阿拉尔2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列古诗作者正确的是（ ）

A.《诉衷情》陆游  《菩萨蛮·大柏地》毛泽东

B.《江乡故人偶集客舍》戴叔伦  《秋登宣城谢朓北楼》杜甫

C.《蝉》李商隐  《望岳》李白

2、下列说法中正确的一项是（ ）

A．妈妈总是在百忙中挤出时间指挥我复习功课。

B．我的作业全部做完了，还有一道应用题没做。

C．“举世闻名、夸夸其谈、光明正大、足智多谋”这些词都是褒义词。

D．难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证销毁吗？改成陈述句是：侵略者的一把大火不能把他们的罪证销毁。

3、下列选项中，对句意概括最准确的一项是（   ）

在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

A．少年时代流光溢彩、跳跃欢快。

B．读书生活流光溢彩、跳跃欢快。

C．少年时代恰似画页和乐章

D．读书生活恰似画页和乐章。

4、句子闯关岛

1.“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”这个句子运用　　　　　的修辞手法,把　　　　比作　　　　,突出了　  　。 

2.莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。

把病句修改为: 

3.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

用加点的关联词造句: 

5、看拼音写词语。

huǐ miè xī han qīn mì dīng zhǔ liáng shi yàn fán

________ ________ __________________ _________ _________

6、《秋思》  [唐·张籍]

____________________________，_______________________________。

____________________________，_______________________________。

（1）这首诗诗中提到的“行人”是指（______）   A．捎信的人  B．即将远行的人

（2）《秋思》是一首（______）。   A．写景抒情诗  B．叙事抒情诗

7、请你根据“拱”的不同意思分别组词。

（1）两手相合，臂的前部上举。（_______）

（2）环绕。（_______）

（3）成弧形的建筑物，也指建筑物成弧形的部分。（_______）

8、正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。

家祭无忘告乃翁 

(1)这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母____，再查音节________。用部首查字法查字典应先查部首____，再查____画。

(2)“乃”共____笔，第一笔是____，音序是____，“乃”的意思有：①才；②是；③于是；④你，你的。本诗中的“乃”应选第____种解释，“乃翁”的意思是____________。

9、快乐阅读，用心阅读。

枕边的夜莺

我喜欢躺着看书，从枕边掠（luè）过的书，自然是少不了。

如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，而花瓣却是层层叠叠的。看过的书，都是一片片花瓣。有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因为庸（yōng）常，随着风雨化作泥了。

多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。

我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意。屈原杜甫白居易陆游苏轼纳兰性德都令我喜爱。读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过“咀嚼”（jǔ jué），就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。

我国的古典诗词，意境优美，韵意深厚。当我读到陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”时，就会豁（huò）然开朗，重新获得前行的勇气；当我读到苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”时，心里自然而然会升起一缕思念的情思，不由得会抬头望向天空的皓月；当我读到张若虚的“江畔何人初见月？江月何年初照人”时，就会觉得生活中所有的不快都是过眼云烟，对人生也会有了新的理解。这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥（tuǒ）协的精神，他们的诗词中有着大智慧，这也是我深深喜爱他们的原因。

我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺。它们栖（qī）息在书林中，婉转地歌唱。

【1】看到题目，你心里产生了怎样的疑惑（huò）？请你提出一个问题，写下来。

__________________________________________

【2】读完短文，回答：“枕边的夜莺”是指的什么？

______________________________________________

【3】在第四自然段的“”里填进合适的标点符号。

【4】用部首查字法查“掠”字，先查_______部，再查________画。写出“掠”的形近字：___________、 _________。

【5】读第二自然段，想想：作者把“看过的书”比作“一片片花瓣”。请你结合自己的阅读体验，来谈谈你是怎么理解“有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因为庸常，随着风雨化作泥了。”这句话的含义的。

_____________________________________________

【6】读第五自然段，回想你背诵过的古诗词，模仿短文中画“ ”的句式，写出一个分句。

当我读到___________（谁）的 “_____________________，__________________” （诗句）时，__________________________________________。

【7】回答：作者为什么那么喜爱那些伟大的诗人？

_____________________________________________

10、两茎灯草

自此，严监（jiān   jiàn）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中（zhònɡ   zhōnɡ）弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得（de   dé）断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得（de   dé）紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】短文的题目是《____》。

