宿州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、猜字谜。

独留花下人，有情却无心——__________ 独眼龙——__________

自有一日出头天——__________ 边打边谈——__________

镜中人——__________ 丰收年——__________

2、根据课文理解填空。

（1）《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是：“___________，____________”；《江南春》中能表现江南美丽景色的诗句是：“_________，____________”；《书湖阴先生壁》中引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是：“___________，____________”。

（2）《只有一个地球》是一篇_______，文章采用了________、________、________等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_______________”的事实，呼吁人类应该__________，__________。

3、填空。

1、伯父跟我谈起了《   》这本名著，我囫囵吞枣地看了一遍，把其中的人物张冠李戴地说了一气。

2、我最喜欢本册书中的《 》篇课文，因为（ ）。

3、鲁迅的原名叫（ ），他的第一篇白话小说是《   》。

4、《穷人》这篇文章讲了桑娜和渔夫（ ）的品质。

5、季羡林老先生在《怀念母亲》一文中叙述他怀念的两位母亲分别是（   ）和（ ）。

6、《只有一个地球》是（ ）体裁的文章，你能写出作者用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。

4、读拼音，写词语。

披着dǒu peng______，穿着pí xié______的盲童，在yōu jìng______的小路上遇到了那只líng lì______的小狗，真得xiǎo xīn yì yì______啊！

5、请给下图配上合适的古诗。

______

______，______。

______，______。

6、品读诗句，体会美丽的江南春景。

， 。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】把诗句补充完整。

【2】为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？”

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )

②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )

③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( )

【4】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。

________________

7、阅读古诗，回答问题。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，              。

              ，任尔东西南北风。

【1】在横线处把诗句补充完整。

【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（　　）

A．竹子生长的位置非常险恶。

B．青山上的岩石非常坚硬。

C．竹子很有劲。

D．竹子紧紧扎根在石缝里。

【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。

【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？

____________________

8、阅读下文，完成下列题。

浣溪沙

苏 轼②

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】上片描绘了一幅怎样的画面？

____________

【2】请谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的理解。

__________

【3】苏轼的诗词题材广泛，你还记得苏轼的其他诗句吗，请写在下面的横线上。

_________，_____________。

9、鸡犬不宁

唐朝时，柳宗元劝说一个捕蛇者去种田，那人却说：“种田，苛捐杂税繁多，官吏逼债又凶，闹得鸡和狗都不得安宁。我干捕蛇这行当虽然有生命危险；但是也比种田要强。”柳宗元不由得感叹道：“这样残酷地压榨老百姓的政府，真是比老虎还凶啊！”

【1】捕蛇者不去种田的原因是？( )

A．捕蛇者不擅长种田，擅长捕蛇的技艺。

B．自然灾害不断，种田也不能获得收益。

C．苛捐杂税繁多，所以捕蛇者不想种田。

【2】柳宗元形容什么比老虎还凶？( )

A．凶猛的狮子。

B．压榨百姓的政府。

C．凶狠的官吏。

【3】通过文中划线句子可以看出柳宗元什么样的心情？( )

A．悲愤

B．激动

C．悔恨

10、爱心创造的奇迹

①跪别老母亲，他走出了家门，在千里之外的山区找到一份采矿的工作。

②一天，矿上放假。他在山上发现了一些血红色的果子。这些野果在寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个，一嚼，满口生津，齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了两裤袋。

③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中，准备邮寄给母亲。距离新年还有几天，他想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他求了老板，用快递把包裹寄往家里。他仿佛感觉到母亲正吃着野果，满脸洋溢着幸福。

④留下的12枚，他打算分给同住的12位工友。正在他准备分发时，一个在这地方土生土长的工友告诉他，这果子有毒！幸亏吃得少，要是贪嘴，后果可就不堪设想了。

⑤愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中。家里没有电话，他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心一阵一阵地刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……

⑥傍晚时到了县城，他发现，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。他一路跑去，鞋子掉了都没顾得上捡。

⑦深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲坐在桌旁。桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。

⑧他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”

⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定自己舍不得吃，全给娘了，娘得等着你，等你回来一起吃啊……”

⑩“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲怀里。

【1】阅读全文，请简要概括文章的主要内容。

________________________________

【2】第⑤段“愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中”这句话中加点的词语表现了他怎样的心情？

______________________________

【3】文章的结尾处，他抱住母亲后，心里会想些什么呢？请你发挥想象，写一写他当时的心理活动。

_______________________________

【4】文中的儿子是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。

__________________________________

【5】读完全文，你从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么？

_______________________________

11、阅读选段，回答问题。

盼《节选》

①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？

②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】选段①是围绕着哪个中心意思写的，用“_________”画出来。

