承德2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列词语中的“叹”与“叹气”中的“叹”意思一致的是（     ）

A．叹赏

B．叹息

C．叹咏

2、蔡伦主要是从（     ）方面改进造纸术的。

A．生产工艺

B．原材料

C．加工工具

D．生产者

3、“他画了一幅名扬中外的画——《明上河图》。”句中破折号的作用是（ ）。

A. 表声音的延长 B. 表意思转折 C. 表解释说明

4、皮诺曹和（       ）一起去了“玩具国”。

A. 小灯芯 B. 小蜡烛 C. 仙女 D. 欧金尼奥

5、看拼音，写词语。

yàn zi（_______）  zēnɡ tiān（_______）   chì bǎng（_______）  huó pō（_______）

ǒu ěr（_______）   pò liè（_______） zī shì（_______） jù lǒnɡ（_______）

lián pénɡ（_______）   yuān yānɡ（_______） piān piān qǐ wǔ（_______）

6、看拼音，写词语。

yuān yāng   lú  yá méi huā   guǎng fàn

（   ）   （   ） （   ） （   ）

còu  he   lüè guò   xíng zhuàng   xiān xì

（   ）   （   ） （   ） （   ）

7、多音字注意并组词。

将 （ ） （ ）

陆 （ ） （ ）

8、正确、工整地抄写下面的句子。

兔不可复得，而身为宋国笑。

___________________

9、文段阅读。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

【1】写出反义词。

容易——（ ）  永久——（   ）

粗壮——（ ）  存在——（   ）

【2】仿写句子用上加点的字词。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

_________________________________________

【3】樟树长得啥样？在文中用直线划出描写樟树的句子。

_________________________________________

【4】樟树的可贵之处是什么？用波浪线划出来。

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10、阅读课文片段，回答问题。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢

【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。

推测——______　　　激动——______

【2】在选文最后一段的方框里加上标点。

【3】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

做法　 目的

A．捉自家花园的蜜蜂  a．掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察

C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分

D．叫小女儿等在蜂窝旁 　　 d．路远更能说明问题

【4】“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉？为什么？

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11、阅读《跳水》片段，回答问题。

忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。

 “扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。

【1】画出文中的比喻句，并仿写一句。

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【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

___________________________________

【3】你来说一说船长是一个怎样的人?

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【4】联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？

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12、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选段围绕“___________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。

【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（   ）

A.这么长的桥，全部用石头砌成。

B.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

C.只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

【4】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

【5】请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。

13、妙妙还记录了荷花的姿态，请你帮她完善文字内容。

照片上朵朵荷花竞相绽放，有的是饱满的花骨朵儿，刚冒出头，有的只展开几（       ）花瓣，还有的绽放出灿烂的笑脸。一（       ）美丽的画在我面前展开，我好似闻到一（       ）清香，渐渐地我沉浸其中，感觉自己也变成了池塘中的荷花。

【1】请你帮妙妙在括号内填上合适的量词。

【2】妙妙不明白画波浪线的词语是什么意思，请你各用一个近义词帮助她理解。

饱满——( )                 美丽——( )                 好似——( )

【3】妙妙语段中的“冒”字用得很巧妙，请你想想“冒”字在这里的意思是（     ）

A．不顾（危险、恶劣环境等）

B．冒失；冒昧

C．向外透；往上升

【4】妙妙推荐你用“有的……有的……还有的……”这样的句式写一写自己喜欢的花朵。

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14、阅读题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn   zhǎn）起来，去（买   卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ   dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

【1】给文章拟个合适的题目：__________________

【2】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【3】写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常( )       保持( )       自豪( )

反义词：喜欢( )       成功( )       积攒( )

【4】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。

【5】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。

【6】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。

【7】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

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【8】我们要学习牛顿的什么精神？

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【9】你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

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15、阅读专项训练。

吹牛的小蚂蚁

①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”

②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！

③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！

④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。

⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。

⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”

⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”

【1】（读懂故事）按要求完成练习。

（1）联系上下文理解词语。

闲庭信步： ________________________________________________________

惊讶不已：_________________________________________________________

（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。

望着→犹豫→（   ）→（   ）→被淹→（   ）→喊救命

（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_______”在文中画出来。

【2】（明白道理）这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.小蚂蚁跨入水中会被淹死 B.吹牛是不对的，总有一天会被拆穿

C.我们要像喜鹊一样乐于助人 D.其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的

【3】（联系生活）寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！ 

我想对图中的小朋友说：“_______________________________________________”

16、句子加工厂。

【1】凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，把薄薄的衣衫打湿了。

  改为“被”字句：_________________________

【2】瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

  仿写: 弯弯的小河缓缓地流淌，好像_____________________

17、口语交际。

下课了，同学们聚在一起讨论起哪个季节的校园最美。请你根据提示把下列对话补充完整。

王梓奇：我觉得春天的校园最美，那时候花坛里的花儿都开了，_______________________

李雅：我觉得秋天的校园最美，______________________

18、请你围绕第一句话的意思，发挥想象，写一段话。

一阵风吹来，蒲公英的种子乘着降落伞离开了妈妈。__________________

19、用修改符号修改下列病句。 

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

②大约四点左右妈妈就会回来。

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

④她有一对眼睛黑黑的。

⑤缸里的小虾多了起来真的。

20、用修改符号修改下列病句。

（1）小虾有一幅钳子。

（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

21、习作。

在下面两题中选答一题。

1．我会________________

2．我学会了________________

要求：我们每个人都有一两样拿手的本领。回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，请选一件写一段话。写的时候，要把过程写具体，表达自己的真实情感。