【2】请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【3】“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你想用哪些成语来形容此时的严监生？（至少写两个词语。）

________________

【4】用“______”画出描写严监生动作的词句；从这些描写中你体会到严监生临死前还惦记着什么？

【5】严监生是我国古典小说《___》中的一个人物。小说的作者是_____，这篇短文刻画了一个_________的形象。

11、课内阅读

太阳（节选）

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年，这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能【抵 底】得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层【抵 底】下变成的。

【1】在【】里用“／”划掉错误的汉字。

【2】短文中的“差不多”“约”等词语_______（选择： A.能 B.不能）去掉，

原因是：_______。

【3】第①－③自然段分别从______、_____、_____三方面介绍太阳。

【4】多选题：第④自然段主要写了太阳对（ ）等方面的影响。

A．动植物

B．人类的生活

C．温度和湿度

D．地球的资源

【5】文中画横线的句子运用了_____的说明方法，这样写的好处是：____________________。

12、阅读下面文字，完成下列各题。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

【1】在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？

_________________________________。

【2】在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？

___________________________________

【3】能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？

___________________________________________

【4】写出文中点明主旨的一句话。

_____________________________________

【5】 “信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？

_____________________________________

13、请认真阅读下面的选文，然后完成18—22题。

智取生辰纲（节选）

①时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言．有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令：“快走！”

②他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息．杨志喝道：“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走！”众军汉叫苦说：“你把我们剁成八块，我们也走不动了。”

③两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。老都管见杨志打军汉，劝道：“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。”杨志说：“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚！”

④杨志不理军汉的哀告，举起藤条说：“不走的，吃俺二十棍！”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道：“你好大胆子，敢来看我的货物！”

⑤杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉．杨志问道：“你们是干什么的？”晁盖道：“我们是贩卖枣子到东京去的。”杨志这才放下心来。

⑥白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦．农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”他走到松林边上，放下酒担乘凉。

⑦众军汉见白胜是卖酒的，便说：“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。”杨志听了训斥道：“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。”

⑧晁盖七人出来说：“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。”白胜说：“好，五贯钱一桶．只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众人一边吃枣子，一边喝酒。吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。

⑨吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。

⑩晁盖见吴用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了。”吴用拿酒胚到另一桶酒里舀出一狐说：“我再喝一瓢。”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说：“你这客人有头有脸的，却不是君子。”

⑪众军汉见卖枣子的喝了酒，都说：“我们也买一桶吧！实在太热太渴了。”老都管也说：“冈子那边没处讨水喝，就让大家买了喝吧！”杨志见卖枣子的喝了没事，就说：“既然老都管说了，就去买了喝吧！”

⑫众军汉凑了五贯钱去买酒，白胜却说：“不卖了，这酒里有蒙汗药。”众军汉陪笑道：“那是说笑话，何必当真。”吴用把白胜一推，说：“大家都出门在外，做点好事吧！”说着把酒桶送给军汉。

⑬吴用又拿些枣子说：“给你们下酒。”众军汉谢了，轮流用瓢喝酒。连老都管、虞侯和杨志都喝了。顷刻间，杨志等十五人个个头重脚轻，先后软倒了。

⑭晁盖等七人马上推着小车从松林里出来，把枣子倒在地上，把十一担金银珠宝装进车里推着就走。

⑮杨志酒喝得少，先醒了，他爬起来，看见其他人都倒在地上动弹不得，财宝全无，指着骂道：“都是你们不听我的话，遭人暗算，丢了生辰纲，连累洒家。”拿起朴刀，叹了口气，下冈去了。

【1】结合文章内容谈一谈你是怎样理解标题中“智”的？

________________

【2】读下列句子，体会人物的说话语气，在括号里填入恰当的提示语。

（1）杨志不理军汉的哀告，举起藤条( )说：“不走，吃俺二十棍！”

（2）晁盖见吴用出来，( )说：“一桶酒喝得干干净净了。”

【3】从这一段材料来看，杨志给你留下了怎样的印象？请简要分析。

__________________

【4】仔细阅读文章，梳理智取生辰纲的过程。（填序号）

( )→( )→( )→( )→( )

