1、把音节补充完整:月yu ( )
A.ō
B.ā
C.ī
D.è
2、下面哪样食品与腊八有关?( )
A.腊八粥(zhōu)
B.饺(jiǎo)子
C.咸(xián)鸭蛋(dàn)
3、下列词语中量词使用错误的是( )
A.一堆蚂蚁
B.一根水草
C.一阵雷声
4、童谣《五指歌》中提到的松鼠有几个( )
A.四
B.五
C.六
5、写出下列字的反义词。
上—( ) 来—( ) 有—( ) 前—( )
冷—( ) 开—( ) 老—( ) 好—( )
天—( ) 左—( ) 长—( ) 明—( )
6、增加笔画,写成新字。
在二字上加一笔是( ),加两笔是( )。
7、读词语,把加点字的音节补充完整。
江j___南 采___ǎi莲 小鱼y ___ 东西南n___ 北b___
8、按要求填空。
1.“同”字共(____)笔,第一笔是(____),可组词为(____)。
2.“可”字共(____)笔,第三笔是(____),可组词为(____)。
3.“心”字共(____)笔,第二笔是(____),可组词为(____)。
4.“明”字共(____)笔,第三笔是(____),可组词为(____)。
9、汉字加减法,填一填。
日+月=(_____) 田+力=(_____) 小+土=(_____)
林-木=(_____) 尖-大=(_____) 问-门=(_____)
10、我能照样子写词语。
1.鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
天蓝蓝的 长长的小路
2.高兴 高高兴兴
快乐 认真
11、我能拼,我能写。
dōng xī kě shì zhǎng dà nǚ ér
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ guǒ zhú lín hòu lái tiān shàng
( ) ( ) ( ) ( )
12、比一比,再组词。
里______ 自______ 云______ 儿______
果______ 目______ 去______ 几______
木______ 月______ 刀______ 马______
本______ 用______ 力______ 鸟______
13、我会拼,我会写。
xiǎo niǎo gōng chǎng yuè yá zì jǐ
tóng xué yǔ yī wǒ men lì zhèng
14、我会写出带声调的后鼻韵母。
ang
eng
ing
ong
15、好朋友,手拉手。
16、判断对错,下列说法中对的打√,错的打×。
(1)“小”的第一笔是“点”。( )
(2)“水”字的书写规则是“先两边后中间”。( )
(3)“月”字的书写规则是“先外后内”。( )
(4)“问”的最后一笔是“丨”。( )
17、判断题,对的打“√”错的打“×”。
【1】“b d m f”都是声母。 ______
【2】“zhi,ya”是整体认读音节。______
【3】“耳”共6笔,第六笔是横。_______
18、小法官巧断案。(在正确的说法后打“√”,在错误的说法后打“×”)
1.“瓜”字的笔顺是:撇、撇、竖提、点、捺。 (______)
2.an、en、in、un、in是前鼻韵母。 (______)
3.小鸡画竹叶,小马画月牙。 (______)
4.尺子、铅笔、小刀、上课都是文具。 (______)
5.春天,大雁都飞回南方了。 (______)
6.白菜、豆角、苹果和土豆都是蔬菜。 (______)
19、仔细阅读下面的短文,再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥,衔来草,在我家屋檐下忙个不停。
哎哟!一冬不见,你就学会垒窝啦,是哪个泥瓦匠爷爷教的?
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃!”在电线上唱个不停。
真乖!你什么时候学会这么多新歌,也是幼儿园的阿姨教的吗?
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。还在小河边,田野上,用小剪子剪着柳条,剪着春光……
【1】短文有________个自然段。
【2】什么季节小燕子从南方飞来?
_________________
【3】小燕子学会了什么本领?是谁教的?
_________________
【4】小燕子真的能衔来春天吗?为什么?
_________________
20、轻松阅读,完成练习。
我的家乡在荷花村。
池塘里,荷花红红的。小路旁,嫩草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。
我的家乡真可爱!
【1】这篇短文共( )个自然段。
【2】认真读短文,然后填一填。(只填序号)
①清清的 ②红红的 ③圆圆的 ④绿绿的
荷花( ) 嫩草( ) 西瓜( ) 泉水( )
21、读短文,回答问题
秋天到,秋天到。
果园里果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨,
红通通的是枣。
【1】这段话描写的是( )天的景色。
【2】果园里都有哪些水果?请你用“_________”画下来吧。
【3】你能找到表示颜色的词语吗?请用○圈出表示颜色的词语。
22、看图说话。
图上画的是谁?他们在干什么?他们的姿势正确吗?你会对他们说什么?请你看一看,想一想,说几句连贯的话。
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