唐山2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、按原文填空。

①这庄严的宣告，这（__________），经过无线电的广播，传到（________），传到（________），传到白山黑水之间，传到（______________）。

②它们高扬着（___________），在树荫下（__________），一动不动。远远望去，恍若一幅（____________）的风光画。

③夫仁者，己欲（_____________），己欲（__________）。

④巧言（__________），小不忍（_______________）。

⑤穷则（___________），达则（____________）。

2、给下列词语天上合适的词。

争（   ）好（   ）   节（   ）缩（   ）   （   ）（   ）心血

（   ）（   ）夺秒 （   ）（   ）叹息 大名（   ）（   ）

3、把下列音节补充完整。

搀__ān扶 保佑__òu 忐t__忑 嗤 __ī笑

揪__iū住 糟__āo糕 忧虑l__ 勺 ___áo子

4、“人的一切都应该是美的:(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。”对这句话理解正确的是(　　)

A.人的美应该包括外在的美和内在的美

B.这句话要求我们要不惜一切追求美

C.这句话主要是说美与成功的关系

5、指出下列句子使用的说明方法。

在水将烧开，水温至80~90摄氏度时，把盖子打开等水开后再煮2~3分钟，然后熄火。（___________）

6、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关①

毛泽东

西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。

雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

【3】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）

A．壮烈

B．喜悦

C．哀怨

D．悲凉

7、苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君不见,岁之寒,何处求芳草。

又不见,松之乔,青青复矫矫。

天地本无心,万物贵其真。

直干壮川岳,秀色无等伦。

饱历冰与霜,千年方未已。

拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。

【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”

【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”

【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是(　　)

A. 寻找、寻求   B. 祈求、请求   C. 索取

【4】画波浪线的诗句,描写了松树(　　 )的品格。

A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理

B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠

8、课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

【2】给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是（________）

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是（________）

A．渐渐。　B．进。

(3)“欲”的意思是（________）

A．副词，将要。　B．欲望。

【3】解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

____________________________________

【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）

(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）

(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）

(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）

【5】诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

____________________________________________

9、阅读。

山海关

①哦，好一座威武的雄关!

②——山海关，这号称“天下第一关”的山海关!

③这铮（zhēng）铮响的名字，我是很早很早就听到了，现在，我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。

④先说那城楼吧；它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍（wēi）然耸立于蓝天白云之间；那"天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸云天、气势磅礴（páng bó）的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhì dié）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬（hē），好雄伟的关塞，好险要的去处!”

⑤北面是重重叠叠的燕[yān]山山脉，万里长城像一条长龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北面蜿蜒（wān yán）而来，向着南面仲展开去。南面是苍茫无垠的渤（bó）海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎向渤海岸边的老龙头。山海关，就耸立在万里长城的颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦（jǐn）西走廊的咽喉之地。

⑥站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。我真想顺着那连绵不断的山峦，大踏步地向着西北走去，一路上去登临那一座座的屏藩（fān）要塞，烽（fēng）台烟墩（dūn）。从山海关、喜峰口、古北口、居庸（yōng）关、雁门关，一直走到那长城的尽处—嘉峪（yù）关口。我又想返回身来，纵缰（jiāng）驰马，奔腾于广袤（mào）无垠（yín）的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之间。我还想随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷（qǐng）的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，关山万里的风尘……

⑦我觉得自己仿佛置身于古战场之上，身披盔（kuǐ）甲，手执金戈，站立在这成武的雄关之上。一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。

⑧在我们那古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘（rǎng）、征战频仍的岁月里，这雄关巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的入侵，捍（hàn）卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红[yān]红热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？

⑨啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!

⑩如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

【1】读句子，在带点字的正确读音下面打“√”。

（1）那高高的箭楼，巍然耸（sǒng   zhù）立于蓝天白云之间。

（2）北面是重重叠叠的燕（yàn   yān）山山脉。

（3）我想纵缰驰马，奔腾于广袤（máo   mào）无垠的塞（sài   sè）外草原之上。

【2】读下面的句子，用另外的词语替换带点词，意思不变。

（1）现在，我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。( )

（2）如今，这雄关已成为历史陈迹。( )

【3】山海关又被称为____________________。

【4】第4自然段主要写的是_______________。

【5】第6自然段，作者站在雄关之上精神异常振奋，并由此萌生出_______个愿望。借助表格梳理一下，分别写了哪几个愿望？

【6】读下面的句子，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。( )

（2）山海关南面是重重叠叠的燕山山脉，北面是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎向渤海岸边的老龙头。( )

（3）山海关是顶天立地的英雄好汉，更是中华民族英雄历史的见证人。( )

