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鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联,上联是:碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?

    冰心 白杨 林里 巴金  张天翼   马识途   流沙河  

    下联是:_________________

  • 2、根据古诗词、名著、课文内容填空。

    (1)我们爱古诗,因为它们早已融入到我们的生活当中。春节到来,辞旧迎新我们会想到《元日》中的“_______________________”。春光明媚,繁华似锦我们会想到《江畔独步寻花》中的诗句“_______________________”。遇到________的人,我们会赞他“千磨万击还坚劲”;遇到_______的人,我们会劝他“休将白发唱黄鸡”。我们在课本上还积累了好多古诗名句,如似“冰心”和“玉壶”自喻高洁品质的诗句:____________________;体现诗人期待人才辈出的诗句:__________________

    (2)课本中,我们认识了《北京的春节》的作者____;大致了解了丹尼尔·笛福的名著《_____》,我们从《匆匆》中明白了要____,不能虚度此生;从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的___;我们从《____》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。

    (3)在学习过程中,我们读过许多经典名著,其中《三打白骨精》出自________我们还知道四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中的刘备___________,《红楼梦》中的刘姥姥____________,《水浒传》中宋江________

  • 3、根据句意填上合适的成语。

    1)形容十分担心。                      _________________

    2)比喻不停地说话。                    _________________

    3)比喻眼前出现了许多精美的事物。      _________________

    4)形容形象非常高大,气概豪迈。        _________________

    5)形容十分礼貌。                      _________________

  • 4、形近字组词

    _____ _____ _____  _____  _____

    _____ _____ _____  _____  _____

  • 5、把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来,你一定能行!

    _____鼓舞    喜出_____    ______直气壮

    _____远瞩    口若_____     千头万______

    1)写出自历史或寓言故事的成语:_______________)(________________

    2)写出带有动物名称的成语:_______________)(________________                            

    3)写出表现人物优秀品质的成语:_______________)(________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、己亥杂诗

    ·龚自珍

    九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

    我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

    1给加点的字注音,

    (   )   风雷(   )   万马齐(   )

    2解释下列同语。

    九州:                生气:            

    喑:                 抖擞:            

    3我劝天公重抖擞,不拘一格降人才这两句诗表达了作者怎样的愿望?

    ______________

    4学了这首诗,我们能感受到诗人强烈的爱国之情,不禁让人想起了范仲淹的名句先天下之忧而忧,________;想起了陆游的诗句____________,家祭无忘告乃翁。

    5判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”

    (1)“万马齐喑究可哀深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面,表现出了诗人对此的强烈不满。(   )

    (2)“天公在诗中的意思是天帝、老天爷。(   )

    (3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特,比喻形象,含意深刻,言辞恳切。(   )

  • 7、阅读下面的诗,完成下题

    石灰吟

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

    1“等闲”的意思是________________

    2下列对诗歌理解有误的一项是( )

    A. 首句既写出了石灰原料的来之不易,更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。

    B. “若等闲”三字写出石灰从容自若,处之淡然的态度,经过锤炼是心甘情愿的。

    C. “清白”,一语双关,既指石灰洁白的本色,又喻高尚的节操。

    D. 末句是作者在直接抒情,立志要做纯洁清白的人。

  • 8、阅读理解

    十五夜望月

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,

    冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,

    不知秋思落谁家。

    月夜忆舍弟

    [唐]杜甫

    戌鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    【1】给加点的字选择正确的解释。

    (1)中庭地白树____ A.安歇。 B.隐居。

    (2)寄书不达____ A.长度。 B.一直。

    【2】《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句:“_________________________。”

    【3】明明普天之下的月亮都是一样的,但在《月夜忆舍弟》中,诗人为何偏偏说“月是故乡明”?

