南阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、有识之士，坚守家国。以下关于外交官语录的概括，最准确的一项是（       ）

“在南海这个舞台上，曾经有过殖民侵略，有过非法侵占、现在又有人兴风作浪，还有人炫耀武力。但是就像潮水来了又退去一样，这些图谋最终都不会有结果，历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人。”

A．南海曾有过殖民侵略。

B．关于南海主权问题，一直有不法之人趁机捣乱。

C．兴风作浪的人会像潮水一样退去。

D．对于南海主权，一直有人图谋不轨，但最终都没成功。

2、下面词语书写完全正确的一组是：(   )

A. 奥恼   腐烂   滋润   逶迤

B. 喜鹊   授予   蒸敖   歼灭

C. 围恳   气氛   抱怨   陶醉

D. 羞怯   焕发   曙光   炫耀

3、下面的课文不是借助具体事物抒发感情的是（ ）

A．《白鹭》

B．《桂花雨》

C．《小岛》

D．《珍珠鸟》

4、查字典填空。

1．“媪”字用音序查字法查音序（  ），用部首查字法应查（  ），再查（  ）画，组词（ ）。

2．“蓬”字是（ ）结构的字，它的第五笔名称是（ ）；用音序查字法应查音序（  ），再查音节（ ），组词（   ）。

5、根据意思写词语。

（1）出乎意料，让人很难相信。______

（2）本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。______

（3）飞鸟或飞机从空中迅速下降。______

（4）乔木树干的上部及其枝叶。______

6、看拼音写词语。

lǎn duò fáng ài ēn huì fēn fù

______ ______ ______ ______

hū xiào bēng tā diàn táng xī han

______ ______ ______ ______

7、把下列词语补充完整。

（_____）（_____）归赵 （_____）（_____）请罪 （_____）（_____）不克

（_____）（_____）置信 一（_____）当（_____）   （_____）（_____）之会

（_____）（_____）之宝 （_____）（_____）不胜

8、注音并组词。

鹭（________）__________  嫌（________）_________

喙（________）__________  黛（________）__________

匣（________）__________  嗜（________）__________

澄（________）__________  韵（________）__________

亩（________）__________  吩（________）__________

9、阅读理解

  我看着她沾着泥点的手，撩(   )起橘红色衣襟(   )，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。

【1】给文中的标下划线的字注音。

【2】“紧紧埋在”“十分复杂地”“又十分复杂地”，这些词语说明________________________。

可女孩儿又回来送钱说明了她是个________的人。

【3】如果你是这个女孩儿，你会还这一块钱吗？你会怎么做？

____________________________

10、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文中从____________________两方面写出了白鹭的精巧。

【2】这段话把白鹭比作了_______________、__________________。

【3】这几段话选自课文_____，它的作者是_______。

【4】用选段中字体加点的词造句。

即使……也……　　

_________________________________

【5】用“   ”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。

【6】第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？

___________

11、阅读课内片段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】在课文中，画“_____”的句子是一个________句，起________的作用。

【2】用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。

【3】在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？写写你的感受。

________________________________

【4】英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段？

_________________________________

【5】假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么？

_______________________________

12、课外阅读

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。  在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（1）“扎”字在文中读（ ），它的另外两个读音分别是（ ）、（ ），可以组词为（   ）、（ ）。

（2）本文记叙的主人公应该是（   ）

A、弟弟  B 、同学  C、“我” D、爸爸

（3）试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。

①弟弟碰见爸爸时：__________________

②爸爸自己走了以后：________________

③爸爸在拐弯处回头时：_____________

（4）代表父爱的动作是什么？（用文中的语句来回答）。

_____________________________________

（5）请从你身边找出一例能代表父爱的动作写下来。

_____________________________________

13、阅读。

怕糖的女儿，甜蜜的父爱

李国增原本有一个幸福美满的家庭，但不幸忽然来临一一个初夏的午后，9岁的女儿李美双突然发烧,浑身没劲儿，被诊断患上了1型糖尿病，胰岛功能完全丧失,终生需要用胰岛素治疗维持生命,还需专人精心照料。

