南平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．他凭着目空一切的雄心壮志，在物理学领域取得了新的成就。

B．新学期报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

C．小明办事一向干胞利落，而且从来没有出过差错，我们都过犹不及。

D．愚公之所以能搬走太行、王屋二山，靠的是持之以恒的精神。

2、[词义]下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）

A．花生的价钱便宜。他总想占公家的便宜。

B．他的谈吐温和。昆明的气候温和，四季如春。

C．天上的白云，姿态万千。芙蓉花给我们展现了不同的姿态。

D．花生成熟了，你们也不能立刻分辨出来它有没有果实。教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟了。

3、下列词语中，注音正确的一组是（       ）

A．数落（shù）

B．嫉妒（dù）

C．龟裂（guī）

D．粗糙（zào）

4、根据课文内容填空。

1.“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了__________的_____的花，这繁花___________，不留_____________，阳光下就像_______________……”这句话用__________比喻_____________，可以看出海棠花________________。

2. 月光照水，_________，乐曲__________，_____而又_____，_____而又_____。阿炳用这__________告诉人们，他爱那_____________，他爱那__________，他爱那__________，他爱那_____________……

3.《宿新市徐公店》为______代__________所作，诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是“________，________。”

4.《史记》是_____代的文学家、史学家_______写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 ________ 、 _________等。书中写道：人固有一死，_______，________。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的有_________，属于后者的有_________。

5、通过前段时间的学习，我们懂得了要养成两个良好的学习习惯：________、_________。我们也认识了________的海伦凯勒，__________ 的司马迁；还领略了___________的秦兵马俑，_________的金字塔。

6、《郑和远航》一文按__________、__________、__________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。

5、巧辨双胞胎（比一比，组成词语）。

贪（ ）   拨（ ）

贫（ ）   拔（ ）

购（ ）   稳（ ）

钩（ ）   隐（ ）

锅（ ）   抵（ ）

窝（ ）   低（ ）

轿（ ）   烘（ ）

娇（ ）   洪（ ）

骄（ ）   供（ ）

桥（ ）   拱（ ）

6、按照古诗硬笔书写的行款默写《乞巧》。

___________________

7、请根据课文内容填空

1、（   ）,（   ），但阿炳再也看不见了。只有那（ ）在他的耳畔。

2、他想起了（   ），想到了（ ）。渐渐的，渐渐的，他似乎听到了（ ）、（ ）、（   ）（ ）……

3、起初，琴声委婉连绵，有如（ ）。

随着旋律的（   ），（ ），乐曲进入了高潮。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，（　　　　　　　　）（　　　　　　）。

8、按要求填空。

1．“居高_____________，非是____________。”这首诗所咏的事物是___________。

2．“白鹤_________，即使如________或_________，也觉得________，而且________。”（原文填空）

3．“________，_______。_________，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。_________，矞矞皇皇。”这里用上了_________的修辞手法，写出了_____________。

4．“___________，____________。”《乞巧》这两句诗，写出了古代人民过七夕节的习俗。

9、趣味故事：

小交通员

我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？”

交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到指定的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的交通员。

腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常熟悉，每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。

可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？”

墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。

“把豆腐钱给我吧！”

“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！”

孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收18号的豆腐钱，你不给，还打人……”“你瞎眼了，这是17号！再不滚，崩了你！”

孩子趁势退了出来。

他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到 17号门前，在墙壁上画了个记号。

立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！”

孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。

（1）用“//”把短文分成三段。

（2）立安是怎样巧妙地与特务周旋的？

_________________________________________________________________________

（3）立安做交通员合格吗？你是从哪儿看出来的？

__________________________________________________________________________

10、阅读下文，回答问题

蚕

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的，柔（rèn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对这突不破的网表示抗议。

但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还是关于爱和追逐以及生儿育女的梦……

在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可爱。

当她一觉醒来，突然明白，能（zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的（jiǎｎ）。果然，新的光芒向她投来，云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。

她简直要跳起来了！

她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。

从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：

你织的茧，得你自己去咬破！

蚕，就是这样一代一代地传下来。

【1】在文中横线上填上注音的汉字。

【2】“蚕，就是这样一代一代地传下来”这句话的意思是指________。

【3】在“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这句话中，作者把________比作________。用________比喻________。