    ______________________________________________________

    【4】下面是对这两首古诗的理解,在说法正确的后面画“√”,错误的画“×”。

    (1)《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

    (2)“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄,别有韵味。____

    (3)这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景,诗人的心境都是欢喜的。____

    (4)这两首诗都以明月为内容,表达了思乡之情。____

    【5】下面的诗句中,同样以明月为内容的是( )

    A.海上生明月,天涯共此时。

    B.浮云游子意,落日故人情。

    C.海内存知己,天涯若比邻。

    D.人归落雁后,思发在花前。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面的名著片段,完成练习。

    秃鹤

    曹文轩

    ①春节即将来临,油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去,最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天,这个地方来了一连伪军,他们无恶不作。那天夜里来了新四军,将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了,可等到彩排时,蒋一轮才发现有一件事没有考虑到:那个伪军连长在剧本里是个大秃子,而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。

    ②“这怎么办?”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下,他可是长着一头浓密头发,蒋一轮去找柳三下商量,看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听,用双手抱住自己的头:“不行,我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生,因为头发稀少,经常受到大家嘲笑,甚至孤立。

    ③眼看着就要会演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演,恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾,秃鹤在一旁静静地听着,不说话。

    ④傍晚,孩子们都放学回去了,禿鹤却不走,在校园门口转悠,当他看到桑桑从教室里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师,好吗?”

    ⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

    ⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着“蒋老师:我可以试一试吗?陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手却微微颤抖起来,当校长桑乔看到这个纸条时也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

    ⑦秃鹤从未演过戏,但他决心演好这个戏,他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好,他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着……

    ⑧正式演出那天,秃鹤已胸有成竹,《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,油麻地小学又要夺得一个好名次了,只见秃鹤脚蹬大皮靴,脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”

    ⑨禿鹤把那个角色演绝了。演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤,那时,秃鹤正坐在小镇的河边,望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前,说:“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

    ⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说:“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出,许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河,照着世界上一个最英俊的少年……

    【1】请用简洁的语言概括故事情节。

    文艺会演缺少主要演员→____________________________

    【2】“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中,“绝”的意思是 。文中哪一句话具体表现出“演绝了”?请用“ ”画出来。

    【3】油麻地小学的学生们都传开了:“‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾,秃鹤在一旁静静地听着,不说话。”请联系上文想一想,秃鹤心里在想什么?

    __________________________________________

    【4】“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功,秃鹤此时为什么而哭呢?

    _______________________________________________

    【5】经历过文艺会演这件事以后,同学们对秃鹤的态度会发生什么转变?请结合文章内容说明理由。

    _________________________________________

    【6】在生活中,我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人?

    _____________________________________________

  • 10、阅读下文,回答问题。   

    欣赏是一种善良

    1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量。作者收到姑母的信后(惊喜若狂  喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

    社会生活中,每一个都(渴望  妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者要有自尊之心,奋进之力,向上之志  因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

    台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一xíng  háng)都会有成就的吧!林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:林先生写的那篇文稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?从此,他脱胎换骨,重新做人。

    培根说:欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予jǐ yǔ  gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。

    【1】在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。   

    后________(惊喜若狂  喜上眉梢)    (渴望  妄想)________得到

    ________(xíng  háng)           给予________(jǐ yǔ  gěi yǔ)

    【2】下列词语巾的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文,把最恰当解释的序号填在横线上。   

    信:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。

    姑母写________     笔涂鸦________     找到了自________

    【3】除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?       

    __________________

    【4】联系上下文,写出下列词语的意思。   

    ①钟爱有加:________

    ②脱胎换骨,重新做人:________

    【5】从文中找到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,简单介绍一下。       

    __________________

    【6】联系上下义,写出你对第2自然段中画线句子的理解。       

    __________________

    【7】文中写了哪两件事?你从中受到了什么启发?       

    __________________

  • 11、阅读课外短文,完成练习。

             

    看俄罗斯马戏团演出,正在看空中飞人的时候,主持人突然宣布:“主角为了答谢观众,将特别表演三十公尺高的凌空飞跃,这个动作太困难了,不一定会成功。”满场六千观众屏息以待,连原来喧腾的音乐也静止了。空中飞人凌空飞跃,突然一个闪失,从高空笔直地落了下来。

    哗!

    观众                                     

    “为了不辜负观众的期待,我们的主角愿意再试一次。”主持人说。观众意外惊喜,全拍红了巴掌,再度屏息,等待。

    空中飞人再次凌空飞跃,姿势美如一只巨鹰,精准地落在三十公尺外的秋千上。

    全场响起如雷的掌声,音乐配的是贝多芬的《英雄交响曲》,英雄落在安全网上,翻了一圈,以最璀璨的微笑,迎接观众的掌声。

    失败,使成功显得更珍贵。有过失败的成功更值得喝彩与鼓掌。

    我们在实际的人生中亦是如此,许多屏息以待,只等到了失败。生命也像是在凌空飞跃,在危险中锻炼了勇气,在失败中确立了坚强。

    【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

    【2】短文写了这样一件事:______________________________

    【3】联系上下文进行想象,在文中“   ”上写出观众的反应。

    【4】观众“全拍红了巴掌”是因为_________________________________,“全场响起如雷的掌声”是因为_____________________________