李国增独自一人来到医院附近的凉亭，回想着医生的话，感觉整个世界都崩塌了，泪水肆意地在他脸上流淌。哭过之后，李国增的心情很快平复，他没有过多的时间悲伤，他看了看表，女儿的点滴马上滴完，他是爸爸，是女儿的精神支柱，他不能让女儿从他这里感受到任何消极的情绪。

孩子的病要靠药物维持，生命要靠食物支撑。李国增开始学习病例攻略和1型糖尿病营养配餐。李国增必须严格按照食谱上的要求来准备，必须吃饭定时定量，每天6顿，每顿饭不超过35分钟……必须不差一毫。

一天中午，单位临时有事，他把饭端到女儿面前，叮嘱几句就匆匆走了。小女孩贪嘴，多吃了几口，不料，血糖值升高，休克了。李国增感到愧对女儿，他调换了工作,以便有更多的时间呵护女儿。

每天早晨5点，李国增准时起床，为女儿测量血糖值后，再和她一起运动；7点半，扎针后60分钟，准时吃早餐；8点，送女儿到学校后,他去上班。一天天，就这样周而复始，半夜12点李国增才能靠着安眠药休息。李国增现在和女儿心有灵犀，看孩子的状态就能准确说出血糖值。有次半夜梦见女儿低血糖,惊得他起来就去测，测得的数值果真和他梦见的一点儿不差，他赶紧找来苹果补糖。每天来回折腾，年近50的他也是身心俱疲，他年轻时患有先天性巨结肠，做过切除手术。女儿患病后，李国增的身体状况更是每况愈下，患上了心脏病、神经性焦虑症，他知道自己不能倒下,他和女儿一起锻炼身体，父女俩的身影每天都会准时出现在小区里，手拉着手做着规定的运动。

小美双在爸爸的精心照顾下，变得积极乐观。学习一点儿也没落下，每次都是班级前两名，未满12岁便被重点中学录取，作文常被当成范文来读。

除夕夜，在爸爸的特许下，小美双开斋般地嗑了3颗瓜子。懂事的她再也不多吃了，李国增高兴地把介绍最新1型糖尿病研究成果的新闻找出来给女儿看，刮着她的小鼻子，宠溺地说:“看看，这就是我们的希望之光，以后病好了你就可以想吃什么就吃什么，想去哪儿玩就去哪儿玩了，再也不用爸爸陪喽！”

女儿开心地搂着李国增的脖子,撒娇地说:“爸爸，到了那一天，你不用陪我了，我来陪你！”

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

心有灵犀：___________________

每况愈下：___________________

【2】李国增为了女儿的健康，做了哪些事情？他是一位怎样的父亲？请你仿照例子写一写。

（1）面对孩子的疾病，李国增哭了，但是为了不让女儿看到消极的情绪，他擦干了眼泪。坚强的父亲！

（2）______________。___________的父亲！

（3）______________。___________的父亲！

（4）______________。___________的父亲！

【3】读读文中画横线的句子，通过这些细节和场景的描写，你体会到了什么？

____________________

【4】读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。

李国增必须严格按照食谱上的要求来准备，必须吃饭定时定量，每天6顿，每顿饭不超过35分钟……必须不差一毫。

_____________________

14、阅读课文片断，完成习题。

他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】选段所描写的是（ ）

A．拇指

B．食指

C．中指

D．无名指

【2】“他居于中央，左右都有屏障。”他的“左右屏障”是（ ）

A．拇指、食指

B．食指、无名指

C．无名指、小指

D．中指、小指

【3】“无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。”这句话用_______的修辞手法，把“他”写得________。横线上应填（ ）

A．夸张 借物抒情

B．比喻 条理清晰

C．排比 点明中心

D．拟人 灵动生趣

【4】选段中画线的句子可以用下面哪个成语来概括？（ ）

A．贪天之功

B．首当其冲

C．避让三分

D．默默无闻

【5】选段中描述的手指“养尊处优”表现在哪里？

___________________________________

15、阅读并完成文后练习。

军神（节选）

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】从文中加点词能体会出_________。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了________。

