潮州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、读句子，看拼音，写词语。

（1）这个实验真有趣，随着不停地jiǎo bàn______，水慢慢变红了。

（2）要是我的船在那儿qīng fù______，该怎么办呢？

（3）我和父亲暂时躲在一间pì jìng______的小屋里，以duǒ bì______宪兵的sōu bǔ______。

2、比一比。

虚________    责________       尊________     基________

虑________    绩________       奠________    墓________

3、填空

1.明日复明日，

2.人非生而知之者，

3.一鼓作气，   ， 。

4.甘瓜苦蒂，

5.种树者必培其根，

6.   ，观千剑而后识器。

4、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）会当凌绝顶，一览众山小。（____）

（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（____）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（____）

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（____）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（____）

5、补全词语，完成练习。  

若无（______）事   一清二（______）   欣（______）若狂   成（______）结队 

十全十（______）   滔滔不（______）   天（______）海角   落（______）而逃

6、阅读古诗，再按要求答题。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】解释加点字的意思。

（1）应怜屐齿印苍苔：___________________

（2）小扣柴扉久不开：__________________

【2】对本诗赏析有误的一项是（       ）

A．后两句诗形象鲜明，构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。

B．这是一首无法成游却胜于成游的别具—格的记游诗。

C．这首诗写诗人兴致很高地去拜访园的主人。却吃了个闭门羹，所以情绪低落。

【3】说一说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”给了你什么样的哲理感受？

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7、阅读课内古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

， 。

河汉清且浅，相去复几许。

， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

（1）擢—— ___________________________

（2）零—— ___________________________

（3）盈盈—— __________________________

（4）脉脉—— __________________________

【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？

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8、古诗词阅读

七步诗

（三国·魏）曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句：_____（填写文中诗句）

【2】作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻①_____，“同根生”指②_____。

【3】下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.兄弟之间情同手足，应该和睦相处互帮互助。

B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。

C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。

9、阅读课文片断，完成练习。

随着帅帅聪慧的目光，妈妈忽悠发现驼背的小宁宁坐在一旁。原来，为了不刺痛这残疾的孩子，帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。他用友爱和智慧温暖着这位小弟弟。

【1】写出下列词语的反义词。

聪慧——（     ）    残疾——（     ）     温暖——（     ）

【2】帅帅讲故事时突然停住了是因为                                。

为了                             ，帅帅                     。

【3】我会用文中加点的词语仿写句子。

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10、练兵场

______________

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱，蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑……

用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

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11、课外阅读我最棒。

无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

【1】“无独有偶”中的“偶”在选文中指的是（　　）

A.魏格纳从世界地图中发现了有趣的现象。

B.生物学家米歇尔逊的发现引起了魏格纳的注意。

C.魏格纳通过观察世界地图，结合米歇尔逊的发现，正式提出了“大陆漂移学说”。

D.魏格纳认同了米歇尔逊的看法。

【2】“病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象”中“有趣的现象”指的是什么？

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【3】魏格纳从米歇尔逊的发现中得到的推论是（　　）

A.蚯蚓是无法跨越大洋的。

B.美国东海岸和西海岸的气候差异极大。

C.欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。

D.大陆和海洋的起源与蚯蚓的分布有关。

【4】请你用简练的语言概述魏格纳的“大陆漂移学说”的内容。

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【5】选文中的魏格纳有着怎样的品质？

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12、请你阅读下面的材料，参与策划组关于“戏剧的活化石——傩戏”的宣传页设计。

