐叶、银杏叶都从树干上(_________)了下来,只有樟树叶(_________)了下来。
【2】“抛”字我不认识,可以用部首查字法查字典,先查(_________)部,再查(_________)画。查字典后我知道这个字念“pāo”。
【3】用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
树干(gān gàn)难过(nàn nán)
【4】照样子,写一写。
例:叶子又(浓)又(密)
汁水又(_________)又(_________)果子又(_________)又(_________)
【5】听了老樟树叶的话,樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
16、句子芳草地。
1.看图片,写句子。
___像_________。
2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(照样子,把句子补充完整)
天空中飘着许多云彩,像白兔、骏马、猛虎、狮子,_____。
17、补充句子。
①______________的花园里开着______________的鲜花。
②连字词成句,并加上标点。
台湾省 一个 最大的 是 我国 日月潭 湖
____________________________________
18、说“长”道“短”提示:其实,每个人都各有所长,也各有所短,如何对待“长”与“短”呢?
_______________________________________________
19、照样子,补全句子。
1.例:大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(1)听到猫的叫声,老鼠吓得___________。
(2)突然传来一声巨响,我吓得__________________。
2.例:风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
(1)李明____________________,终于跑到了学校。
(2)纸船_______________________,漂到了小熊家门口。
20、仔细观察图画,这是在什么地方?小丽在做什么?填写在括号里
一个清朗的早晨,小丽和妈妈来到了_____________。
小丽看到了美丽________,想去摘一朵。
远处有很多山,山上有一座_______ 。
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