运城2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、《昆虫记》中，有吃自己丈夫习性的一种昆虫是（   ）

A.萤火虫 B.黑腹狼蛛 C.斑纹蜂 D.螳螂

2、 选词填空。

  不知所措   犹豫

(1)学校的管乐队开始训练了，我想继续参加，又怕影响学习，心里很 (   )  。

(2)上课时，明明低着头走神了，老师突然让他回答问题，他站在那里有些(   )。

3、下列不是神话人物的是（     ）

A．巴德尔

B．项羽

C．宙斯

D．后羿

4、妈妈常用“_________”来鼓励小明基础差没关系，只要努力就不算晚。横线上填写最恰当的一项是（     ）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B．生于忧患而死于安乐。

C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D．胜人者有力，自胜者强。

5、把下列句子排列成一段通顺的话,顺序正确的一项是( )

①他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。

②法布尔是法国著名的昆虫学家。

③《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。

④在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,

创作了著名的《昆虫记》。

A．②①③④

B．②①④③

C．②③①④

D．②④①③

6、相传，端午节的众多活动都与纪念我国古代爱国诗人（       ）有关，他生前创立了“楚辞”这种文体。

A．屈原

B．孟浩然

C．杜甫

7、选词填空。

继续   连续   陆续

（1）七点钟左右，同学们（   ）地到了学校。

（2）我虽然取得了比较好的成绩，但还要（   ）努力。

（3）小明已经在运动会上（ ）两次夺得了第一名。

侦察 考察 观察

（4）只有注意（ ），才会有丰富的写作材料。

（5）一只幼龟把头探出来，似乎在（ ）外面是否安全。

（6）学校领导到外地去（ ），学习别人的先进经验。

8、在括号里填上合适的词语

甜美的（   ）   （   ）的面庞   耐心地（   ）

单薄的（   ）   （   ）的夜色   深情地（   ）

9、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？

10、课外阅读

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

【2】秋天的山有______、______、______等颜色。

【3】用~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

11、阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人， “我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地， 兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里， 每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！ ”

杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了， “孩子,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。

【1】在下面的括号里填上合适的词语。     

(          )的胡须          (          )的风景          (          )的理想

【2】杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子，并写下来。

杰克：__________________________________________

吉米：___________________________________________

【3】听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?

杰克：________________________________________

吉米：______________________________________

【4】说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。 ”这句话的理解。

____________________________________

【5】你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?

____________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

音乐天才聂耳

聂耳，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐，1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。

聂耳天生听力特别好，很有音乐家的天(分 份)。他的听力好，也是促成“聂耳”这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感，干脆改名为“聂耳”了，并在自用的便笺上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由这四个耳字组成了。这样成了习惯，人们倒把他的原名聂守信给忘了。

从小家(镜 境)贫寒的聂耳对劳苦大众有深厚的感情，鄙视那些钻在“象牙之塔”中孤芳自赏和为少数人服务的“阳春白雪”。他在北平时穷得买不起棉衣，却在秋末深入到贫民区天桥等地，用有限的几个钱来收集北方民间的音乐素材，并在“充满了工人们、车夫、流氓无产阶级的汗臭”的环境中聆听卖嗓子、卖武功的吼声，从中知道了他们“生命的挣扎”的心曲。在上海，他经常踏着晨霜夜露体验女工上班的辛苦，从而创作出《新女性》。聂耳还与小报童交上了朋友，天天嘘寒问暖，那首著名的《卖报歌》正是在这种环境下吟(诵 颂)出来的。

聂耳没有像样的创作条件，到上海一年后经过苦苦积攒，才买到一把多年梦寐以求的廉价小提琴。他居住的工作室冬冷夏热，到北京一次连续登台演出4天仅得6元钱报酬。这使他从心底更憎恨资本家老板剥削的冷酷，其作品也不断呼喊出人民要求解放的心声。

聂耳在音乐方面辉煌成就的取得，除了缘自他个人的天分，最主要的原因是他深入社会生活的最底层。他在1933年6月3日的日记中总结说：“音乐与其他艺术、诗、小说、戏剧一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。”这就是聂耳——人民的音乐家。

（1）用“/”画去文中括号里的错字。

（2）联系上下文，解释词语。

梦寐以求：

鄙视：

（3）写出文章第3～5自然段的意思。

13、阅读短文，回答问题。

大力神赫拉克勒斯的故事（节选）

赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。

一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让人给他白干活。因为国王的牛棚非常脏，一个人就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。

这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。

【1】赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净的？用“   ”在文中画出来。

【2】赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三件，分别是_______、________、_________，其中________是详写，结局是________。

【3】你敬佩赫拉克勒斯吗？为什么？

_____________________________________

14、阅读。

看着别人的眼睛

①很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。

②从此，我面对别人的时候，总是看着他的眼睛。

③当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”

④第二天，在课堂上，我开始注视老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟随老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方 我看到老师的眼睛里冒出精彩的火花 我知道自己一定要记住它 当老师的眼光像湖水一样平静的时候 我知道这只需要一般掌握 当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼。（          ）我显现出迷惘与困惑，老师（          ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重又明亮如洗。假如我调皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。

⑤我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着一个人隐秘的内心世界。

⑥随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（          ）是一种坦诚，（        ）是一种尊敬。

【1】从下列关联词语中选择适当的填入括号内。

即使……也……             如果……就……

不但……而且……          虽然……但是……

【2】给划线句子补上合适的标点符号。

【3】读第④节，用简洁的语言概括这一节的大意。

_________________________________________

【4】读了本文以后，你觉得作者想要告诉我们( )

A．眼睛是可以说话的。

B．我在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。

C．注视别人的眼睛，是一种坦然，是一种尊重。

15、按要求写句子。

（1）写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，气都不敢出。（仿照例句，用动作描写表示“愤怒”）

____________________________

（2）看到爸爸受伤的腿，我的心里难过极了。（改为反问句）

_________________________

（3）请用上“过了一会儿”、“一会儿工夫”这两个词语描绘山坡上的雾。

________________________________

16、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

___________

17、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

18、用修改符号修改病句（4处错误）。

星期天，爸爸妈妈代我去铁山公园游玩。公园里各色各样的红花都开了，红的像火，白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飞舞。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊！”

19、习作指导。

方位顺序描写

方位顺序描写就是对建筑物、小物品、场面、自然风景、人文景观等按一定的方位顺序进行描写，如从上到下、从下到上、由表及里、由中间到四周、由远及近、由近及远等顺序。这样才显得有条不紊，清楚明白。

仿照例子，用方位顺序描写的方法写写你的学校吧！

[例]天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。

广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。

我们的学校位于________________________。

校园的_________边是________________________。

_________是______________________________。

_________是_______________________________。

_________是_______________________________。

__________________________________________。