咸阳2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、查字典填空。

（1）“母”用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。

“母”的第三笔是( )，可组词( )、( )。

（2）“匹”用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画，读作( )。

跟“匹”的部首相同的字还有( )。

2、在下面的括号中填上合适的词语。

______的大海 ______的草地 ______的校园

______地奔跑 ______地说话 ______地做题

3、我最喜欢玩接龙游戏了，咱们来比一比，好吗？

仔细-（        ）-（        ）-（        ）-（        ）

欢庆-（        ）-（        ）-（        ）-（        ）

4、填空

（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（________）。

（2）“丝绦”一词本意是（_______），在诗中指（________）。

（3）诗人把“二月春风”比作（_______）。

（4）“夹岸”的意思是（_______）。

（5）《春游湖》的作者是（_______）。

5、数笔画填空。 

“麦”共_____画，第5画是_____，组词_____。　 　

“突”共_____画，第5画是_____，组词_____。　　　

“刻”共_____画，第3画是_____，组词_____。　　　

“意”共_____画，最后1画是_____，组词_____。

6、拼一拼，写一写。

神zhōu           整qí            yǒu     yì

台wān           fèn   fā       mín       zú

7、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

8、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。

泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）

曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）

扶正fóu（_____）   花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）

舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）

9、根据课文内容，判断正误。

①不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。________

②河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。________

③禾苗越拔会长得越快。________

④大米是农民种的稻子加工出来的。________

10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

11、读短文，完成练习。

小鹿的玫瑰花

张秋生

春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水，玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿，小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵儿渐渐地长大了，就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，他只能静静地躺在床上养病，一天、一周、一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看到。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】全文一共有__________个自然段。第__________自然段写了小鹿在床上养伤。

【2】照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩绿）的叶子 __________的绿叶 __________的玫瑰

（慢慢）地抽枝 __________地长大 __________地躺着

一（丛）玫瑰 一________黄莺 一________微风

【3】按要求填空。

“跌”这个字，你不认识，可以用__________查字法，先查__________部，再查__________画。

【4】阅读短文，回答问题。

①小鹿在花坛里栽了_______。

A．玫瑰花 B．牵牛花 C．牡丹花

②小鹿把玫瑰花栽在花坛后，经常去__________。

A．松土 B．拔草 C．浇水

③小鹿的花有两个特点：__________、__________。

【5】读短文，判断正误，正确的画“√”，误的画“×”。

①小鹿出远门，错过了花期。_______

②小鹿生病了不能下床，错过了花期。_______

③鹿弟弟一开始认为哥哥的玫瑰花白栽了。_______

12、阅读课文《千人糕》的节选片段，然后按要求做。

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”

孩子说：“是把大米磨（mò）成粉做的，还加了糖。”

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

【1】结合课文节选片段先想一想，米糕是经过哪些劳动才摆在我们面前的，然后把下面词语的序号填在图中合适位置的“□”里。

①送货  ②种稻子  ③大米磨成粉  ④种甘蔗  ⑤销售  ⑥熬甜菜汁

【2】为什么这糕应该叫“千人糕”呢？文中有一句话直接告诉了我们答案，请你用“_____”把这句话画下来。

13、阅读短文，完成练习。

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。

【1】短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是________、________。

【2】根据短文内容填空。

画眉先与啄木鸟比_______，接着又与啄木鸟比_______，画眉两次都赢了。后来白杨树让她们比_________，画眉无话可说。

【3】这个故事告诉我们（ ）的道理。

A.画眉唱歌好听，样子好看，而啄木鸟能保护森林。

B.尺有所短，寸有所长，不要以自己的长处比别人的短处。

14、认真读短文，努力完成后面的问题吧！

从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。

过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，

他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。

大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”

这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。

（1）这篇短文共有（ ）个自然段。

（2）文中有两个错别字，你能改写过来吗？（ 　）（　　 ）

（3）读了这篇短文，你得到了什么启发？和同学交流一下吧！

15、品读语段。

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

【1】读一读，写出加点字的意思。

（1）泥塘准能卖出去。  （_____）

（2）于是青蛙就准着他们的话去做。（_____）

【2】______说泥塘这里缺点儿树；蝴蝶说这里缺点儿______；_____说这里缺条路；小猴说这里缺所______。

【3】读语段，说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事。

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16、把下面的词语连成一句通顺的话。

1.盛开着 森林里 铃兰花   美丽的

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2.关爱   要 我们   别人 学会

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3.杜鹃花 身影 美丽的 自己 照见了

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17、看看课文插图，依照例句说一说。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①房子旁边_______________。

②山坡上________________。

③____________________。

18、我的理想我补充

我会依据情境选一选。(只填序号)

A．我要做一只威武又善良的大狮子

B．我要做一头游得飞快的大鲸鱼

C．我要做一片彩虹颜色的大森林

问：蒲公英，蒲公英，长大以后做什么?

答：   ，这样就可以在草原上奔跑。

问：小鱼，小鱼，长大以后做什么?

答：   ，这样就可以畅游四大洋。

问：蜡笔，蜡笔，长大以后做什么?

答：   ，这样就可以把地球装扮得更加美丽。

19、仿写句子。

1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有葡萄的叮咛。

_________，有_____________，有_____________，还有________________。

2．例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

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20、我会写话。

老师知道你是一个善于观察的孩子，在你的身边一定有不少像雷锋叔叔那样的人吧！请你把他们做的好事写出来并夸夸他们吧！老师相信你一定行！

好人好事

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