我看傩戏（节选）

叶辛

①我看过这么几次奇特的戏剧演出。

②舞台嘛，仅仅只是山坡、田野或是村寨上平顺的坝子，戏剧便在坝子里或是地坪上演出。观众大多站在坝子四周的山坡上，或是村寨团转的木板房上、树上、坝墙上，里三层外三层地围着观赏。很像城市中路人围观“猢狲出把戏”那么一种情景，只是气氛要热烈得多。演员们不像一般戏剧中那样须脸部化妆，而是穿着清一色的蓝黑双色长衫，黑面白底鞋，同其他戏剧不同的是，每个演员都戴着一只木雕的面具。考究的面具必然连着头盔，油刷得金碧辉煌，神采奕奕。面具雕出的形象，便是剧中人的身份。男人可演女角，反过来女人也可扮演男角。戏剧演出中，有唱有打也有对白，对白的韵律总让我想起小时候上海弄堂里曾经在孩子们中盛行一时的绕口令：“蜜蜂叮瘌痢[注]，痢痢背洋枪，洋枪打老虎，老虎吃小孩……”最精彩的要数武打，这是任何现代戏剧舞台上都没有的表演程式，称作“套路”。一旦戏到高潮，矛盾尖锐，武打激烈时，那“套路”便一一变幻转换，恰像千军万马在那里死命厮杀。无论哪个名称的“套路”都得跳，跳得激烈处，演员们全都进入了角色，锣响鼓也齐，坝子里地坪上的尘土跟着飞速踢踏的脚步轻扬起来，活似硝烟弥漫的战场。围得密密实实的观众群中自然更是鸦雀无声，一起入了戏。

③这便是我在曾经插队落户的贵州安顺看到的傩戏。当地老百姓照着自己的习惯，称作“地戏”，可能是地戏少不得打、少不得跳吧，故而演地戏也就叫跳地戏。

④对我来说，看地戏不单单是看演出，去熟悉绕圆场便表示千里行军，蹬爬椅子便说明是在翻山越岭。即便随意地瞧瞧那些四乡八寨来看跳地戏的老少乡亲，不能不说也是一种享受。在我的眼里，这些男女百姓本身也如同地戏一般稀罕好看。

⑤原来在贵州安顺附近的山乡里，居住着不少自称是“京族”的乡民。他们男子穿长袍与尖头钉鞋，女子则几乎是清一色古装，据考证谓纯粹的明朝服饰。他们的房子也不同于其他村寨的泥墙茅屋、木板房、砖瓦房，住的绝大多数为石板房，也有被远来的旅游者直接叫作“石头寨”的。这些村寨，有石头垒的坝墙，还有寨门。又因为这些以屯、堡命名的村寨往往散布在山光水色的田坝乡野间，风光古朴宜人，常常会令人产生流连忘返、恋恋不舍之感。地戏便产生在这样一片乡土和环境之中。

⑥询问当地人，答复是当然的自豪和肯定：这地戏的一招一式，一服一饰，全都是依照古老年代传下来的样子设计，没得啥子变化走样的。可能是因了这点，竞被国内外的学者专家们惊呼为戏剧的“活化石”。

（选文有删改）

【注释】瘌痢：指黄癣，它是位于人头部的一种皮肤病，又名“秃疮”。

【文字内容设计】

【1】（信息提取）宣传页上需介绍傩戏的特点，请根据文章第②段，完成下面的表格梳理。

（语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的）

【2】（内容理解）宣传页的标题计划拟作“戏剧的活化石——傩戏”，请你帮忙拟写理由，提交给策划组审核。

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【图案内容设计】

【3】（拓展探究）请你从下面选择一个图案，放置在宣传页的左上角，并结合文章内容，阐述你的理由。

A．面具                              B．表演场面                      C．传统服饰

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13、课内阅读。

腊八粥（节选）

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

【1】写出下列词语的近义词。

合拢——（_________） 浓稠——（_________）

搅拌——（_________） 好奇——（_________）

【2】如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是_________、_________。

【3】根据选文，下列说法错误的是（ ）

A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。

B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

【4】选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的？

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【5】小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。

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14、课内阅读。

看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的模型。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽敞的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜、越向后拍得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓涨着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

  ……

天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汊里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。

【1】作者把天鹅比作“最好的航行家”， 用“ ”划出文中具体描述的句子。

【2】天鹅选择居住地的条件是什么？

【3】“它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性？

【4】你从天鹅的品性中，得到了什么启示？ 请用自己的话说一说。

15、按要求写句子:

（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。

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（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

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（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。

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 （4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？

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 （5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。

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16、按要求写句子。（5分）

（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：

（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。   我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

17、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

18、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

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2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

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3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

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4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

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5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

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6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

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7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

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8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

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19、把下列句子改为双重否定句。

（1）这件事情必须你去办。

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（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

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（3）学好语文一定要加强课外阅读。

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20、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

21、看图写话图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。