厦门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、送词回家（8分）

虽然   突然   寂然

（1）他（   ）离开了我们，但是永远活在我们心中。

（2）同学们回答问题时，教室里（   ）无声，没有人举手，没有人说话。

平静   宁静   安静

（3）他激动的心情，无法（   ）下来。

（4）同学们（   ）地坐在电影院里看电影。

2、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是_____

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A．诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。

B．“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。

C．这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。

D．这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。

3、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．那时，道路上好像洒满了光芒。

B．月光下，我漫步在宁静的校园里。

C．这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

D．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。

4、下列加点下划线的读音有误的一项是（    ）

A.天赋（fù）    琴弦（xián）    患难（huàn）    诣其父（yì）

B.胚胎（pēi）   痴迷（chī）     窈窕（yáo）     揿电铃（qìn）

C.灾祸（huò）   困窘（jiǒnɡ）   家禽（qín）     拧螺丝（nǐnɡ）

5、给句子加上标点符号。

1．风筝的后脑勺上还拖了一条长长的辫子____真好玩____

2．五月____洋槐开花了____

6、我读得准，写得规范。

màn shān biàn yě xiāng yù téng yún jià wù

（   ） （   ） （   ）

miàn jī   pǔ tōng càn làn   lǚ yóu 

（   ）   （   ） （   ） （   ）

7、《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。

（1）这个寓言故事主要是通过____________来展开情节的。

（2）铁罐瞧不起陶罐的原因是____________。

（3）面对_________的铁罐，陶罐的态度是______________。

（4）故事的结局是___________________。

（5）文章的主题是___________________。

8、看拼音，在田字格里填写词语。

pǔ tōng wēi wǔ chèn shān

9、读下面的说明文片段，完成后面的习题。（运用关键句概括语段大意）

松毛虫蛾母亲一次产下的蛾卵非常多，蛾卵很小，像一些白色珐琅（fà láng）质小珠子。它们紧紧地挤贴在一起，而且排成整齐的队伍，形成9个竖列，每个竖列有35个蛾卵。那一个圆柱体上卵的总数大概就300个。啊，这真是一个庞大的家庭！

一个竖列的卵和相邻两个竖列的卵交叉贴靠着，不留一点空隙，看上去就像一根微型的玉米棒，非常精巧、可爱。蛾卵牢牢地黏合在一起，像被人用胶水粘贴起来的。这些蛾卵在被产下时就由一种像漆一样的黏性物质给粘贴起来，保护性鳞片那宽阔的基部就固定在这片“漆”上。

——节选自法布尔《昆虫记》，有删改

【1】这两段文字的大意是（        ）

A．介绍了松毛虫蛾的特点。

B．介绍了松毛虫蛾一次产下的蛾卵多及蛾卵的样子。

C．介绍了松毛虫蛾卵的精巧、可爱。

【2】下面的句子分别运用了哪种说明方法？选一选。（填序号）

A.打比方       B.列数字       C.举例子       D.作比较

（1）蛾卵很小，像一些白色珐琅质小珠子。( )

（2）它们紧紧地挤贴在一起，而且排成整齐的队伍，形成9个竖列，每个竖列有35个蛾卵。那一个圆柱体上卵的总数大概就300个。( )

（3）看上去就像一根微型的玉米棒，非常精巧、可爱。( )

【3】“保护性鳞片那宽阔的基部就固定在这片‘漆’上。”这句话中的“漆”指的是_______________________________。

10、我能阅读故事短文，完成练习。

和外婆一起开车

安迪坐上了外婆的车子。这是外婆自己发明的车子。外婆坐在方向盘后面，她转动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈……然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。

为了消遣（qiǎn），安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。拉第二个把手，一个枕头垫（diàn）到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一条香肠状的被子罩（zhào）住他的双脚。

过了一会儿，外婆做出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮。”安迪按了一下，一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。

