青岛2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、按要求改写句子。

（1）把字词连成句。(填序号)

①看见　②荷叶　③蹲着　④上　⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪　⑦一只

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（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词语说一句话）

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（3）默写古诗《梅花》。

作者______   朝代_______

墙（_____）数枝梅，凌寒独（_____）。

遥知（______），（______）暗（_______）。

2、查字典。

3、默写  

（1）________借问摇招手，怕得________惊不应人。  

（2）欲穷________，更上________。  

（3）________塞上，________江南。  

（4）一九二九________，三九四九________。  

（5）要是下起蒙蒙________，________潭好像________轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________里的仙境。

4、在括号内填上合适的词。（9分）

一（ ）花 （ ）的秋天 （ ）地研究

一（ ）树 （ ）的西瓜 仔细地（ ）

一（ ）山 （ ）的星星 惊奇地（ ）

5、看拼音写词语。

ɡū nianɡ     bō wén     wēn nuǎn

( )   ( )   ( )

yóu jú     jīnɡ línɡ     bǔ chōnɡ

( )   ( )   ( )

chǎo fàn     rè nào     kǎo yā

( )   ( )   ( )

shǐ jìn     yóu xì     mào yǔ

( )   ( )   ( )

6、读拼音，写字词。

（1）rú guǒ强光下看书，对我们的yǎn jing会有huài处。

（2）学习要有bàn fǎ，这样才能学到gèng多的zhī shi。

7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。(　　)

(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(　　)

(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 (　　)

8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖中排在第五位的是蛇。( )

【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。( )

【3】《羿射九日》是我国的一个神话故事。( )

【4】太阳、北极星、大树都能帮我们辨别方向( )。

9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿，再长出后腿，最后尾巴不见了。   ( )

【2】王二小最后被八路军救出来了。                                                     ( )

【3】学了《玲玲的画》，让我明白了：只要肯动脑，坏事也能变成好事。( )

【4】听别人介绍动物时，有不明白的地方，可以马上打断别人问个明白。( )

【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。          ( )

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

11、阅读乐园。

孔雀（què）本来是能飞的鸟。从前，（ ）是高山或是海洋，（ ）能看到它轻轻地扇着双翅（chì），舞着那五颜六色的尾巴，在蔚（wèi）蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞（chēnɡ zàn）：“孔雀真美啊！”

于是，孔雀渐渐有些骄傲了。它经常逗（dòu）留在地面上，（在 再）人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，（在 再）也不能在天空中自由飞翔（xiánɡ）了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃（huànɡ）来晃去。

【1】选择括号里搭配正确的字打“√”。

【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。

只有……才…… 无论……都……

【3】孔雀无法在天空中自由飞翔的原因是什么？用“ ”在文中画出来。

【4】这则寓言主要告诉我们什么？（  ）

A．孔雀真美丽。

B．骄傲使人落后。

12、课外短文阅读。

邻 居

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”

傍晚，突然“呼啦呼啦”刮起了大风，“哗哗啦啦”下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身浆（jiāng）的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

【1】小故事有（   ）个自然段，并在每个自然段前写上序号。

【2】照样子写两个词语。

例：又叫又跳   （___________）（___________）

【3】用“—”画出短文中的表示声音的词语。

【4】公鸡脸红了，是因为（在正确答案后面打“√”）。

（1）公鸡很生气。   （   ）

（2）公鸡很着急。   （   ）

（3）公鸡难为情了。   （   ）

【5】公鸡脸红了，想对小兔和鸭子说：“（________________） ”

13、开心阅读。

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”

一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”

