天门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面加点字的读音不正确的一项是（       ）

A．倔强（jiànɡ）

B．徽章（wēi）

C．沮丧（jǔ）

D．—声不吭（kēnɡ）

2、 选择关联词语填空。

任凭……也……   非……不可   不是……而是……

(1)我很生气，(   )因为你，(   )因为我自己。

(2)这个计划(   )请上级批准(   )。

(3)(   )你怎么呼唤，他(   )不会醒的。

3、选择关联词填空。

只要……就……   虽然……但是……

既然……就…… 不是……而是……

【1】我（  ）用一根麻绳（   ）把他捆来了。

【2】（   ）答应了，你（   ）应该办到。

【3】（   ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。

【4】语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。

4、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.慰藉 （jì ）  闪电一瞥（ piě）  帐子（zhàng）

B.闪烁（suò ）   河滩（tān）   帐子（zhàng ）

C.户籍（jiè）   锐利（ruì ） 蝙蝠（biān fú）

D.霸气 （bà ） 暖和（ huo） 卜落卜落跳（ bǔ）

5、“老老实实、勤勤恳恳工作的人”可以用哪个词语来形容（ ）

A．领头羊

B．千里马

C．哈巴狗

D．老黄牛

6、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．剥夺（bō） 俯仰（fǔ） 锄头（chú） 朴素（pǔ）

B．火焰（xiàn） 倘若（táng） 闪烁（shuò） 和谐（xié）

C．应和（hé） 慰藉（jiè） 稀疏（sū） 捣衣（dǎo）

7、《宿新市徐公店》这首诗说法错误的是（        ）

A．作者途径新市，略作停留，见景生情，有感而发，于是写下了这首诗。

B．这首诗表达了对田园生活的向往。

C．作者在写这首诗时内心充满了痛苦，看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。

8、根据语境，填入恰当的关联词。

（1）( )附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们( )从不吃惊。

（2）鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（3）雨来( )跑( )回头看，糟了！妈妈要追上来了。

9、开心阅读。

乡村四月

【1】默写古诗。

【2】这首诗是   代诗人   写的，作者以白描手法写了江南农村  

(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。

【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （   ）

A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。

B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【4】这首诗表现了(多项选择)   （ ）

A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。

B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。

10、课内阅读。

①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（　　　）和恐龙有亲缘关系，（　　　）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

②20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】科学家们提出的“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是（　　）

A．研究了大量的恐龙和鸟类化石，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

B．有的恐龙和鸟一样会飞。

C．恐龙和鸟一样，在地球上很早就出现了。

【3】选段中的“点睛之笔”指的是（　　）

A．鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。

B．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

C．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

【4】读完选段，写下自己不懂的问题，并试着解决。

问题：_________________________

答案：_________________________

11、阅读文本，完成练习。

小心涂改液伤着你

①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现错误时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；试剂用量小的一组，每天试验5～8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比。停止实验15天，实验组小白鼠慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④中国消费者协会对市场上销售的一些品牌的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用。因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

【1】第①段画线句运用的说明方法是(　　)。

A.打比方 B.下定义 C.举例子 D.列数字

【2】下列对第①段主要意思的概括最准确的一项是(　　)

A.小学生基本都在用涂改液。

B.涂改液已经成为目前使用率较高的学生文具。

C.涂改液散发出刺鼻的气味对人体有害。

D.书写出现错误时，使用涂改液涂改错误很方便。

【3】第④段中“合适替代物”指什么？(　　)

A.橡皮擦。

B.写错了直接用笔划掉。

C.具备涂改液特点的物质。

D.具备涂改液特点的无毒物质。

【4】请概括说明涂改液是怎样危害人体的。

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【5】第③段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗？为什么？

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12、课内语段阅读。

我________过峰峦雄伟的泰山，________过红叶似火的香山，却从没__________过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔　拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bǐnɡ　pínɡ)障，像新生的竹笋，色彩明(立　丽)，倒(dǎo　dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(wū　wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo　dào)下来。

1．把短文内容补充完整。

2．用“/”画去括号中错误的读音或字。

3．短文中“嶙峋”的意思是(　　)

A．形容人刚正有骨气。

B．形容山石等突兀、重叠。

C．形容人消瘦露骨。

4．在说法正确的一句后面打“√”。

(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。(　　)。

(2)“桂林的山真险啊，……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。(　　)

5．本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。

13、课内阅读。

……它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】“枝折花落”的“折”读音为_______，我能用它的另一个读音组词：__________。

【2】用“ ”画出描写小猫糟蹋花草的句子，可见这是一只 的小猫。从这段文字中可以感受到作者对小猫的 之情。

【3】选段中的“生气勃勃”的意思是______，我能用上这个词语写一句话：__________________。

【4】你也有自己喜爱的小动物吧，它有什么特点呢？请你写一个片段，向大家介绍你的动物朋友吧。（50字以上）

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14、根据课文内容，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】这块琥珀的特点是什么？

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【2】这块琥珀的发现有什么科学价值？

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15、读读下列句子，写一写自己的体会。

（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

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（2）一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。

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（3）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

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（4）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

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16、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

17、按要求完成练习。

雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。（修改病句）

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18、修改病句。

1．语文对我产生了兴趣。______________

2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________

3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________

19、作者通过描写母鸡守护家园、保护小鸡的动作，使母鸡的形象跃然纸上。请你也试着用动作描写来写一种小动物吧。（选做题）