①晁盖等人乘凉       ②军士们买酒喝晕倒       ③军士们休息       ④押送生辰纲进黄泥冈

⑤晁盖等人买酒喝

【5】对选文中的吴用，人们有不同的评价。你有什么看法？结合文章把你的理由写下来。

A．吴用人称“智多星”，沉着冷静，足智多谋，一生屡出奇谋，屡建战功。

B．吴用谐音无用，在梁山好汉招安的事件中没有好的智谋，断送了一百零八将的姓名，最终无用。

_________________

14、阅读短文，完成练习。

我继续在画，这些怪物在水中很会掌握速度，始终与B号的速度保持一致，去似乎没在游动似的。我几乎可以通过舷窗玻璃观察他们临摹下来。当然，我们的艇速也不算太快。B号突然停下来不动了。一阵撞击使它的整个艇体在颤抖着。

“是不是触礁了？”我问道。

“即使触礁也无大碍，因为艇并未搁浅。”加拿大人接嘴说。

【1】文中其潜艇（B）全名是_______。

【2】潜艇是被_______ 撞击了。

【3】其结局是_______等人获胜，其中一名船员____。

15、阅读短文，完成练习。

美丽的田野

  ①田野是多么美丽啊！

  ②早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。

  ③过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。

  ④中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙、动听的交响乐。

  ⑤傍晚，收工了。农民们神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。

  ⑥田野多么美丽啊！

【1】词语填空。

（_____）目远（_____）  心（_____）神（_____）

不（_____）自（_____）  （_____）（_____）飞扬

【2】根据不同的读音分别写词语。

露_____（____________）_____（______________）

笼_____（_____________）_____（_____________）

【3】用“‖”为本文分段。

【4】短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。

_________________

【5】什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【6】你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？

_________________

16、阅读。

妈妈的银行存款

ㅤㅤ①每星期的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点儿钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成堆。

ㅤㅤ②“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。

ㅤㅤ③我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的，安全的感觉。

ㅤㅤ④莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。

ㅤㅤ⑤这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就用这里面的钱。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。

ㅤㅤ⑥妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活儿。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。

ㅤㅤ⑦又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。

ㅤㅤ⑧即使在爸爸停工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活儿，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。

ㅤㅤ⑨把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。

ㅤㅤ⑩在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，爸爸又去复工了。那天，妈妈的背似乎也比平时直了一点儿。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”

ㅤㅤ⑪后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志社接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈那儿，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。

ㅤㅤ⑫她把支票在手里捏了一会儿，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。

ㅤㅤ⑬我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”

ㅤㅤ⑭“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”

ㅤㅤ⑮“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”

ㅤㅤ⑯妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款？”她说，“我活了这一辈子从来没有进过银行的大门。”

（有改动）

【1】梳理文中各个场景中的关键信息，完成下面表格

【2】根据文章内容填空。

①文中的“小银行”指_______；“大银行”指 _______。

②你认为“我们”的家庭经济情况怎么样？请分条把理由说清楚。（至少三处）

我的观点是 _______

理由一：_______

理由二：_______

理由三：_______

【3】品味细节，回答问题。

文中画横线部分三次提到妈妈的笑容，分别是因为什么呢？由此你有什么体会呢？

第一次笑是因为_______；第二次笑是因为 _______；第三次笑是因为 _______。由此体会到 _______。

【4】你认同文中的母亲的做法吗？请结合文章内容和自己的生活，简要说说自己的想法。

_______

【5】文章为什么以“妈妈的银行存款”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。

_______

17、阅读短文，按要求做题。

渡河少年

①一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。

②我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船？笑话！”只见竹篙一点，小船离岸而去。

③孩子像当头挨了一棒，孤零零地站在岸上。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。

④秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服书包踩着水一摇一摆地向河当中游去黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

⑤孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。

⑥“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”