【4】各用一个成语概括前五段和后六段的意思。  

_________________________

【5】能够表达文章中心的那句话是________

11、课外阅读。

永不凋谢的玫瑰

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_______。”

⑥这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

【1】在文段中找出表示下面意思的词语。

（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。( )

（2）表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。( )

【2】简要概括苏霍姆林斯基记录的故事。

_______

【3】读中品味。

（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_______；第二次“惊讶”是因为_______。

（2）认真品读第⑤⑥段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在文中“______”上。

【4】读中感悟。

（1）你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

____________

（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

_______

12、阅读理解。

________________

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕。而那次过生日，发生了一件有趣的事。

忙碌了一上午的我，终于可以吃到①________的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红色果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我②________啊！我③________地想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我有些④________。一照镜子，呵！我把一块奶油蹭到了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛一亮，笑眯眯地说：“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我脑门上，接着是脸，再到下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级化妆品”涂得好似京剧脸谱。不，京剧脸谱的颜色没这么单一。纯白的奶油从镜子里看好像小花猫的毛，我舔奶油，活像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我摇身一变，竞变成了一只馋嘴的小花猫！

童年趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

【1】选词填在短文的横线上。

A．莫名其妙   B．盼望已久

C．垂涎三尺   D．迫不及待

【2】下列句子不是比喻句的一项是(   )。

A. 我舔奶油，活像一只馋猫

B. 童年趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳

C. 各种奶油花儿，好像在对我笑着

【3】给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

13、阅读短文，完成练习。

在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。他总是用（欣赏  赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。”他也不（反驳  驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。有一次我出版了新书，准备为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。我再三（关照  关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我（心无旁骛  专心致志），很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了……

【1】把括号中不恰当的词语用“＼”划去。

【2】选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“___”画出一处，并写写自己的体会。

__________________________________

14、阅读

梅雨潭（节选）

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。那瀑布从上面冲下，岩上有许多棱角，瀑流经过时，急剧的撞击使水花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

梅雨潭闪闪的绿色吸引着我们，我们开始追逐她那离合的神光了。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字（ ）我从此叫你（ ）女儿绿（ ）好么（ ）

【1】请在第四自然段中的“（ ）”里填入恰当的标点符号。

【2】请结合选文第一自然段，说说“梅雨潭”这个名字因何而来？

___________

【3】选文中画“       ”的句子提到了哪几处绿？有什么用意？

______________

【4】第四自然段，作者连用了九个“你”，下列理解不正确的一项是（       ）

A．这里的“你”都指梅雨潭的绿。

B．这样的称呼自然顺畅，有亲切感，体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。

C．作者用“你”来称呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美丽。

D．用第二人称来写，抒情更直接强烈，更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。

【5】作者为何称梅雨潭的绿为“女儿绿”？

____________

15、课外短文读答

①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

③太阳被裹上橘黄色，泻出没有了刺眼的光芒，她稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子；柔柔的光再泻下屋顶，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄，房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红艳的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被她踩碎的吗？啊，她和我们一样调皮！

④这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，如轻纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红润了。

⑤一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变得紫红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光晕带着收获的喜悦，从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

⑥天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发暗红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火而善变的夕阳，油然生出一种感慨，一种激动。

⑦渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个光亮的黎明。

【1】快读全文，先按顺序梳理夕阳下落过程的信息，再排列下面句子的顺序。

( )成了紫红的红石榴

( )泛出轻纱般的微红

( )再现明日的黎明

( )泻下橘黄色的光芒

( )变得暗红如烈火

【2】整理文章内容要点：

本文描写了夕阳从“顺着这排杨树缓缓滑落”到“_______”的景象，突出表现了夕照_________的特点。

【3】细读第③段中的句子，完成练习。

（1）这段话中的第一句突出运用了( )的修辞手法。

A．比喻       B．拟人       C．夸张

（2）下面说法正确的是( )。

A．这段话写出了太阳落山时的静态美

B．这段话写出了太阳落山时的动态美

C．这段话用动静结合写出了太阳落山时的美

【4】体会文中画线句子所蕴含的感情：这句话抒发了作者什么样的情感？

答：__________________

16、课外阅读。

辛劳的母亲

母亲的家务似乎永远也干不完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（ｓｈì ｓì ｃì）弄蔬菜；还要（挤 济）牛奶，在搓（ｃｕō ｃｈā）衣板上搓洗全家人那带泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿怨言。她分明是快乐的  她对生活没有多大期望  全家人健康  幸福  就是她唯一的也是最大的企盼了。