【2】读下面句子，写写作者运用了什么描写？表现了“我”怎样的心情？

（1）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？

_______________________________________

（2）路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步……我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

_______________________________________

12、课外阅读

我有一个梦想(节选)

我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

【1】请你再写两个和“情同骨肉”一样表示感情深厚的四字词语:________、________。

【2】文中画“　　”句子中的“四个孩子”指的是 (　　)

A. 四个小孩子   B. 四种肤色的人

【3】“我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。”这句话用自然环境的变化来表达作者(　　)的思想。

A. 希望消除种族歧视,人们平等友爱地相处

B. 希望地球板块运动,让世界各地都变成坦途,这样更便于出行

【4】画“　　”的句子中的“希望”是指(　　)

A. 世界充满和平,不再有战争和杀戮

B. 全世界人民消除偏见,没有种族歧视,平等、友爱地生活在一个大家庭中

13、阅读下文，回答问题。

善良

塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准备边用餐边翻翻老年杂志。

突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。

吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……

被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”

面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”

善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。

【1】写出近义词。

利索——________   互相——________

珍贵——________   赶紧——________

【2】联系上下文解释词语。

惊惶失措：________

【3】给划线字选择正确的意思。

冒死相救________

A. 向外透；往上升   B. 不顾（危险、恶劣环境等）

C. 冒失；冒昧   D. 冒充

【4】枉活一生________

A. 弯曲或歪斜   B. 使歪曲

C. 冤屈   D. 白白地；徒然

【5】吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。

___________________

【6】文中写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。

记者问：________

【7】如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题？

______________________

14、非连续性文本阅读

材料一：

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策下，我们要重视孩子的成长规律，让教育真正回归本源。

全国实施“双减”政策之后，孩子们的“福利”来了：课业负担减轻了，有更多的时间去做自己喜欢的事了，能更好地发挥自己的特长了，与家长的沟通的时间也多了……

材料二：

图片来源：中国青年报社会调查中心

【1】阅读材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“双减”是指要减轻学生的过重作业负担和家长管理孩子的负担。( )

（2）实施“双减”政策之后，孩子们有了更多自由选择的时间和空间。( )

【2】阅读材料二，双减政策后，家长们对于孩子的教育，最主要的焦虑是（     ）

A．家长怕孩子上不了高中。

B．家长怕自己能力不行，很难辅导好孩子。

C．家长怕孩子不补课就会落伍。

D．家长怕给不了孩子最好的教育资源。

【3】阅读材料二，你认为家长们的教育焦虑缓解了吗？请发表你的看法，并说明理由。

______________________________

【4】为了更好地落实“双减”政策，学校大队部决定向同学们以及各位家长发起一份倡议。请你把这份倡议书补充完整。

（1）请给这份倡议书拟一个鲜明的标题，写在横线①上。

（2）联系生活实际，写一个与倡议原因相关的现象，写在横线②上。

（3）借助下面提供的资料和你的生活经验，写两条可行性建议，写在横线③④上。

①“___________________”倡议书

同学们，家长朋友们：

“双减”政策是我国一项重要的教育方针，充分体现了党和国家对少年儿童健康成长的关心。生活中我们常常会看到②____________、睡眠不足等现象。为了贯彻落实“双减”政策，切实减轻孩子负担，实现家校共育，特向同学们以及我们的家长发起倡议，请大家努力做到：

（1）积极宣传“双减”政策，树立正确的教育观念。

（2）③___________________

（3）④___________________

一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，家长们，让我们行动起来吧！

                                                                    XX学校少先队大队部

                                                                        2022年12月16日

资料：2021年4月，北京师范大学刘坚教授团队发布了“全国首个区域教育质量健康体检报告”，涉及了学生手机依赖、课外补习、睡眠不足等多个教育“新痛点”。“报告”指出，提升学生幸福感，做好五项基本保障至关重要。若能为学生提供五项基本保障——保障睡眠、规律早餐、每天锻炼、坚持阅读、丰富亲子活动，则91．5%的小学生和84．1%的中学生会感到“幸福”。每缺乏一项保障，中小学幸福感比例将下降10%左右。

15、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

16、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

17、句子训练营。

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩写句子：_________________________________________________________

2、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句：___________________________________________________________________

3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

______________________________________________________________________

18、按要求，写句子。

1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）

19、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

_______________________________________

20、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________

21、习作风景线。

课文《故宫博物院》向我们介绍了故宫的建筑布局和艺术风格，给我们留下了深刻的印象。请你也选择一处景点，向大家介绍，注意要按一定的顺序，把最具有特色的景或物写具体、写生动，字数不少于400字。