“按这些椭（tuǒ）圆形小钮会出来什么呢？”

“你试试吧！”外婆作出不知情的样子。

哇，又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。

外婆驾驶着汽车，边开车边快乐地唱歌，汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gā）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。

（短文节选自《苹果树上的外姿》，略有改动）

【1】外婆的车子功能真多，我能连一连，感受它带给我的奇妙感觉。

第一个把手   香肠状被子罩住双脚

第三个把手   汽水和杯子

红色圆钮   旧式披肩斗篷  

四边形按钮   红皮座椅往后倾斜  

【2】这篇短文使用了不少动词，我能找出来填一填。

一个枕头_______到安迪脑袋下。  他把第一个把手_______起来。

一个小托盘_______出来。   几个小托盘又________出来。

【3】“我”从“外婆做出诉苦的样子”知道外婆不是真的在诉苦，聪明的“我”知道她诉苦的目的是：__________________。

【4】“漫步的母牛飞奔四散，鸭子和鹅拍翅大叫，而小母鸡下了它的第一只蛋。”“我”知道这一切都是因为____________________

【5】最后一个自然段描绘了一幅多么形象、生动的场景啊，有些词语或句子我特别喜欢，我要在上面短文最后一个自然段中把最喜欢的词句画一画，想想为什么我会特别喜欢这些词语或句子，然后在心里把这些词句记一记。

【6】这篇短文中的外婆和我的外婆（或者奶奶等其他年长的亲人）有好多不一样的地方，我至少能说出两处：

一是________________________；

二是_______________________。

11、阅读理解。

小女孩的“贝贝”

①有个小女孩一心貪玩，居然把她的叫“贝贝”的小狗带进了一家严禁携（xié）带小貓小狗入内的商场。

②小女孩只顾与她的“贝贝”说着悄悄话，一点儿也不知道商场还有这条规矩。小女上二楼时，突然看到墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌，才发现小狗已经没地方藏，她挺着急。恰好商场的保安叔叔走了过来，小女孩便赶紧乖乖地站好，一边紧搂着“贝贝”，一边在心里想，糟！准是一场“狂风暴雨”……

③不料，那位保安叔叔不仅没生气，还笑眯眯地看了看小女孩，问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻轻地回答：“它叫贝贝。”保安叔叔又笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这儿是不准小狗带小女孩进来的，但既然来了也就不为难你了，请离开商场时千万要记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！”

④妙！妙极了！

⑤仅这一句话，就给小女孩留下了一个终生难忘的美好印象。

⑥噢，原来，批评也可以是“甜”的！

⑦打这以后，小女孩就认定了一条真理：

⑧微笑比威严更谜人，也更有力量。

【1】用文中带点的词语造句。

不仅……还……__________________

【2】选择题。（填序号）

（1）这家商场的规矩是（______）

A．严禁携带小狗入内            B．不准小狗带小女孩入内

C．保安叔叔不能生气            D．“贝贝”不许进商场

（2）小女孩为什么带“贝贝”进入商场？（______）

A．小女孩不想和“贝贝”分开      B．“贝贝”自己跟着进来的。

C．小女孩不知道商场的规矩      D．“贝贝”不知道商场的规矩。

【3】“糟！准是一场狂风暴雨”，小女孩想象中的“狂风暴雨”是什么样的？写一写。

____________________________________

【4】按要求作答。

（1）在文中勾画出保安叔叔批评的句子。

（2）你觉得保安的批评是“甜”的吗？为什么？

【5】当小姑娘听了保安叔叔的话后，会怎么想？她会对保安说些什么呢？

____________________________

【6】你是怎么理解“微笑比威严更迷人，也更有力量”这句话的？

_______________________________

12、课内文段

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤( dān tóng)的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有口还有些说也说不出来口见也没见过的颜色口 

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模(mó mú)糊了。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，并打“√”。

