珠海2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、将词语填入句子中，最恰当的是哪一项？（     ）

他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能       。

A.随随便便 B.与世无争 C.随波逐流 D.随遇而安

2、选择有错别字的一项（ ）

A．项链

B．陪偿

C．臂膀

D．按兵不动

3、下列对句子运用的描写方法的判断，有误的一项是（       ）

A．大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）

B．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（动作描写）

C．哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）

4、下面与“保护眼睛”无关的广告语是（ ）

A．科学用眼，精彩无限

B．美丽世界，用心呵护

C．美丽新视界，健康新生活

D．爱眼爱生活，健康心相约

5、下列抄写的词语，书写完全正确的是哪一项？（       ）

A．

B．

C．

D．

6、下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）

A.改善——生活 条件 关系

B.发扬——精神 传统 作用

C.交流——经验 思想 意见

D.保存——实力 信息 记录

7、在小组内商讨问题时，应做到（   ）

①要注意说话的音量，不要干扰到其他小组。

②要围绕话题发表看法，不跑题。

③认同同学的观点时，要重复其他同学说过的话，表示观点重要。

④讨论时，应时刻判断他人的发言是否与讨论的话题相关。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

8、补全词语，完成练习。

（1） A．精( )报国        B．铁面无( )            C．刚正不( )

D．左( )右盼        E．深居( )出            F．斩( )截铁

（2）像词语D这样包含一对近义词的词语还有( )。

（3）为了躲避骚扰，梅兰芳过上了( )的生活。（选词填空）

（4）岳飞是南宋抗金名将，他( )的故事流传至今。（选词填空）

9、学语文，话“英雄”

【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。

______________________

10、   阅读课文片段，完成练习。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!

……

啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”的意思是:_________________________。

【2】作者描写的月光下的景物有:__________、__________、__________。

【3】“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了_________的修辞手法，生动形象地描写了_____________________。

【4】“啊，我和阿妈走月亮”在课文中共出现四次，这样写的好处是(      )

A．抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情。

B．在结构上起到了串联全文的作用

11、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像______________，又像________________。

【2】爬山虎的脚长在哪？_______________________

12、阅读材料《邓稼先的十元奖金》，完成练习。

邓稼先的十元奖金

“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。

住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时从事研制的科研人员。邓稼先拿的是10元。

这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。

为了研制“两弹一星”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。

曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有。他是这样说的，更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。

奖金之类个人名利的动力，毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。

【1】第四自然段中画横线的句子使用了（       ）修辞手法。

A．排比

B．比喻

C．夸张

D．对比

【2】文中第五自然段画线部分中的省略号的作用是（       ）

A．声音的延长

B．说话断断续续

C．话未说完

D．表示重复词语的省略

【3】邓稼先研究原子弹是为了（       ）

A．领取国家的高额奖金

B．留下一个好名声

C．浇筑共和国强盛的根基

D．成为一个堪称民族脊梁的英雄豪杰

【4】第三自然段“但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是‘志存高远。”中加点的“这里”指的是（       ）

A．奖金

B．浇筑共和国强盛的根基

C．为国家做了我们该做的事

D．邓稼先的满腔热血

【5】结合文本内容谈一谈，为什么说“邓稼先是堪称民族脊梁的英雄豪杰”？

_____________________________________

【6】读完这篇文章，你一定也有自己的感悟吧，你想对邓稼先说些什么呢？请简要写一写。

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13、阅读平台。

蟋蟀的住宅

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐（yǐn yǐnɡ）藏着一条倾斜的隧道，即使有骤（zhòu zòu）雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘（jié jué）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】选择文中加点字的正确读音依次写在下面的横线上。

___________     ____________     _____________

【2】“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个（          ）

A．比喻句

B．夸张句

C．排比句

D．拟人句

【3】选文主要写了___________________

【4】从“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”这句话的“最多”一词中可以体会到什么？

_________________________

【5】为什么蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程？

_________________________

14、课 文 在 线

上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

……

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（1）根据文中画线的句子仿写句子。

①风筝飞上了高高的天空，带去了_____________，也带去了________。

②一张小小的邮票，联结着_____________，也联结着_____________。

（2）老人踩到了不稳的搭石，心里想：__________________________；在挑选合适的石头时，会想：_____________________；满意离去时，会想：______ 。

（3）选段中描写了走搭石的两种情景，它们分别是__________和年轻人背老人。4. 你认为“美好的情感”在文中具体指的是什么？

_______________________________________________________________

15、课内阅读。

1．“走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：‘要是能在这树下睡一会儿多好！’”这句话是对猪八戒的________描写，表现了____________________________。

2．课文写了猪八戒________次偷吃西瓜，主要对猪八戒的________、________、________进行了描写，表现了猪八戒_____________________________________。

16、我会修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2.武汉的夏天是个炎热的地方。

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3.听了这个故事，受到了很大的教育。

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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

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7.在会上，大家交流了学习语文。

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8.《西游记》是我国古代四大名著。

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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。

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17、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

19、快乐习作。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于400字。