（4）在捍卫中华神圣疆土的历史长河里，如果不是铁骨铮铮的热血男儿，根本不敢去山海关。( )

【7】山海关为什么号称“天下第一关”？请把你的理解写下来。

_________________

【8】读完全文，猜一猜作者是男的还是女的？为什么？请分条表述理由。

__________________

【9】你会怎么朗读第7自然段呢？请在正确答案下面打“√”。

（1）声调：稍高     适中     稍低

（2）语速：稍快     中速     稍慢

10、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】这段文字写的是________的情景。

A．雨前

B．雨中

C．雨后

【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了______的修辞手法，将________比作_________，写出了“我”对雨天的___________之情。

【3】从文中画线句子中你体会到了什么？

______________________________

【4】寒冬来临前，妈妈给你买了一件漂亮的新羽绒服，你特别喜欢它，迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！

____________________________________

11、阅读短文，完成练习。

我们若是一脸几个晚上，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道他们的相对位置是大致不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上，为了看两星相会而白白地熬个通宵。因为，天文学家告诉我们这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的５０多倍，牵牛星的亮度是太阳的９倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约２６光年，牵牛星距离我们也有约１６光年。

（1）在这个片断中作者用到了   说明和   说明。（选择填空）

（数字说明  举例说明 打比方说明 比较说明）

（2）选用上述两种说明方法的好处分别是：

（3）牛郎星和织女星可以相遇吗？理由是什么？

（4）传说中的牛郎织女星在每年的农历七月初七可以在鹊桥相遇，这表达了人民群众的美好愿望。你还知道哪些传说？简单的写下来吧：

12、课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习。

(一)《只有一个地球》（节选）

  同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群

星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

  (1)这段文字中使用的说明方法有：________、________、________。

  (2)请你用以上两种说明方法介绍一种小动物(至少写三句话)。

  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)《伯牙绝弦》

________________，________________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“_____________

______ ，___________________！”志在流水，钟子期日：“___________________，______

_________________！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，________________________，

  _________________ ，______________________________。

  (1)把原文补充完整。

  (2)给文中所填的最后一句话用“／”画上停顿。

  (3)根据文中第2、3两句仿写句子。

  伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“___________，_________________________________!”

  伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“__________，_______________________________!”

13、阅读下面短文，完成后面题目。

一双长满老茧的手

①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。

②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意。它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。

③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。

④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。

⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。

⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。那些杂乱无章的麻在它的摆布下，服服帖帖，要长就长，要短就短，一点也不敢违抗。这使我感到十分有趣，这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘就走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长满老茧的手。我虽然同她（形同陌路       素昧平生），但是她这一双手就生动地具体地说明了地的历史。我用不着再探询她的姓名身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就（油然而生       汹涌而出），而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了。

⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。

【1】给第⑦自然段选择词语，在括号里合适的词语下面打“√”

（形同陌路       素昧平生）（油然而生       汹涌而出）

【2】在⑥和⑧自然段各找出两对反义词。

( )和( )                    ( )和( )

( )和( )                    ( )和( )

【3】文章围绕“长满老茧的手”回忆了印象深刻的几段往事，具体描写了“我”当时内心的感受。请根据文章内容，找出相关词句，完成下表的填写：

【4】请找出文中一个描写手的比喻句写在下面的横线上，简要谈谈你的感受。

________________________________

【5】阅读短文后完成下面判断题，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

1．文章围绕“长满老茧的手”展开描写，“长满老茧的手”是文章的主线。( )

2．“有谁没有手呢？每个人都有两只手。”运用了反问的修辞手法。( )

3．“这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。”生动地写出了王妈手的灵巧和动作的娴熟。( )

【6】读文中划“　　　”线的句子，联系上下文和生活实际发挥想象，写一写“我”此时此刻的心理活动。

__________________________________________

14、名著阅读

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”

还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。

【1】上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。

【2】请用一句话概括选文主要内容。

______________________________

【3】从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。

___________________________

【4】选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

_____________________________

【5】从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

_______________________

【6】学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。

_______________________

15、按要求完成练习。

（1）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）

_____

（2）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）

_____

（3）静寂的草跟热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）

安静的教室喧闹起来：_____

（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）

_____

16、按要求改写句子。（4分）

  （1） 秋天来了。（改为拟人句）

  （2） 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）

  （3） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

  （4） 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

17、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

18、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

_________________________________________

20、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

___________________________________________________________

3.我们不得不收起遗像。

___________________________________________________________

21、写作。

       在你的小学生活中，你一定经历过许多特别的事：特别的旅行，特别的作业，特别的礼物……你也一定遇到过许多特别的人：特别的老师，特别的同学，特别的伙伴……请你选一份“特别”写下来，要求内容具体，叙事清楚，情感真挚。题目自拟。