（1）给短文的空白处加标点。

（2）选择括号中正确的读音。

（3）从括号中选择正确的字。

（4）母亲如此忙碌，为什么却无比快乐？

17、组文阅读，完成练习。

雪地里的小画家（一）

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花。

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

松坊溪雪景（二）

①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

⑤溪中的大溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

⑥松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

⑦雪止了。

⑧早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

⑨远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过来时，我听见溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。

⑩忽地，我看见那群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的明亮的白雪世界，向前游过去了。

【1】填空。

（1）选文中画波浪线的句子属于________描写，画“_________”的句子属于________描写。

（2）恰当地运用________描写和___________描写，能够生动地描绘出景物的变化。

（3）照样子，在《松坊溪雪景》的7-10自然段中画出两处描写雪景的句子。（仿波浪线的一处；仿“________”的一处）

【2】这么美的雪景，不禁让我们会想到描写雪的诗，请在下面的横线上默写两句。

（1）_____________，_______________。

（2）_____________，_______________。

18、阅读

材料一：

①早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净：太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

②中午，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

③下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

④夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，在江面划开一条发光的路：于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

节选自《三峡之秋》方纪

材料二：

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

节选《三峡》郦道元

（注释）

晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。

霜旦：下霜的早晨。

属引凄异：连续不断，凄凉怪异。

哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。转：通“转”，呜叫。

巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。

三声：几声。这里不是确数。

材料三：

诗句1：巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

诗句2：朝云基雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。

诗句3：目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。

【1】材料一是按_____顺序来描写三峡景色变化的。

【2】材料一中画线句子主要运用了_____和_____的描写方法，形象生动地写出了_____。

【3】上述三则材料都是描写三峡秋天的，根据材料内容，完成表格：

19、读文章，按要求做题。中彩那天

第二次世界大战前，全家六口人全靠父亲一人工作维持生计，我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工，他的技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。

当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字，表示这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。

当我回家委屈地向母亲诉说的时候，母亲却安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中彩号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲厂里的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，两人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。就在这时候，我听到了父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来到我家，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事……

成年以后，回顾往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

(1)给划线的字选择正确的读音

中________（zhòng  zhōng）彩 根据________（jù  jū）

中________（zhòng  zhōng）间 拮据________（jù  jū）

兴________（xīng  xìng）奋 高兴________（xīng  xìng）

(2)解释下列词语。

①精湛：________

②教诲：________

③梦寐以求：________

(3)联系上下文，回答下列问题。

①文中父亲面临的道德难题指的是什么？[方法提示：联系上下文来谈，注意第六段中作者的话。

②为什么说“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”？[方法提示：请注意财富分为物质财富和精神财富。

③“是呀，中彩那天父亲打电话时，是我家最富有的时刻。”你同意作者的说法吗？谈谈你对这句话的理解。

(4)想象一下，库伯派人把汽车开走后，我和爸爸、妈妈的心情会是怎样的？可能会说些什么，做些什么？试着续写《中彩那天》。[方法提示：联系母亲的话，展开合理想象。]

20、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

________________________________________________

2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

_____________________________________________

21、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：

22、 按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

  ______________________________________________________________

(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

  ______________________________________________________________

  缩句：

  (3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

  ______________________________________________________________

(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

  ______________________________________________________________

23、习作展示。

在这场抗击新型冠状病毒阻击战中，大家万众一心，众志成城，在我们的身边涌现出许多感人的事迹。选择一件最让你感动的事，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。

要求：1。题目自拟。2。 把事情的经过写具体，写出自己的真情实感 。3。字迹工整，不少于450字。