海西州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列四组词语中有不同类的是（　　）

A．牵牛花　昙花

B．蝴蝶花　牡丹花

C．紫茉莉　睡莲

D．太阳花　窗花

2、下面哪一条不是在说“玩儿国”的特点（ ）

A．假期从一月一号放到十二月最后一天。

B．那儿没有学校、老师和书本。

C．星期四不要上学,一个星期有六个星期四和一个星期日。

D．每个人都要辛勤地劳动。

3、选择题。

下列选项不是我国四大发明的是（   ）

A. 造纸术

B. 指南针

C. 轮子

4、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

【1】兔走触株（ ）

A.走路，步行 B.离去 C.跑

【2】因释其耒而守株（   ）

A.解说，说明 B.消除，消散 C.放下

【3】冀复得兔（   ）

A.希望 B.河北的别称 C.姓

【4】兔不可复得（   ）

A.回答 B.再，第二次 C.像从前一样

5、想想下面三组词语有什么特点，照样子写几个。

红彤彤 ______________ _______________

翩翩起舞 ______________ _______________

无影无踪 ______________ _______________

6、按课文内容填空。

（1）通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的 ______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。

（2）读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________

（3）《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》 这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》 这首诗写的是__________。

（4）《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。

7、国学在线。

（1）见善则迁,_________________ 。

（2）______________________,是谓过矣。

（3）人谁无过?过而能改,_____________________ 。

（4）改过不吝,____________________ 。

8、读拼音，写词语。

chú guì zūn xún nuò ruò

qiān xū hán dān xué bù

9、阅读理解。

小蚂蚁明白了

①为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁子找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”

②小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

③“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”

④夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起嗑睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的张网给拆了。小蚂蚁睁开蒙胧唾眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

⑤小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

⑥小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……

【1】第①自然段中，“美味”指的是（       ）

A．一片绿叶

B．一只苍蝇

C．一只蚊子

D．一条小青虫

【2】小蚂蚁“疲惫不堪”的原因是（       ）

A．寻食

B．搬家

C．出游

D．筑巢

【3】第②自然段中，“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕的是（       ）

A．蜘蛛有一张好看的网

B．蜘蛛躺在网上，食物自己送上门来

C．蜘蛛舒舒坦坦得趴在网上

D．苍蝇和蚊子同时都被粘在蛛网上

【4】文中“通宵达旦”的意思是（       ）

A．指天亮

B．指夜间

C．指清晨到傍晚

D．指整整一夜，从天黑到天亮

【5】蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达且地干活，从不间断……”从这句话中可以体会到蜘蛛（       ）

A．喜欢干活

B．喜欢织网

C．为食物辛勤劳动

D．白天休息，夜间干活

【6】用“﹏﹏﹏”划出第④自然段的关键语句，并根据关键语句概括本段的大意，写在下列横线上。

_____________________________

【7】请结合短文内容，说说小蚂蚁明白了什么。

________________________________

10、课外阅读。

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了三个用荷叶包着的热腾腾的馒头。回家路上，口水一咽再咽。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。又走了一点，口水和肚子故伎重演。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……

回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛----”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

【1】照样子，写词语。

热腾腾   ____________   ____________

【2】有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发（   ）。

A. 三个馒头 B. 五个馒头 C. 三个包子

【3】根据短文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）学校发的馒头，“我”只给妹妹留了一个。（______）

（2）学校因为“我”学习好给了“我”五个馒头。（______）

【4】面对学校发的馒头，“我”最先的想法是怎样的？最后又是怎样的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读《花钟》选段，完成文后的练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】填写合适的词语。

( )的关系       ( )的花蕾   ( )的笑脸

【2】花的开放与_________、___________、____________有关。

【3】根据这段话的内容把下面的句子写完整。

（1）因为___________________，所以昙花不适宜在白天开花。

（2）因为__________________，所以昙花适宜在深夜开花。

【4】概括这个自然段的段落大意。

________________________

12、阅读《蜜蜂》，完成小题。

蜜蜂

蜜蜂能为人们酿造蜂蜜，所以人们大都喜欢蜜蜂。但许多人对蜜蜂的习性和生活特点，还不甚了解。蜜蜂是一种昆虫，由蜂王、工蜂和雄蜂组成蜂群，生产蜂蜜、蜂蜡、王浆、蜂胶等，还为农作物、果树授粉，提高作物产量。

蜜蜂过大家庭生活。在大家庭里，有一只身体最大的雌蜂，叫蜂王。工蜂最忙，建造巢房、寻找蜜源、采粉酿蜜、打扫蜂房、抚育幼蜂、侍候母蜂、保卫家园，一切工作都由它们去做。

