昌江2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、比一比，再组词。

外（__________） 休（__________）   晴（__________）   汪（__________）

处（__________） 体（__________）   睛（__________）   注（__________）

易（__________） 粉（__________）   何（__________）   容（__________）

意（__________） 份（__________）   河（__________）   客（__________）

2、给加点的字注音

信封( )　　削皮( )                 铁锅( )

朝向( )     刮胡子( )( )　       修理( )

冷清( )　　       肩膀( )                 纸团( )

重新( )   完全( )　　               星期天( )

结尾( )　　       一束( )               鲜花( )

3、补充下列词语。

闻（____）中（____）  点点（____）（____）  名（____）古（____）

风景（____）（____） 四（____）（____）家  无（____）无（____）

4、我会查字典。

5、按课文内容填空。

1．有山皆图画，_____________________________。

2．_________________________，疑是银河落九天。

3．___________________，言而有信。

4．雾锁山头山锁雾，_________________________。

5．欲穷千里目，__________________。

6．路人借问遥招手，_________________________。

6、我是书写小能手。

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

7、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

8、我会判断正误，对的打“√，错的打“×”。

【1】用部首查字法查“遇”字，应先查“辶”，再查9画。( )

【2】“一眨眼”和“一瞬间”两个词的意思相近。( )

【3】我发现带“灬”的字多与“水”有关。( )

【4】“赛跑、谜路、邮递员”这三个词语书写完全正确。( )

【5】植树节、中秋节、重阳节都是我国的传统节日。( )

9、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

【1】唏哩呼噜是一只小猪。___________

【2】蚯蚓哪里都有。__________

【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。__________

【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。________

【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。_________

10、我会判断。

1、“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。（   ）

2、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。（   ）

3、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。（   ）

11、阅读短文，完成练习。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”

小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。

【2】小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____（天气）。

【3】小熊知道了天气情况,可以去（   ）了。

A. 放风筝 B. 采蘑菇

【4】你还知道哪些森林里的“气象站”？请写出一个。

_____________________________________________________

12、读下面一段话，按要求去做。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

【1】这段短文共有________句话。

【2】第________句重点写葡萄干是怎么制成的。

【3】第________句写葡萄干特点。

13、阅读乐园。

（一）

  傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

1．这句话中表示时间的词语是______________________________________。

2．松鼠为什么高兴得哭了？

___________________________________________________________________________

（二）

  小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事：

  “我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”

1．小牛想找一个什么样的朋友？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2．这样的朋友能找到吗？

___________________________________________________________________________

14、阅读理解

假如风有颜色

假如风有颜色，我希望它有两种颜色：蓝色和红色。

夏天，金色的阳光照耀着大地，人们大汗淋漓。这时，一阵蓝色的风摆动着宽阔的翅膀，翩然而至，它吹拂着大地，顿时给人们带来了凉爽。

冬天，漫天雪花，大地像铺上了一层白色的地毯，人们觉得很冷。这时，一阵红色的风吹过，房子变成红色的，树也变成红色的，不但很暖和，而且很漂亮。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

如果——（____）　　美丽——（____）

【2】为什么希望风是蓝色的？用“ ”画出文中有关句子。

【3】为什么希望风是红色的？用“ ”画出文中有关句子。

【4】假如风有颜色，你希望它是什么颜色的？为什么？

_________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

我带着月亮去散步

昨天晚上，我带着月亮去散步，

它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。

它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，

我不用牵着它的手，也没有长长的线。

如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，

所以我把蓝色的电筒（tǒng）一直带在身边。

白云就像一条条丝带挂在天上，

月亮害羞（xiū）地从云彩后面向下张望。

月亮啊，快快升起来吧。

我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。

邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（cáo）杂。

我们踮（diǎn）起脚尖，走过爬虫活动的草地，

红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。

月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。

我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。

我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。

皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。

我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（shě）难离。

它来到我家的门口，整夜都守候在那里。

它谢谢我带它出来散步和游玩，

送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。

【1】读短文，连一连。

长长的      脸

圆圆的      线

晶莹的      夜晚

皎洁的      水滴

甜蜜的      月光

【2】“我”带着月亮去散步，飞过________和________，蹦蹦跳跳地来到________。

【3】想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？

_________________________________

16、照样子，写一写。

1．（红润的）脸蛋     （_________）眼睛       （_________）棉花

2．一（片）稻田        一（______）鱼塘        一（______）队旗

3．惊弓（之鸟）        害群（_________）       漏网（__________）

4．（甜）言（蜜）语   （______）言（______）语   （______）言（______）语

5．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

_____________一边_______________，一边_________________

17、口语交际。

你能看懂这幅图吗？请给姐姐配上合适的对话吧。

弟弟：“姐姐，你看！我捉了一只青蛙！”

姐姐：“_____________________”

18、照样子，用加点的词语写句子。

(1)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

______________，有的________________，有的________________。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。

____________________好像____________________。

(3)爸爸的鞋子像小船，弟弟的鞋子像鸟窝。

_______像____________，_________像_______________。

19、根据情景补全对话。

星期天,明明在家里写作业,忽然想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?

明明:________________________________________

妈妈:孩子,你是二年级的学生了,老师说自己能做的事要自己做,你自己试一试,好吗?

明明:________________________________________

妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?

明明:________________________________________

妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事了。

20、看图写故事。

仔细看看上面三幅图，先了解每幅图的内容，再把这些图的内容理顺，想想发生了什么事情，再展开想象写一写吧！