1、下面词语中的“影”字含义不同的是( )
A. 影子 B. 人影 C. 倒影 D. 无影无踪
E. 幻影 F. 侧影 F.影片 G. 捕风捉影
2、选择你认为正确的答案。
【1】他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。这里的“临”应选( )
A. 靠近,对着 B. 来到,到达 C. 将要、快要
【2】人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这里的“颇”的意思应选( )
A. 偏,不正 B. 很、相当地 C. 人名
【3】变化是有的,但是美丽并没有改变。这里的“美丽”指( )
A. 沿街风景奇丽。
B. 德国人长相美丽。
C. 德国人那种“人人为我,我为人人”的风俗习惯依然美好。
3、下列句子不是比喻句的一项是( )
A.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
B.夏天,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
C.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。
D.荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
4、“我们一定要( )今天这来之不易的幸福生活。能恰当填入句中的词语是( )
A.珍惜
B.爱惜
C.爱护
5、我会读拼音,写词语。
qiān xū biàn rèn pǔ tōng zhì huì
(______) (______) (______) (______)
zī shì lì hài xiū jiàn xùn sù
(______) (______) (______) (______)
6、形似字组词。
孤( ) 吓( ) 蜜( ) 怕( )
狐( ) 虾( ) 密( ) 拍( )
7、我会查字典。
“临”用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“临”在字典中的解释有以下几种:①从高处往下看;②来到,到达;③遭遇,碰到;④靠近,对着;⑤照着字画模仿。为句中的加点字选择正确的解释,填序号。
(1)临帖是一种不错的练习书法的方法。( )
(2)他们公司面临着巨大的困难。( )
(3)我们居高临下,把地形看得清清楚楚。( )
(4)临街的窗子前开满了鲜花。( )
(5)欢迎各位顾客光临小店。( )
8、请在横线上正确、规范地书写下面的句子,看谁写得最漂亮。
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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9、阅读短文,完成练习。
冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆(qī xī)的铃儿和没上漆的铃儿。
“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”
奶奶把冬冬一把揽(nǎn lǎn)在怀里,紧紧地搂(lǒu luǒ)着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
【1】用“/”画去加点字错误的读音。
【2】在括号内填上合适词语。
( )的铃儿 ( )的铃儿 ( )的铃儿
【3】第三自然段用了一连串的动词,分别是哪些?从这些动词中你体会到了什么?
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【4】奶奶最喜欢的铃儿是哪个?
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10、阅读短文。
天空中的文字
天空中也有一套文字,你知道吗?
水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中,伸展着一片白色丝缕,好像有人把一绺白发投向天空,这就是卷云。有了卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道,这种砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,这告诉人们,夏天已经过去,秋天即将来临。
其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,那一定会有你想要的答案。
【1】联系上下文,给下列词语选择正确的解释。(填序号)
(1)十有八九(______) ①极有可能。 ②十个里面有八九个。
(2)预兆(______) ①预先知道。 ②预先显露出来的迹象。
【2】文中讲了三种“天空中的文字”:__________、__________、__________。
【3】卷云是什么样的?用“——”在文中画出来。
【4】下列说法中,不正确的一项是( )
A.由北极星的方向就是北方。
B.有了卷云,十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天,砧状元是雷雨的预兆。
D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。
【5】读完全文,你明白了什么道理?用文中的语句回答。
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11、阅读理解
“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。“那……回来你去小珍家解释一下,表示( ),改天再教她叠花篮,好不好?”妈妈在一旁说。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事,见到她时向她( )是可以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。
【1】选择恰当的词语填到文段中的括号里。(道歉 歉意)
【2】文段中画“ ”句子中的“这件事”是指__________。
【3】从宋庆龄坚持留下来等小珍的举动中,我们可以看出宋庆龄是个_______的人。
12、阅读短文,回答问题。
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】给文章取个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据文章内容填空。
______的花瓣 _______的清香 _______的牡丹 ________的芍药
【3】请在文中找出描写蝴蝶花的心情变化词语,填在下面括号内。
______———________————________
【4】文中的“名花”是指( )
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
【5】蝴蝶花一开始认为自己是________,不愿意和________;后来被花匠移植到________,这时它又认为自己是________。
【6】蝴蝶花懂得了什么?(用文中的句子回答)
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【7】读了短文,你明白了什么?
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13、课外阅读。
燕子
燕子善飞,还具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑身躯,因此它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此,它们学会了在飞行中解决一切的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些特征十分利于飞行。而且燕子的身躯特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
【1】燕子“善飞”体现在哪些方面?
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【2】文中说“燕子学会了在飞行中解决一切的本领”。请用“___”在文中画出它的“本领”。
【3】要是有人问你,燕子为什么会有如此高强的飞行本领,你准备怎样回答他?
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14、阅读理解。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的修饰词语。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲
( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画
【2】根据下列解释,从文中找出相对应的词语。
(1)不愿意显得比别人差。( )
(2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
(3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
【3】按要求从文中摘抄句子。(各一句)
比喻句:__________________________
拟人句:__________________________
排比句:__________________________
【4】缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
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【5】作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
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【6】作者在文中表达了一种什么样的感情?
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15、美文赏析。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“你把这半口袋麦子驮(tuó)到磨坊去吧。”
小马来到河边,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚(tānɡ)过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天,我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”
小马跑到河边,小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
【1】短文第1自然段通过对小马的语言和动作描写体现了小马( )的品质。
A.无私奉献
B.自私自利
C.活泼可爱
D.乐于助人
【2】下面说法正确的是( )
A.老牛感觉河水很浅。
B.小马没有听取妈妈的话。
C.小马很胆小。
D.松鼠感觉河水很浅。
【3】短文中省略号的作用是_________________,表现了小马__________的样子。
【4】按意思写成语。
(1)深得很:______________________________________________
(2)不知道怎么办:________________________________________
【5】小马的妈妈给我们讲了一个什么道理?
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16、按要求写句子。
1.枫叶在风中飘来飘去。(改为拟人句)
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2.赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶。(改为反问句)
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3.老师说:“我今天要检查一下你们对社会主义核心价值观的熟悉程度。”(用自己的话转述别人的话)
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4.太阳花安闲地躺在柔软的泥土里。(缩句)
_____________________________________________
5.造纸术是我国的四大发明。(修改病句)
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17、句子练习。
(1)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“亲爱的外婆永远地离开了我们。”姐姐_______________
(2)例:椰子扑通一声掉进水里。
他___________喝了一大碗水,脸上露出了满意的神情。
(3)妈妈笑了笑说:“我明白了,庆龄是个守信用的孩子。”(改转述句)
___________________
(4)老虎正走着,见天上掉下黑乎乎的一个东西,响声又这么大,赶紧逃跑。(修改病句)
____________________
18、按要求写句子。
(1)这里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)
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(2)两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
改成“把”字句:_____________________________
改成“被”字句:_____________________________
(3)你怎么敢同我比?(改成陈述句)
________________________________
19、修改病句。
1.花坛里盛开着五颜六色的红花。
___________________
2.小燕子赶来参加春天的盛会从南方。
_________________
20、修改病句。
1.我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。
_____________________________________________________________
2.他上气不接下气,气喘吁吁地跑来了。
_____________________________________________________________
3.老农抢起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。
_____________________________________________________________
4.联欢会上,大家表演了一个个许多精彩的节目。
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5.他爬上了危险的险峰。
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21、习作。
你做过什么有趣的实验?向大家介绍一下吧。写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现。
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