这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

【1】连一连，再读一读。

庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的

乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 大象

【2】那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来填在括号里。（ ）

A．它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。

B．那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。

C．那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。

D．它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。

【3】你的理想是什么呢？用几句话写出来吧！

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14、我会快乐阅读课外短文，并完成文后的练习。

小熊请客

小熊搬新家了！他的新家在山脚下。房子的前面有一条小河；左右两边是一大片绿油油的草地，草地上满是五颜六色的野花；房子的后边不远处，有一小片松树林，可漂亮了。

小熊想请好朋友10月1日来新家做客，可好朋友们都不知道小熊的新家在哪里，这可怎么办呢？小熊决定给每个好朋友都写一封信，告诉他们新家在哪！

怎样才能让朋友们找到自己的新家呢？小熊又为难了。他走到院子里，两只可爱的百灵鸟飞来了，落在小熊的房顶上，她们唱着动听的歌儿，这声音不止好听，还能传得很远。小熊高兴得跳起来，拿起笔开始写信。小熊在信里写了请客的具体时间，还告诉小伙伴，自己的新家房顶上有两只可爱的百灵鸟，小伙伴们只要顺（shùn）着百灵鸟的歌声就能找到自己的新家。

信都按（àn）时送出去了。10月1日那天，小熊准备了可口的饭菜。可是，小熊从早上一直等到晚上，也没有等到一个朋友。小熊纳闷极了，还伤心地哭了！

【1】用部首查字法查“脚”字，先查部首( )，再查除去部首还有( )画，音序为( )。

【2】依照短文内容，在“（       ）”里填上合适的词语。

( )的歌儿   ( )的饭菜     伤心地( )   高兴得( )

【3】读第一自然段，选择正确的信息填在括号内。只需填写答案前的数字序号。

①小河       ②山脚下       ③松树林       ④草地和野花

小熊的新家在( )，新家的前面有( )，两旁有( )，后面有( )。

【4】按照故事情节发展的顺序，给下面的内容排序，把数字序号①-④正确填写在各个句子前面的（   ）里。

( )小熊搬新家了。                 ( )好朋友们一个也没来。

( )小熊想请好朋友们来新家做客。( )小熊写信给好朋友们。

【5】我知道小熊的朋友们一个都没有来的原因是（       ）（只填数字序号）

A．小熊的新家太远了，朋友们不想去。

B．小熊的信没有送出去。

C．小熊把百灵鸟的歌声作为新家的标志（biāo zhì），百灵鸟是会到处飞的。

D．小熊没有写清楚（chǔ）请客的具体时间。

15、课文直通车。

《天鹅、大虾和梭鱼》节选

有一次，天鹅、大虾和梭鱼

想把一辆大车拖着跑。

它们都给自己上了套，

拼命地拉呀，拉呀，

大车却一步也动不了。

车子虽说不算重，

可天鹅伸着脖子要向云里钻，

大虾弓着腰使劲往后靠，

梭鱼一心想朝水里跳。

究竟谁是谁非，

我们管不着，

只知道，大车至今还在原处，

未动分毫。

1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？

2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。

天鹅______________大虾_______________梭鱼

朝水里跳_________向云里钻___________往后靠

3.大车为什么“未动分毫”？

16、选择下面的词语写一句话，看看你做多能用上几个词。

小舟   禾苗   河水   小猫 彩色   桌子

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17、按要求写句子。

1、花园里开满了花。（美丽的）

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2、奶酪被狐狸分成了两半。（改成“把”字句）

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3、妈妈把家务做完了。（改成“被”字句）

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4、叶子上的虫还用治？（改为陈述句）

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18、仔细观察下面的绘本封面示意图，然后回答问题。

（绘本封面示意图）

【1】仔细观察绘本封面示意图，填一填。

（1）绘本是由__________出版社出版的。

（2）图中的孩子都站在__________上。

【2】仔细观察绘本封面示意图，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）绘本的书名是《一条大鱼向东游》。 （______）

（2）绘本的图画作者是曹文轩。 （______）

（3）绘本的文字作者是龚燕翎。（______）

19、《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？

答：__________________________________________________________________

20、读·写

小朋友们，请认真观察图片，看看图画中都有谁？它们之间发生了什么事情，把故事写下来吧。