【2】在文段的“口”中给句子加上合适的标点。

【3】作者用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色，是为了说明火烧云 _________的特点。除了文中出现的颜色，天空中还会出现哪些颜色的火烧云？请你仿照 “金灿灿”或“葡萄灰”这样的形式，试着写两个：____________

13、再读课文《翠鸟》片段，完成练习。（13分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān  ɡǎn )上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hē hè)色的衬(chèn  chùn)衫(sān  shān)。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

(1)给文中加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。（2分）

(2)认真读这段话，然后填空。（4分）

这段话共有   句，其中第二至五句写的是   。

这段话主要讲的是   。

这段话中，“鲜艳”一词的意思是   。

(3)用“~~~~”线画出文中一个比喻句。（2分）

(4)照样子填空。（4分）

14、文段阅读。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

【1】写出反义词。

容易——（ ）  永久——（   ）

粗壮——（ ）  存在——（   ）

【2】仿写句子用上加点的字词。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

_________________________________________

【3】樟树长得啥样？在文中用直线划出描写樟树的句子。

_________________________________________

【4】樟树的可贵之处是什么？用波浪线划出来。

_________________________________________

15、课外阅读。

布娜、云娜和其其格（提   拿）着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱吃了。

呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然（遇   碰）到了一个硬东西。她用刀一（挑   挖），从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”布娜叫起来。“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！”

孩子们的眼睛都（瞪   睁）得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是，她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片（交   递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们（惊呆   愣住）了，为什么干部们只是傻笑？

这时，一位干部拿起那块小圆片，（琢磨   端详）了一下，笑着说：“这难道是金子吗？这是黄铜呀，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说：“你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！”

【1】细读句子，划去括号里不恰当的词语。

【2】请写出下列词语的反义词或反义词

近义词：装饰—( )　　　震动－( )

反义词：松软—( )　　　飞快—( )

【3】把文中画有“____”的句子改成陈述句。

______________________________________

【4】填空

布娜、云娜和其其格到村南去________________，她们发现了一块东西，以为是_________________，她们把东西交给了______________。那东西事实上是__________________________

【5】本文这篇短文赞扬的是（　　）

A．本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。

B．本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。

C．本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。

16、按要求完成练习，使下面的语段更加具体生动。

①星星和月亮出去玩一起，星星到处乱跑，结果跟丢了队伍。②星星跑到了一处草丛里，萤火虫在翩翩一飞舞，_________________________________……③这里真是一处世外桃源啊！

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）第②句不完整，请使用恰当的修辞手法补充完整。

（3）请将第③句改为反问句。

_____________________________________________________________________________

17、照样子，写句子。

1．难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？

只能________________，不能_______________________？

2．铅笔要伪装成一根嫩嫩的丝瓜。

伪装：________

3．他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

连——都——___________

18、照样子，把句子补充完整。

1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

她__________________：“对不起，我不是故意的！”

2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

“我终于可以参加夏令营啦！”哥哥____________________。

3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词写句子）

一会儿……一会儿……_______________________________

19、修改病句。

（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。

______________________

（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。

______________________

20、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

_________________________

2.每天早上去公园锻炼身体。 

_________________________

3.晶晶从小养成了讲卫生。 

_________________________

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 

_________________________

5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

_________________________

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

_________________________

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

_________________________

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

_________________________

9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

_________________________

10. 我要连续努力，争取更大进步。 

_________________________

11.我把教室打扫得整整齐齐。 

_________________________

12.我们要做到节约用水的好习惯。 

_________________________

13.宽敞的草原一望无边。 

_________________________

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

_________________________

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

_________________________

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

_________________________

17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

_________________________

18.我第一个最先首次到达终点。 

_________________________

19.印刷术是中国古代的四大发明。  

_________________________

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

_________________________

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

_________________________

22.雨一来，便放假了。

_________________________

23.班长接受了虚心地同学们的建议。

_________________________

24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

_________________________

21、习作。

以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。字数400左右。