⑦孩子还是不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

⑧终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

⑨后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。

⑩有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练……

【1】请在第④自然段的里填上合适的标点符号。

【2】文中“擎”的意思是：_______________。

【3】第①—⑧自然段的主要内容表达最确切的是（       ）

A．老汉让少年坐船过河，少年不愿意。

B．少年没钱坐船，遭到老汉的拒绝，脱衣向河对岸游去，后来，老汉免费让他坐船，他倔强地游到了对岸。

C．老汉让少年坐船过河，少年就坐船过了河。

【4】“好一朵开在浪花中的奇葩！好一个倔强的少年！”插在短文第（       ）自然段的前面最合适。

A．⑥

B．⑧

C．⑨

【5】这个故事蕴含的人生哲理，正确的一项是（       ）

A．只要有力气，就能解决问题。

B．人生的启蒙教练很重要。

C．面对困难的态度决定你的人生道路。

【6】短文中的哪个场景给你的印象最深？为什么这个场景会给你留下深刻印象？

___________________________________

18、阅读理解

一路“象”北

①最近，十几头北迁亚洲象成为新晋“网红”。它们一路造访云南普洱、红河、玉溪等地的“行踪”受到社会各界的关注。

②从跟踪报道亚洲象五六年的经验看，此次亚洲象北迁，不管对它们自己，还是对沿线群众，都是一次危险的闯入。

③野象远看很萌，近了却很猛。野象与圈养象间的差异，相似于狼与狗的差别。正如宠物狗可爱，可换做野狼就会带来安全隐患。野象出没事关群众生命安全，更直接影响着人们的安全感。100米内遇到野象攻击，人类生存几率渺茫。在野象活动区大象伤人问题始终没有得到有效解决。仅2013年到2019年，亚洲象就造成41人死亡、32人受伤。从这个角度看，亚洲象北迁需要人类社会密切关注。

④让野象回家，是两全其美的办法。也要看到，投喂引导效果不理想，活捕难度巨大，麻醉容易致死，激怒野象可能会误伤工作人员，“劝返”亚洲象并不容易。目前能做的，就是给一线处置人员更多耐心，择机干预引导，同时让野象经过区域的群众加倍小心、关注预警、主动避让。“盯住象”“管住人”，才能更好保护野象，更好保护群众。

⑤作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁恰恰说明保护措施的严格执行。据调查，由于保护力度加大，保护区森林郁闭度提高，导致亚洲象主要食物野芭蕉、粽叶芦等演变为不可食用的木本植物，使得象群开始到保护区外取食。而保护区外，农田村庄里五米、甘蔗等更可口的农作物吸引着象群频繁进入取食，产生了依赖，食性也发生了改变。

⑥某种意义上，此次大象北迁也折射出人象关系的变化。新中国成立时，野象仅偏居云南一隅（yú）。由于非法捕杀等原因，国内种群最低时仅刺不足200头。经过近几十年的严格保护，我国野生亚洲象种群数量有明显增长。无论是此次监测预警人员的_________，还是居民对野象“闯祸”的_________，都折射出中国保护野生动物意识和能力的不断增强。

⑦人类要发展，大象要栖息，唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷。

【1】第③自然段中两处划横线的句子均使用了列数字的说明方法，是为了说明____________________，如果需要在野象出没的地区设立一块警示牌，你会写______________________________。

【2】阅读第⑤自然段，请简要概括野象走出保护区的原因，一是____________________，二是____________________。

【3】阅读第⑥自然段，以下哪组词语适合填写在横线上（   ）

A．宽大包容      东躲西藏

B．通宵达旦      宽大包容

C．毫不畏惧      心惊胆战

D．胸有成竹      手忙脚乱

【4】“让野象回家，是两全其美的办法”中带点词的意思是____________________，在本文中是指让野象回家，既能____________________，又能____________________。

【5】本文节选自“人民日报”微信公众号，发布后阅读量很快达到10万+，以下哪一选项是本文传递的主要观点（   ）

A．野象远看很萌，近了却很猛。

B．作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁说明保护措施的严格执行。

C．大象北迁也折射出人象关系的变化。

D．唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷

【6】有网友在评论区留言，认为大象北迁“边吃边逛”非常有意思，你赞同吗？结合上文写出你的观点和理由（至少写出两点）

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19、课内阅读。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ   chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ   xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

应接不暇：___________________________________

【3】按文中内容填空。

（1）“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写的是鸟的__________。“大的、小的、花的、黑的”是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是_____________________________ 。

【4】这段短文写了作者去“鸟的天堂”，表达了作者什么样的思想感情？

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20、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

21、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

全神贯注

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22、句子训练。

1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)

比喻句：

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拟人句：

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2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。　(用恰当的关联词把两句话合为一句话)

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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)

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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)

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23、写话或习作

同学们，你的身边一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情，深深地触动了你的心灵。请你选择其中一件，以《触动我心灵的一件事》为题，真实生动地写出自己的内心感受。文中不能出现真实的校名和人名，字数500字以上。