蜜蜂之间，不是用叫声联络，而是靠舞蹈传话。几只工蜂发现蜜源后，会兴奋地飞舞起来，告诉其他工蜂：蜜源已经找到，快快来采蜜。蜜蜂的舞蹈有某种规律，如头朝上飞，表示应向太阳方向去找蜜源；如果角度45度，这种舞蹈叫“∞”舞，表示蜜源植物在比较远的地方。一般蜜蜂飞圆形舞，表示蜜源植物就在近处。这些消息传开后，越来越多的工蜂就会飞向蜜源地采蜜。植物的花蜜或甜汁经它们配制后，变成胶状液体，这便是蜂蜜了，这是蜜蜂的主要食料。在蜜蜂的养殖基地，人们把一点点蜂蜜留给蜜蜂就够了，而绝大部分被人们收集起来，留作食用和药用。

蜜蜂对人类的好处很多，它们在采集花蜜时，身上沾着许多花粉，使农作物增产。蜜蜂制造的蜂蜜和蜂王浆，能治疗多种疾病，也是良好的滋补品呢。

【1】蜜蜂的主要食料是什么（ ）

A．虫子

B．蜂蜜

C．甜汁

D．花粉

【2】蜜蜂发现蜜源后怎样传递信息（ ）

A．蜜蜂发现蜜源后用叫声联络。

B．蜜蜂发现蜜源后靠舞蹈联络。

C．蜜蜂发现蜜源后做记号联络

D．蜜蜂发现蜜源后触角碰触传递信息。

【3】下列表述不正确的一项是（ ）

A．蜜蜂之间，是靠舞蹈传话的。

B．蜜蜂如果头朝上飞，表示应向太阳方向去找蜜源。

C．蜜蜂是一种昆虫，由蜂王、工蜂和雄蜂组成蜂群，营造社会。

D．蜜蜂过着大家庭生活，在大家庭里，有一只身体最大的雄蜂，叫蜂王。

【4】“一般蜜蜂飞圆形舞，表示蜜源植物就在近处。”句中的“一般”，能去掉吗？为什么？

_________________________

【5】“工蜂最忙，建造巢房、寻找蜜源……一切工作都由它们去做”。你从这句话中，想到了什么？得到了什么启示？

___________________

13、课内阅读。

漏（节选）

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“①坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“②坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

【1】用“ ”在文中画出一个“ABB式”的词语，再仿写两个。

【2】选文中，老虎和贼的心情发生了怎样的变化？（ ）

A．高兴→疑惑

B．疑惑→害怕

C．害怕→高兴

【3】画“ ”的句子中，①句中的“漏”其实是___________，②句中的“漏”其实是___________。

【4】在课文中老婆婆口中的“漏”指的是什么？

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14、阅读课外短文，回答问题。

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】联系上下文理解词语。

景致：_________________

消歇：_________________

【2】填上适当的词语。

（________）的羽毛   （________）的阳光

（________）的树木   （________）的歌声

【3】小鸟先前过着怎样的生活？后来孩子们为什么再也听不到它的歌声了？用你的话简要说说。

______________________

【4】读了这篇短文，你想对那些“想要仰望着它，听它的歌声，却不能了”的孩子们说些什么？

_______________________

15、课外阅读

领袖的情趣

　　毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。

　　刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。

　　周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。

　　朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（　　）着一盆朱委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。

【1】选词填空。

收藏   收集

（1）在北京植物园，至今仍（____）着一盆朱德委员长的兰花。

（2）暑假，我（____）了许多植物标本。

【2】联系上下文，结合生活实际，理解下列词语的意思。

（1）领袖：_________________________

（2）举世闻名：_________________________

【3】用线把人物和他喜爱的花连起来。

荷花   梅花 兰花   马蹄莲

周恩来   朱德   毛泽东 刘少奇

【4】荷花、梅花、兰花和马蹄莲分别象征什么？其中属于“花中君子”的花有哪两种？

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【5】第1自然段主要写什么？作者是从哪几个方面把这个意思说清楚的？

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16、填空:

听故事的同学要做到 _________ ，集中_________,记住故事的___________ ，听后说说故事中哪里_________________ 。

17、评论：有个同学说：“学习是枯燥乏味的，没有快乐可言。童年的快乐只有在轻松的游戏中才能得到。”请你针对这个同学的话发表自己的看法。

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18、语言表达。

（1）先把诗句补充完整,再仿写。

去年春天, ____________________我懂得了自然。

__________________________。

（2）“___________________。”这是千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句。

（3）“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。”想想看,你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗?

_________________________。

19、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

20、修改病句。

1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。

_________________________

2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。

_________________________

21、习作。

题目：我这个人

要求：抓住自己的特点来写，做到内容具体、语言连贯，注意不要写错别字。