大理州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列加点的关联词语使用不当的一项是（　　）

A．水仙花不是龙岩的市花，而是漳州的市花。

B．虽然小虾十分有趣，但是我很喜欢。

C．只要你留心观察大自然，就会有新的发现。

D．尽管妈妈拒绝了他的请求，他还是没有泄气。

2、对下面的诗歌的赏析有误的一项是（     ）

大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

A．诗歌写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。

C．诗歌运用排比的修辞手法，加强了抒情的效果。

D．诗歌格调清新自然，语言凝练含蓄、意境凄清悲凉。

3、描写夏季天气特点的诗句是（ ）

A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

4、下列词语书错误一个汉字的一组是（   ）

A．绳子 震作 跳跃 据说

B．苍蝇 证明 按照 愉快

C．世记 芦苇 浪费 回亿

D．衔道 莹屏 惨酷 驻军

5、作为“脸映桃红桃映脸”的下联，最合适的是哪一项？（   ）。

A. 斗鸡山上山鸡斗   B. 一岁二春双八月

C. 严冬过后始逢春   D. 风摇柳绿柳摇风

6、下列词语中加点字的意思与其他三个不同的一项是（　　）

A.不胜其烦 B.不胜枚举 C.美不胜收 D.数不胜数

7、下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（    ）

A．草船借箭

B．刮骨疗毒

C．夜走麦城

8、查字典，我知道下列词语的意思。

出类拔萃：  

启迪：  

9、   儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎（zèng  zēng）恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给（jǐ  gěi）予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

破坏——_______

憎恨——_______

足够——_______

【3】短文中加点的“这一切”包括 ______、______、______、______。

【4】“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”这句中“我们大家”是指（ ）

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

10、课外阅读

夸父追日

很久很久以前，有一个巨人，他的名字叫夸父。夸父的两条腿可长了，一步可以跨过一条大河。夸父看见太阳每天从东边升起来，又从西边落下去，他想：“如果总是白天就好了。我要想办法把太阳抓住，让它永远照亮大地。”

夸父拿起一根手杖，迈开两条长腿，用坚强的意志去追赶光明的太阳。他跑啊跑啊，一直跑到太阳要下山的地方，夸父真高兴啊，他真想一下子就把太阳抓住。

太阳是个大火球，夸父被太阳烤得浑身是汗，快要渴死了，他跑到黄河边，一口气喝干了黄河的水，又跑到渭河边，喝干了渭河的水，但是他还是渴得要命，于是，他又迈开两条长腿向北方的大湖跑去。还没跑到大湖边，夸父就渴死了。临死前，他把手杖向前一掷，就永远合上了眼睛。

夸父虽然死了，但他的手杖变成了好大好大的一片桃林，结出了又甜又解渴的大桃子。

夸父将一片桃林留给了那些热爱光明又很勇敢的人。人们路过这里的时候，可以在树荫下歇歇脚，还能摘个桃子解解渴呢。

【1】这是一篇什么体裁的文章？(　　)

A. 寓言 B. 童话 C. 神话

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：顽强 ——(　　　　)　　　永久 ——(　　　　)

反义词：胆怯 ——(　　　　)　　　黑暗 ——(　　　　)

【3】用“——”画出描写夸父心理活动的句子。

【4】夸父的志向是什么？

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【5】夸父的志向实现了吗？你从夸父身上学到了什么？

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11、阅读提升。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》,那是古今书法的(典型　典范)。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?

王羲之出生在晋代名门家庭,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临(磨　摹)过好多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。

王羲之(　　)善于学习历代书法家的长处,(　　)经过刻苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢(磨　摩)字体的间架结构、笔画和笔势,(　　)有空(　　)用手在衣服上写字。天长日久,把衣服都(划　画)破了。后来,他到永嘉做官,也总在池边苦心练字。之后,他就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,于是人们便称此池为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

【1】用“╲”画去文中括号内不正确的字词。

【2】在文中的括号里填上合适的关联词。

【3】王羲之是我国　　　　代著名的　　　　家,他被人们称为“　　　　”,他的代表作品是《　　　　》。

【4】将下面的句子换一种说法,保持句子的意思不变。

自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。

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【5】文中画横线的句子在文中的作用是____。

【6】通过课内外积累,我们还知道其他著名的书法家,如:_______。(至少写出两个)

12、课内阅读。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】用自己的话概括文段的主要内容。

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【2】文段中对还乡河的景物描写有什么作用？

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【3】联系课文，你认为雨来是个什么样的孩子？

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【4】怎样理解“有志不在年高”这句话？

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13、阅读下面两个文段，完成小题。

文段一

鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

文段二

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙零乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

【1】文段一和文段二分别是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。

【2】文段一中表现白鹅“傲慢”的词语有：大模大样、____________等；文段二中表现白公鹅慢条斯理的词语有：一动不动、___________等。

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①两段文字字里行间都表现出了作者对鹅的喜爱之情。______

②两段文字都运用了对比手法来突出鹅走路的特点。______

③两段文字都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。______

14、阅读短文，回答问题。

猫

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。他会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】我能用一句话概括以上片段的主要意思。

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【2】读了这个片段，你喜欢老舍笔下的猫吗？为什么？写一写你的的感受，至少20个字。

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【3】“蹭”在字典中的意思有以下几种：

在课文中“蹭”意思是_____（填序号），一个“蹭”字，让我们仿佛看到了猫____________的画面。

【4】从这段话中看出作者对猫的态度是（ ）

A．对猫捉摸不透的行为不满。

B．对猫的怜爱、宽容。

C．对猫的抱怨、责备。

D．对猫要使劲讨好，才能给它带来快乐。

【5】文中画线句子写出了猫的两种不同特点，请你仿照这种句式，写写你熟悉的人或事物，可以用上加点的词。

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15、奇思妙想，妙笔生花：

同学们，童话中不仅有丰富的人物形象，还充满了奇思妙想，童话世界真奇妙！巨人刚回来时“小鸟不肯在他的花园里唱歌”，巨人醒悟后“桃树马上开花了……”请运用这样的描写方法把下面的内容补充完整。

（1）冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小仙女知道以后，_________

（2）孩子们是最美丽的花。__________

16、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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17、修改下面这段话。

西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。

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18、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

19、习作小天地

《巨人的花园》《三只小猪》《小红帽》《海的女儿》这些故事我们都很熟悉。如果故事再重来一次，会有什么不同呢？请从以上几个故事中选择一个，展开想象，创编出新奇、有趣或感人的故事。题目自拟，字数在350字左右。