儋州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列各句的句型与其他选项不同的一项是（ ）

A．妈，怎么还不摇桂花呢？

B．我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

C．你们难道不爱吃花生吗？

D．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

2、下列语句不是比喻句的一项是（ ）

A．跟它的速度比，火箭就好像是静止的一样。

B．您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

C．嗒嗒的声音，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

D．说话像连珠炮的语文老师给我们留下了深刻的印象。

3、把正确答案的序号填在括号里

【1】把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A．史记

B．三国演义

C．水浒传

D．西游记

【2】《草船借箭》出自哪一部名著（   ）。

A．西游记

B．水浒传

C．红楼梦

【3】《舟过安仁》是哪位诗人写的（   ）。

A．吕岩

B．杨万里

C．辛弃疾

【4】（          ）来了，（          ）多住几天。（ ）

A．与其……不如……

B．只要……就……

C．既然……就……

4、看拼音，写词语。

lǎn duò     fáng ài     huǎng huà     xiāo huǐ

( )   ( )   ( )     ( )

fán zhí     zhì liáo     shū lǐ     fán suǒ

( )        ( )   ( )       ( )

shòu ruò     yè mù

( )     ( )

5、看拼音，写词语

lǎn duò        pínɡ hénɡ        yǔn nuò

（______）       （______）       （______）

dǎn　qiè       zhào　jí          yǐn bì

（______）       （______）       （______）

6、读句子，根据拼音写词语。

(1)这本书jì lù（______）了我国dūn huáng（______）的历史。

(2)清政府的fǔ xiǔ（______）导致了dì guó（______）主义的入侵。

(3)这位值得大家zūn jìng（______）的老奶奶还会cì xiù（______）呢。

7、写出三个描写做事情认真投入的词：_____________________________

8、日积月累。

（1）小葱拌豆腐¬---   。  

（2）   ，白首方悔读书迟。

（3）爱亲者，不敢恶于人， 。

（4） ，乌蒙磅礴走泥丸。

（5）圆明园   建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物。上自 先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的   和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、   。

9、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】上文选自课文《_________》，作者是__________。

【2】根据课文内容填空。

【3】用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。

【4】“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。

【5】最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。

10、最后一份晚报

从一个饭局上下来时，已是晚上九点多钟了。头晕脑（涨  胀）得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环行路，高一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

我借着路边的灯光，睁着朦胧的眼睛看了看-----是个男孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，（镇定  稳定）一下情绪   正准备走 那孩子在我身后喊 叔叔 叔叔  等一等 我停下脚步回过头来 叔叔 你能不能帮我在那个报亭买份报纸  顺着她指的方向望去，前方50米的地方（居然  果然）有个报亭，我有些惊讶。“你就说你要买《西江晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心里在琢磨着：他怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转（zhuǎn  zhuàn）身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“怕被我妈妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小男孩问道。

小男孩羞涩地低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，看见她还剩下一份报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这儿等了她一个小时，她肯定还没卖掉，我想让妈妈……”

我又一次怔怔地看着小男孩，半晌说不出话来。这时，她妈妈已真的在打烊了。小男孩把报纸往我手里一塞（sāi  sài）：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，他迅速地从树（荫  影）底下跑开了。

街道上，几盏昏暗的路灯闪着微弱的光……

【1】画去文中不恰当的语音或词语。

【2】给短文第（2）自然段中的空白处加上标点符号。

【3】联系上下文，解释下面词语。

羞涩：____________________________

半晌：____________________________

【4】联系上下文、完成填空。

（1）这个感人故事发生在_______（时间），________（地点），主要人物是_________________。作者抓住了人物的________、________、________等，刻画了人物形象。

（2）读了短文，小男孩给你留下的印象是：__________________________。

【5】仔细读短文第（3）（5）自然段的划线句子，注意加点部分，说说你从中体会到了什么。

___________________________________________________

【6】仔细读全文。回答问题。

（1）小男孩为什么不直接自己去买报纸，而让“我”帮他去买呢？

_______________________________________________

（2）短文的第（4）（5）自然段中有两个省略号，你认为分别省略了什么？

______________________________________________

（3）读了这篇短文，你想对文中的小男孩和他的妈妈或对你的妈妈说些什么吗？

_____________________________________________

11、阅读《鸟的天堂》，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】“应接不暇”在文中的意思是__________________，它的近义词是__________。

【2】选文内容让我们感受到“鸟的天堂”从__________态到__________态、鸟儿由少到多的变化过程；“有的……有的……有的……”写出了____________.