【2】选文塑造人物形象时，用到的描写方法有：_______、________、________。

【3】朗读画线句子要用______的语气来读，“一块会说话的钢板”将_______比作_______，突出了__________。

【4】沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？

_________________________________

【5】“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）。（多选）

A．突出手术漫长

B．说明刘伯承伤势严重

C．衬托刘伯承意志力坚强

16、课外阅读我能行。

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁净的小楼门前，有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家，不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少优雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。

它生长于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋（bá）涉（shè）于沙漠中的旅行者以甘泉般的希望。它被移植于繁华富丽的通都大邑（yì），给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里，但是我没有这样做。我想，倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“　　”在文中画出描写旅行家树外形特点的句子。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出具体表现旅行家树“造福于人”的句子。

【4】“我想，倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。”你怎么理解这句话？

________________________

17、仔细观察漫画，认真阅读漫画下面的文字，然后完成练习。

画面的主体是一本打开的书，书的封面上写着“一本好书”几个字，封底写着“一生财富”几个字。书的下面露出了三个人的腿和脚，分别代表成年男子、小孩子和成年女子，他们在共同阅读这本书。

【1】上面的文字运用了（ 　　）的表达方式。

A．记叙

B．议论

C．说明

D．描写

【2】漫画下面的文字的写作顺序是（　　）

A．由整体到局部

B．从左到右

C．从右到左

D．从上到下

【3】这幅漫画的主题是（　　）

A．读书

B．财富

C．读好书

D．好书

【4】请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

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18、课内阅读

文段①：他挖了 8 小时,12 小时,24 小时,36 小时，没人再来阻挡他，他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

———选自《地震中的父与子》

文段②：“我不明白，"父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”

———选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》

【1】文段①是对父亲的_____描写。此时，作为读者的你，想对这位父亲说:_____________

【2】文段②是对父亲的_____描写。此时，他可能在想_____

【3】以上两个文段，你更喜欢哪种人物描写的方法?为什么?

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19、阅读短文，完成练习。（24分）

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为了将美国休斯公司为澳大利亚研制的通讯卫星送入茫茫的宇宙，科学家和工作人员已经忙碌了很多天了。今天是卫星升空的日子，发射中心的工程技术人员紧张而又有秩序地工作着。

  巨大的乳白色的火箭耸立在灯火通明的发射场上。远远望去，好像是一座铁塔。庄严的时刻到了，指挥员传出了口令：“……预备！……点火！……起飞！”口令刚落，火箭底部便喷射出一团熊熊烈火，巨大的火箭在烈焰中开始腾飞，速度越来越快，仿佛一条火龙直冲云天！发动机的轰鸣声像滚滚春雷，震耳欲聋。转眼间，火箭成了一颗“流星”，疾速地向远处飞去，渐渐地消失在遥远的天空。“成功了！成功了！”整个发射场一片欢腾。

望着遥远的星空，工程技术人员从心底里发出了“祖国，我为你自豪”的呼声。

（1）请给短文想个恰当的标题，写在前面的横线上。（3分）

（2）结合上下文解释“震耳欲聋”。（3分）

_____________________________________ ____

（3）从短文中抄一个比喻句，并说明句中把什么比作什么。（4分）

______________________________________________   __

（4）用比较简练的话归纳短文的主要内容。（6分）

_________________________________________   _______

（5）看了短文，你有什么感受？用充满感情的句子表达出来。（8分）

_____________________________________________   ___

20、按要求写句子。

（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）

___________________

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）

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（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）

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21、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

22、缩句。

（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。

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（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

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（2）  毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

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23、探究靓舞台。

课文是这样描写松鼠的警觉的：“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”学习课文的这种写法，写一小段话来描述一种小动物的特点(如淘气、 贪吃、 乖巧等)。

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