    【5】用“    ”画出描写空中飞人表演的一个句子。

    【6】我们都有过从失败走向成功的经历,请你简要介绍自己的一次经历,并写出真实的感想。

    ________________________________________________

  • 12、阅读理解

    让这个世界看见你

     12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天mèn mèn bú lè( ),到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

    母亲开导他、劝慰他,得到的却是他shēng  sī lì jié( )地咆哮  这么美的世界  我却再也看不见   这一生  我除了在黑暗中无声无息地死去   还能做什么  我这样活着又有什么意义  这时,guǎ yán shǎo yǔ( )的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己的丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

    第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠点字乐谱重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余时间到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。

    30岁那年,他幸运地成为世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。在他获得圣莫雷音乐节最佳新人奖后,各种世界级音乐奖都朝他砸来。现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

    创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:我要感谢您, 37年前,是你凑在我耳边说了一句话: 。后来,当我遇到困难气馁时,当我(1) ,当我(2)   ,这句话就在我耳边回响了……”

    1看拼音,写出对应的字。

    2在短文第二自然段的空白处加上恰当的标点符号。

    3在安德烈·波切利绝望之时,是父亲的一句话彻底改变了他的一生,请你结合题目想一想父亲说了怎样的一句话,然后填入短文中。

    4将短文中的(1)(2)处补充完整,要求句式相同。

    5安德烈·波切利创造了哪些奇迹呢?请你用   在文中画出其中一处。

    6写一写你对让这个世界看见你这句话的理解。

    ___________________________________

  • 13、语段理解

    父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小里。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

     

    1仿写词语

    不慌不忙  _________________

    2僻静的近义词_________________

    3我为什么恐惧?

    _____________________________________________

  • 14、课内阅读: (15分)

    临死前的严监生

    自此严监生的病一日重似(sì  shì一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来,问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他把两眼睁得的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子,插口道:老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩(kāi  jiē 眼泪走近上前,道:爷,别人都说的不相干(gàn  gān,只有我晓得你的意思!……你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂(chuí  shuí下,登时就没了气。

    (1)本文段选自   写的 。2分

    (2)在括号里用 画出正确的读音。2分

    (3)从文中划线的句子中,你能想到3个成语来形容严监生此时的病情?3分

     

    (4)赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前,道:爷,别人都说的不相干,只有我晓得你

    的意思!……你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。顿时他的反应怎么样?你体会到什么?4分

     

    (5)后人对严监生该人物有以下一些说法:一则说他是个吝啬鬼;二则说他是勤俭持家……你认为哪个说法你赞同?请你说出自己的理由。4分

     

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列陈述句改成反问句

    ①都是你自己找的,我帮不得了你的忙。

    __________________________

    ②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

    __________________________

  • 16、把陈述句换成把字句。

    森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

    蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

  • 17、按要求写句子。

    l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

     

    2.维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)

       

    3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)

       

     

  • 18、按要求写句子。

    (1)父亲指着母亲说:“这是我妻子。”(改为转述句)

    ________________________

    (2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(仿写排比句)

    ________________________

    (3)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?(改为陈述句)

    ________________________

    (4)我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(缩句)

    ________________________

  • 19、按要求改写下列句子。

    1)这个仪式你难以回避。(改为否定句)

    ______________________________

    2)老师解释说:梦里飞行,说明你们是在长身体呀。(改为间接引语)

     ______________________________

    3)荷叶上的露珠晶莹透亮。(改为比喻句)

      ______________________________

  • 20、句子乐园。

    1.小刚对我说:明天,我找你,我们去看电影。(改为第三人称转述句)

    ______________________________________________________________________

    2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

    我们是为人民服务的。   我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    _______________________________________________________________________

    3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)

    _________________________________________________________________________

    4.修改病句。

    1)在老师的教育下,他明确了学习态度。

    _________________________________________________________________________

    2)居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

    ___________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、课文传真。

    (1) “九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点,更衬托出扫路人_________________的精神。

    (2)当然,追求应该是______________,但_______________,这才是________________。请写一句关于把握机会的名言名句:___________________________________________。

    (3) 《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?

    A.____________________

    B. ____________________

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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