12、阅读下文，回答问题   

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

【1】找出短文的中心句。  

________________________

【2】农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？  

________________________

【3】读了最后两句话，你明白了什么？  

________________________

【4】如果你是文中的农夫夫妇，得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福，你想对大家说些什么？①对魔法师说：________。

②对国王说：________。

③对汤姆说：________。

13、诚信的力量

　　尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。

　　当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。

　　后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河，才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。

  男孩哭着向摄影师们道歉，并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。

【1】为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困吗?

______________________________________________________

【2】日本摄影师们对男孩的猜测是________后来又感到惭愧，这是因为_______________

【3】在文中用“ ”画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。

【4】这篇短文的题目是《诚信的力量》，短文中“诚信的力量”是________ 由此，你可以联想到这些名句名言（写出一条）：__________________________________

【5】短文提到“他翻过了一座大山又趟过了一条大河，”请你用一个成语该替代这句话：______

【6】你在生活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的小学生？

_______________________________________________________

14、阅读语段，完成习题。（7 分）

奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，所以电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，不但可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。

【1】电子计算机运算速度快，原因有三点：一是__________；二是__________ ； 三是________

【2】画横线的句子使用的说明方法有______________、_______________

【3】作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（  ）

A．电的传播速度非常快。

B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C．电子计算机运算速度非常快。

D．钢梁的设计需要使用电子计算机。

15、阅读短文，然后按要求做。

做事要有主心骨

——读《爷爷吃鸡蛋》有感

  读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。

  其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

  爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好？”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

  我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。

  读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨！

【1】根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。

①忍不住要发笑。________

②手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。________

③像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。________

④比喻处理事情，解决问题很顺利。________

【2】根据短文内容填空。

第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：________

第三自然段联系实际提出自己的问题：________

第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：

________

【3】结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

 ________

16、课内阅读

       父亲说：“ 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】这篇短文主要写了：__________________________

【2】文中划线部分，是父亲对花生的第一次议论。其中“爱慕之心”指：( )在这里父亲把花生与( )相比，通过果实生长位置的比较，说明花生没有它们美丽的外表，却具有内在的可贵之处，那就是( )。

【3】听了父亲的话，“我”明白了什么道理？用“_____”划出来。你怎么理解这句话的？　_____________________________________________________

【4】本文作者是借( )比喻( )。这种写法叫( )在我们的周围也有许多像花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理，你能运用这种写法写一写吗？（不少于50字）

17、阅读理解。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

【1】结合短文，给加点的词语选择合适的解释，在（ ）里打√。

锐利：①感觉灵敏（   ） ②锐气（   ） ③骤、急。（   ）

清脆：①容易断、容易碎（   ）②说话痛快（   ）③声音清爽（   ）

【2】给短文中第三自然段加上合适的关联词。

【3】短文抓住了翠鸟羽毛的颜色进行描写，从__________、__________、__________三部分写出了羽毛颜色的鲜艳。

【4】第三自然段中画线的句子，是对翠鸟的________（静态/动态）描写，写一写你的体会。

______________

【5】读第第五自然段画“﹏﹏﹏”的句子，体会作者的感情。

_____________________________

18、文海拾贝。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（   ）、（   ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入（   ），（   ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】按课文内容填空。我还积累了两个描写花的四字词语：（_________）、（_________）。

【2】段落选自我国著名作家_______写的____________________________。

【3】用“——”画出文中体现“人人为我，我为人人”的句子。

【4】为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是耐人寻味的？联系生活实际谈谈你的理解。

________________________________

19、读下面片段，做题。

红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

【1】这个自然段运用了_____________ 的修辞手法，将少年比作________、________、

__________ 、___________、___________、___________、____________，表达了作者_____________ 的思想感情。

【2】读这个自然段，我们应该用 ____________________ 的语气来朗读。

【3】写出下面两句话的意思。

乳虎啸谷，百兽震惶。____________________________。

天戴其苍，地履其黄。_____________________________ 。

20、比较例句中加点词语的意思，根据要求用“便宜”写句子。

例：开辟       让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

便宜（价格低廉）__________

（不应得的利益）__________

21、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

__________________________

22、按要求改写句子。

【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。

(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。

【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)

________________________________________________________________________

【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)

________________________________________________________________________

23、习作。

亲爱的同学们，本学期你一定学到了说明文的一些知识，请你选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、健身器材、玩具、文具或电器等。要按一定顺序写，并且用上多种说明方法。题目自拟，字数在400字以上。